本人性格開朗，情緒穩(wěn)定，熱愛教學(xué)，碰到問題時保持冷靜，用樂觀向上的心態(tài)去面對與解決問題。喜歡與小朋友待在一起，擅長與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解障礙，引導(dǎo)學(xué)生解決問題。平時喜歡打籃球，跑步，曾獲得過校運會我1500米項目第五名。大一時輔導(dǎo)過初一數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)小班15名同學(xué)做家庭作業(yè)，期間碰到了許多問題，但最后都順利解決，例如針對小升初學(xué)生對于小學(xué)初中數(shù)學(xué)之間的障礙，我經(jīng)常運用小學(xué)知識來引導(dǎo)學(xué)生理解初中知識，用簡單的例子說明復(fù)雜的定理。

我性格開朗，善于與人溝通，喜歡和同學(xué)一起討論問題，對于一些比較難得題，我會認(rèn)真分析，竭盡全力。大學(xué)期間我多次參加數(shù)學(xué)建模競賽和數(shù)學(xué)競賽以及一些學(xué)校組織的與數(shù)學(xué)有關(guān)的小比賽（如數(shù)獨，趣味數(shù)學(xué)等），曾獲河北省數(shù)學(xué)競賽二等獎。如果我在家教中出現(xiàn)了什么問題，我會首先自我反思，我堅信“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有教不會的老師”。我會時刻反思自己的教學(xué)方法是否有問題，并及時改進(jìn)。我也會及時與學(xué)生、家長溝通，讓家長了解孩子的近況，讓孩子收獲進(jìn)步的喜悅。

待人友好，善解人意，可以很好的與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，之前做過的家教，大部分家長和學(xué)生都覺得我是偏溫柔安靜的，其實我也會有比較活躍的一面，但是在工作中我會保持高度認(rèn)真與集中，全力以赴的做好每一件事情，因為認(rèn)真會被認(rèn)真以待，不能敷衍了事是我的性格。我覺得既然是在校大學(xué)生，那么我比專業(yè)老師可能會略少經(jīng)驗，但是作為學(xué)生，我能夠更加設(shè)身處地的為我的學(xué)生著想，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，同時也能夠為他們提供大學(xué)的新鮮資源，讓他們更有動力的學(xué)習(xí)。最有印象的是輔導(dǎo)一名5年級的小朋友，小朋友數(shù)學(xué)稍差，所以家長讓我集中精力專攻數(shù)學(xué)，但是我發(fā)現(xiàn)小朋友專注力比較差，所以會將每節(jié)課的內(nèi)容集中起來，幫助小朋友構(gòu)建思維導(dǎo)圖，使其思路更加清晰，我覺得在學(xué)習(xí)過程中，對知識點有清晰的把握是非常重要的，因此，在我的教學(xué)過程中我都會盡量的幫助同學(xué)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，這樣是一個不錯的學(xué)習(xí)方式。

本人性格溫和，平易近人，學(xué)習(xí)成績還算不錯，踏實刻苦，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，上進(jìn)心，吃苦耐勞，不怕苦不怕累，能夠與學(xué)生和諧相處，有較強的執(zhí)行力，遇事不慌，有能力處理各種突發(fā)情況。本人在校學(xué)生會做文案工作，有一定的組織能力，溝通能力，平時能夠盡心盡責(zé)地完成各項工作。我的特長是繪畫，練過跆拳道，喜歡旅行。初中高中期間曾多次參加校、市、省內(nèi)組織的數(shù)學(xué)，物理，英語，作文競賽等，并取得一定成績。本人曾經(jīng)參加過學(xué)校青年志愿團(tuán)組織的支教活動，去學(xué)校給小學(xué)生義務(wù)講課，每周一次，共去了12周。我認(rèn)為自己還算是一個性格溫柔，平易近人的女生，我的優(yōu)勢就是有三顆心，熱心、細(xì)心、耐心。我在支教過程當(dāng)中每一次都認(rèn)真?zhèn)湔n，授課，總結(jié)，改進(jìn)，并且與學(xué)生們相處融洽，建立了很好的關(guān)系。我個人是非常喜歡小孩子的，也十分渴望能夠在學(xué)習(xí)上盡可能地幫助到他們，為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。在支教過程當(dāng)中我也遇到了很多的問題，比如學(xué)生們對所講內(nèi)容不感興趣，自己干自己的事情或是寫作業(yè);還有就是有的學(xué)生很孤僻，不會與其他人交流互動;再比如學(xué)生在課上不小心受傷，與其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，嚎啕大哭等等。我的解決方法是:我是覺得不會對學(xué)生發(fā)脾氣，去指責(zé)他們的，而是與他們進(jìn)行溝通，耐心的溝通，問清楚問題所在，希望他們把我當(dāng)做好朋友，我也會設(shè)身處地地為他們著想。及時地調(diào)解，解決問題。實在是在我能力范圍之外的事情，我會尋求負(fù)責(zé)人或是學(xué)生家長的幫助?？傊?，整整12周的支教我積累了豐富的經(jīng)驗，與同學(xué)們相處地特別好，授課內(nèi)容和上課表現(xiàn)也受到了負(fù)責(zé)人的肯定。

家長您好，本人外向開朗，富有愛心，有責(zé)任心、耐心，善于與學(xué)生溝通。平日我熱愛體育鍛煉，喜歡籃球、羽毛球和騎行；我熱愛旅行和攝影，我從小學(xué)習(xí)毛筆書法，相信我廣泛的興趣愛好可以成為與孩子溝通的橋梁，與孩子成為好朋友。本人高中階段學(xué)習(xí)化學(xué)奧林匹克競賽，獲得江蘇省化學(xué)奧林匹克競賽一等獎。大學(xué)階段我學(xué)習(xí)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，積極參加學(xué)科競賽和科研訓(xùn)練，活省級國家級獎項7項，如全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)競賽一等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽三等獎、TI杯電子設(shè)計競賽江蘇一等獎；我積極參加大創(chuàng)項目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，國家專利3篇，本科四年累計獲得校級及以上獎項31項。我連續(xù)四年擔(dān)任班長，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級各項事物，所在班級被評為江蘇省先進(jìn)班集體，本人被評為江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部。本人連續(xù)四年成績位列專業(yè)第一，獲得國家獎學(xué)金（教育部頒發(fā))。家長您好，我從高三暑假便開始勤工儉學(xué)做家教，經(jīng)驗較為豐富。每個假期我都去我家鄉(xiāng)——江蘇省無錫江陰市的中小學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)工作，負(fù)責(zé)小班教學(xué)，內(nèi)容為小學(xué)數(shù)理化、初中數(shù)理化、小升初銜接班，教學(xué)效果較好，受到家長的一致好評，學(xué)生中多人的數(shù)理化成績有明顯提升。本人在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有意識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，只是為了完成家長任務(wù)而學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)主動性，對此我一般在課后主動找學(xué)生談心，通過分享我的個人經(jīng)歷和感想來感化學(xué)生，讓其自身認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，主動汲取智商，因為我一般都能和學(xué)生打成一片，所以以朋友的身份去感化學(xué)生效果頗佳。另一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法存在較大的問題，這大大制約了學(xué)習(xí)效率，對此我會總結(jié)我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，手把手教學(xué)生怎么去看教材、如何找到教材里的重點，以及在原理層面帶著學(xué)生理解教材內(nèi)容，而非停留在表面的背誦記憶，從而做到事半功倍。