性格溫柔樂觀，開朗積極，對事認真負責。遇到困難積極主動解決，不擱置。愿意與人交流，傾聽他人的意見，能較好地給出反饋。對學生耐心，不急躁，有自己的方法。忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢。孩子是一個家庭的期望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。　　體會：　　除外，要培養孩子良好的行為習慣，如按時成作業、上課認真聽講、有規律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數的孩子還是能夠做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發孩子對學習的興趣。　　俗話說：“興趣就是孩子最好的老師。”孩子做任何事情，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會唯唯諾諾。　　還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養孩子的自信心，不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結果。小孩子就是要家長的細心與耐心的教導，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個良好的環境中全面發展。

性格開朗待人熱情，語言組織能力表達能力強，溝通表達能力強，為人有耐心，語文作文水平高，多次在市級比賽獲獎，語文、數學、化學曾獲省三。語文曾在時代新人說全國征文活動中獲得一等獎。現就讀于化學院，對化學學科認識更深人。之前在學而思網校任答疑師，對學生的問題有一定了解，提高第一步就是要抓緊基礎，充分認識到思路的重要性才能舉一反三，攻克較難的題目。再有就是牢牢掌握小知識點，很多題目都是由一個個小知識點構成的，記住一些小結論，可以加快解題速度。

本人樂觀開朗，熱愛旅行，熱愛生活，喜歡小孩子。曾有過輔導小學生的經歷，高考數學116/150，英語119/150，可輔導小學和初中的數學和英語。在大學期間曾輔導過一個男孩，大概兩年的時間，從三年級到四年級，負責各科作業及陪讀，頻率是一周兩至三次。本人高考數學116/150，英語119/150，畢業后在外企工作，可輔導小學和初中的數學和英語。

性格開朗溫暖有愛心，善于與人交流，比較耐心專注，認真對待每一件自己應該做的事情，富有責任心，對于自己教的學生，我一定會盡心盡力，并且一心希望學生能夠有所進步，家長也能放心。并且我一定會有所方法，用科學的方法循序善誘，讓學生不僅取得進步，而且總有一個優秀的學習習慣，為以后的學習打好基礎。并且傳授自己的經驗，可以給學生一個借鑒，但最好的還是最適合他自己的方法。高三高考完暑假做過一兩個月的家教，雖然經驗不是很多，但能感受到學生的進步，學習方法也有一些改善。在教學過程中，會遇到學生學習方法不對或者解題思路不清晰，我會幫他梳理學習內容，教他一些適合他自己的方法，并且讓他先思考這個題是在考哪些知識點，梳理的同時理清解題思路。此外，有一些學生基礎知識不扎實，這個時候就需要一點一點扎實基礎，然后再有所提升

性格活潑開朗，感覺自己是個溫柔的大男孩，尤其對這些小朋友，只要主觀想學，即便一直學不會我也會一直耐心督導教育，不會發脾氣，只是如果孩子頑皮一點，為了保證教學質量我可能會兇一點，以保證保質保量完成我所要教授的內容，不負家長的寄托與孩子的前途未來。還有溝通交流能力比較強，和孩子與家長溝通起來比較簡單不會有大問題，也能很快理解家長的一些要求。暫時還沒參加競賽，下學期準備參加一些學科競賽。我沒有專門的做家教的經歷，但是曾經大一大二學期內每周都會去學校的附近一些村子去支教，支教的形式也是一對一教學，對象也大多數是小學生，也有部分中學生，督促他們預習復習寫作業，幫助他們解決學習上的一些問題有時也會給他們講一些中國古代故事和近現代的一些歷史，拓寬他們的眼界，也為了培養他們對祖國的認同感和自豪感。出現的問題就是個別孩子會很頑皮，打打鬧鬧而且會影響到其他小孩子，一般這個時候為不影響大部分孩子的學習，會找幾個大學生支教老師帶著這些頑皮的孩子去另一個房間學習，把他們一個一個獨立起來，沒有了人和他們附和很快就安靜下來了。