本人大學所學專業為英語專業，通過英語專業四級，八級考試，英語catti翻譯三級考試。本人性格開朗，為人正直，心地善良，仔細認真。大學期間擔任班長，外語學院副主席，獲得河南省優秀學生干部稱號，并連續四年獲得獎學金。本人大學期間暑期實踐時，在一所小學帶課，主要交五年級學生英語。來北京后在輔導機構帶過兩位初一的新概念英語，四位五年級學生的英語課本知識，一位三年級的課本知識。本人家教經驗豐富，擅長和孩子交流，深受孩子喜歡。

獎項特長：曾獲得校長獎學金、國家獎學金、學業一等獎學金、競賽優勝獎學金；擔任國創負責人，國創項目結項作品和展板被學校推薦，目前通過了第十四屆大學生創新創業論壇；曾獲第十一屆“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽北京市一等獎；校藝術團舞團一員，“舞動中國-排舞聯賽”全國一等獎，自編舞作品參賽；全國大學生英語能力競賽二等獎；曾任中國政法大學英辯社社長，“北京英語辯論公開賽優秀辯手”，鋼琴十級。輔導優勢：我覺得我主要優勢有四點。其一，我對語言學習很有天賦。除去中文和英語外，我還學習了日語、韓語，天生對語言文字比較敏感，所以我也相信我有很好的方式幫助我的學生們學習語言；其二，我是一個很有親和力、很有耐心的老師，比如以前支教上過我的課的小孩都很喜歡我，現在我們還保持著書信聯系；其三，我覺得自己的優勢還在于我很善于學習和反思，是一個“進步型”老師，比如有時候第一次課可能磨合得不好，我會馬上調整自己的上課方式，和學生互動的方式，讓我們能更高效地上好每節課；最后，我覺得自己是一個很負責任的人。我的生活原則就是認真做好當下的每一件事情，在以往的學習工作中，這一點也幫助我能成為一個好leader，帶領團隊在很多比賽中獲獎，在教學過程中也深受學生們的喜歡和信任。1.2019.1.1-1.30，云南維西縣巴迪完小支教，輔導三、四年級學生共60人，主教英語；2.2019.7.10-7.21，在越南胡志明市當第一小學支教，給當地6-10歲孩子上課，主教中文，英文授課；3.2020.5.1-6.30，輔導一初二學生英語，幫助其短期內提分20分；4.2021.12.1-2022.2.6，輔導六名大三學生參加保研英語面試，反響較好；5.2022.1.5至今，輔導九名學生參加考研英語面試，反響較好。

性格開朗，易溝通，細心有耐心，隨和包容，可以適應學生的情況調整。從小學奧數開始，學習經歷豐富，了解北京的教育情況，接受系統化的理科類培訓。小升初點招，初升高是數學方面的科技特長生，高考前有強基計劃a+認定。成績穩定，常年保持校內前十。從小學到高中數學競賽多次獲獎，物理化學也有一些獎項，不是競賽生，但是有豐富的學習經歷。長笛特長情況：清華大學學生藝術團成員，中央院九級，英皇八級，有豐富樂團經歷。會根據學生的情況備課，有條理有脈絡地梳理知識，講課清晰，在中學期間受到同學的好評。被家教經歷很豐富，上過很多課，有很多家教經歷，比較了解學生視角下的學習方法。曾經輔導過鄰居學生小升初奧數，主要以幫助解題為主。

🐶承蒙大家喜歡🐭職業:英語家教+各種畫師+景觀設計師🐻在一年內連續獲得四份國家級證書：🦁2021中國手繪設計大賽全國賽區一等獎🐷2021國際美術設計大賽銅獎以及入圍獎🐵2021筑鼎獎全國賽區銀獎🐨2020園冶杯全國賽去等級獎🐼廣西藝術學院&藝術類優秀畢業生🐨竹笛六級水彩畫約稿定制🐮懂設計，懂繪畫，很榮幸和你成為朋友🐱耐心為核心◆課前簽到打卡發布課前任務資料◆課中語音通話聊天討論視頻舉手回答隨機提問彈幕課堂記錄答題器倒計時◆課后發布作業查看課件回放4、進行有效提問結合所講課程內容，創設情境，提一些升放性、能引起思考的問題，進行有效互動，5、加入游戲化的小設計通過游戲的方式讓課程更加具有趣味性，同時讓學生產生競爭意識、緊迫感。1.使用彈幕可以及時獲得學生反饋，有效參與。過多的彈幕會影響課程進度，可以在參與討論時開啟彈幕，形成良好的互動效果。3.教學游戲通過知識競賽、闖關游戲、在線答題等方式，能鞏固知識，促進帥生互動。4.利用社群例如通過微信群、00群，進行簽到、打卡、解決重點難點，加強師生之間的溝通交流，既幫助學生解決問題，教師又能及時反饋。進步最大的，或者表現活躍的前幾名學分會得到老師的一對一輔導。以此來去鼓勵學生的積極性。還能個性化定制不同學生教學方案，實現因材施教。用視頻晨會開啟新的一天上海戲劇學院附屬高級中學物理教帥徐嘉視頻晨會是上戲附中晨會的一大特點，每天早晨在網絡課堂中師生互相交流，而視頻晨會的形式，保證每位學生都能夠在良好的學習環境、以最好的精神面貌開始一天的學習活動。為了保證晨會的效果和質量，各班級均參與年級組研修根據各班情況和班級特色制訂每日晨會計劃，并在每日云文檔里完成書面記錄。學生發展中心則根據班主任“每周報告”參與年級組研修研討下周的晨會工作，使得晨會工作進入“早計劃、明任務、查落實”的良性正向循環。使用“問卷星”，設置“現場作業”實現即時互動用“超星學習通”作業模塊的互評功能，實現線上作業展示，增進生生互動。對學生情況不做點名批評或實例公開。一周一次的“云”班會，分享經驗和困惑，群策群力，使學生每個人切身的感受到自己并不是只有一個人遇到同樣的瓶頸。

熱情，開朗，認真，負責對要做的事情有持之以恒的態度，愿意站在家長和孩子角度考慮問題，真誠的希望帶過的每一個孩子都能找到適合自己的好的學習方法，最后取得一個不錯的成績，在理想的大學里開啟自己美好的人生之旅參加過大學校級英語演講比賽并取得名次有帶小學三年級和初中一年級孩子的經驗。小學生需要鼓勵和耐心，初中生需要跟他分析利弊，讓他養成良好的心態和學習習慣，教學方法要因人而異。效果很好，孩子基本每次英語考試都名列前茅。當然切不可操之過急，所有課程的學習都是循序漸進的。