為人溫和，和小朋友溝通，遇到問題會及時和家長和小朋友溝通，不會與小朋友慪氣，期待和小朋友的相遇，和小朋友度過快樂的家教時光，也能讓小朋友獲取知識，語言表達能力很強。對于喜歡結交，喜歡與人交流，抗壓能力較強，遇到問題也不會直接抱怨，想辦法做好調節工作，先調整好自己的情緒，再與小朋友溝通遇到問題會及時和家長和小朋友溝通，為人溫和，不會與小朋友慪氣，期待和小朋友的相遇，和小朋友度過快樂的家教時光，也能讓小朋友獲取知識，在幫助他們鞏固課堂知識，傳授學習經驗的基礎上，教會他們一些為人處事的方法。在向她們傳授課程的同時我自己也在學習

熱情開朗，善于通過生動形象的方式輔助學生理解記憶，調動學生的思維富有耐心，能夠給予學生鼓勵喜歡運動，可教授羽毛球，會打網球，氣排球，乒乓球獲得葉圣陶杯省二等獎，新概念作文大賽一等獎生物競賽市二等獎初中獲得羽毛球市級獎項2022輔導初一張同學，開學后取得月考前三的好成績。張同學的基礎比較薄弱，但思維很活躍。在暑假期間，用了一個星期的時間完成了初一數學上下冊和初二物理前三章的預習，并及時跟進了相應的練習冊和課后習題。在輔導他學習的過程中，我發現他常常能想出不同的解題思路，卻因為某些基礎的步驟被忽略而出錯，我就嚴格要求他按照一定的格式和步驟解題，大大提高了正確率。

對待學生具有充足的耐心，比較擅長鼓勵性教育，性格溫柔。在家教過程中，除了注重基礎任務和知識的教授外，會對于孩子學習習慣、思考能力、信心培養等方面進行引導學習，利于孩子形成長期良好的學習習慣，甚至對于孩子的整體生活的感知具有一定的正向作用。另外，具有一定的學習經驗和教學經驗外，曾學習民族舞、古箏、二胡等藝術類項目，具有一定的藝術涵養。家教經驗：自2019年起，多次進行線下形式的代課，經驗較為豐富。課程的模式：主要針對一對一代課；課程的科目：包含科目為高一數學、初中語文、數學、英語科目，小學英語、數學、語文全科輔導以及學生陪讀。學生反饋：學生反饋較好，且在輔導過后，大都成為回頭客。輔導過的學生在學習成績上均存在不同程度上的提高。

高中英語競賽省二比較溫柔善于和學生溝通相處會美術可以生動教學用美術之類的方法吸引學生很有耐心可以一遍一遍教學生對于比較重要的部分會認真備課并且根據學生的反饋進行及時調整課后會總結復盤在大一的時候在志愿活動的時候教過一個小學三年級的學生，根據他的基礎比較薄弱，我給他設計了循序漸進的教學進度，設置合適的作業量，下次上課進行課前復習再進行新內容的學習。課后會進行總結，告訴家長教學進度以及進一步計劃。

樂觀開朗，認真負責，數學競賽二等獎，優秀團員，優秀學會干部，英語百詞斬一等獎，優秀生，認真備課，用心的書寫教案，確保教案教學課件的規范，內容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同學生進行不同的教學方法，課堂上積極面對，教學語表達清晰流暢，激發學生的學習興趣，課下虛心聽取指導老師的建議彌補自己在教學工作上的不足。交過初中數學，英語提分20分，培養孩子良好的學習習慣，對孩子的學習與學習成績有很大影響，孩子總是渴望優秀的，但只有付出比別人多的努力，才能成為優秀的人，這是孩子們必須知道的道理。因此，學習好的孩子學習習慣通常是比較好的，而學習不好的孩子多數并不是因為腦子笨，大多數是沒有養成良好的學習習慣。只有養成良好的學習習慣，這樣的孩子才能知道珍惜時間與自主學習。良好的學習習慣，如：可以做到不長時間守著電視機及不長時間玩電腦游戲，不用父母的督促、陪伴孩子也能自覺完成學習任務，學習時專心認真，課余可以多讀一些課外讀物，興趣廣泛。