證書(shū)：書(shū)法8級(jí)英語(yǔ)CET6性格特點(diǎn)：1.擅長(zhǎng)和小孩子交流的：根據(jù)不同的孩子的性格特點(diǎn)，選擇合適的方法溝通。2.性格特點(diǎn)：活潑開(kāi)朗、有責(zé)任感、認(rèn)真有原則、喜歡和孩子相處、有耐心。3.個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)固然重要但是讓孩子從小明白自己學(xué)習(xí)的意義是更重要的,這有助于形成良好的做事習(xí)慣。家里媽媽是書(shū)法教師，假期在家，我就為媽媽助教，我了解書(shū)法教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，從偏旁部首，到基本理論的規(guī)律，再到興趣培養(yǎng)，我都有系統(tǒng)的了解，并且有自家編撰的字帖。另外，我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等科目成績(jī)都不錯(cuò)，但我更注重思考如何與孩子交流，用他們的思維方式來(lái)教學(xué)，可以達(dá)到事半功倍的效果，并且讓孩子意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一件對(duì)自己事情，對(duì)他以后的發(fā)展尤為重要，以上是我的教學(xué)理念。

性格：嚴(yán)而不厲，寬而不松，不喜歡拖延。特長(zhǎng)：書(shū)法、素描。理念：當(dāng)你有了強(qiáng)而力的硬件，才有資格發(fā)展軟件。成績(jī)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立自信，在解決問(wèn)題的過(guò)程中靈活運(yùn)用。尤其是聽(tīng)課、練習(xí)、考試三個(gè)環(huán)節(jié)的配合，學(xué)會(huì)做筆記，找出問(wèn)題多問(wèn)，總結(jié)到錯(cuò)題本上，進(jìn)行針對(duì)性的題海戰(zhàn)術(shù)。本人六年教齡。學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題：主要是聽(tīng)課一閃而過(guò)，練習(xí)敷衍應(yīng)付，考試迷茫打怵。1、聽(tīng)課一閃而過(guò)：老師在講課的時(shí)候，雖然很認(rèn)真聽(tīng)講，但總是淺層記憶；即使看著書(shū)，也是依葫蘆畫(huà)瓢，有些過(guò)程的細(xì)節(jié)容易忽略。對(duì)策：做好筆記，找出問(wèn)題；書(shū)上的例題，在做的時(shí)候，找到關(guān)鍵步驟。2、練習(xí)敷衍應(yīng)付：每天雖然做了大量的練習(xí)，那也是為了快點(diǎn)脫離問(wèn)題的束縛，沒(méi)有真正的總結(jié)；特別是不會(huì)做的題目，問(wèn)了老師后得出答案，也只是完成任務(wù)，方法還是沒(méi)掌握。對(duì)策：不會(huì)的題目得出答案后，讓學(xué)生自己再講解一遍，將學(xué)到的方法變成自己的。3、考試迷茫打怵：如果前兩項(xiàng)都行不通，考試的效率肯定不高。尤其是把握不好的題目，缺乏靈活的“戰(zhàn)術(shù)”，很容易消耗狀態(tài)，從而自信被打擊。對(duì)策：準(zhǔn)備錯(cuò)題本，將平時(shí)測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題積累起來(lái)；認(rèn)真對(duì)待每次測(cè)驗(yàn)，一定拿出“實(shí)戰(zhàn)”的狀態(tài)。

本人性格開(kāi)朗，家中有一個(gè)弟弟，所以善于和孩子交流溝通，有耐心，有親和力。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球臺(tái)球游泳，學(xué)過(guò)書(shū)法，得過(guò)市中小學(xué)生書(shū)法大賽二等獎(jiǎng)。小學(xué)六年學(xué)委，初中三年班長(zhǎng)，高中三年班長(zhǎng)，有責(zé)任心，曾獲得一次市級(jí)優(yōu)秀干部，一次市級(jí)三好學(xué)生以及多次校級(jí)優(yōu)秀干部三好學(xué)生。高中時(shí)做過(guò)一年家教，輔導(dǎo)過(guò)一個(gè)初中生，一個(gè)高中生，我主要致力于孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，針對(duì)性研究并解決，擅于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有條不紊地學(xué)習(xí)新知識(shí)或者復(fù)習(xí)舊知識(shí)，對(duì)未來(lái)的課不迷茫，對(duì)考試有信心。受輔導(dǎo)的初中同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)由56提高到了83，高中同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)由84提高到了116。受到家長(zhǎng)好評(píng)。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，以優(yōu)異的成績(jī)考入吉林大學(xué)。擅長(zhǎng)理科學(xué)科，熟練掌握高中理科知識(shí)點(diǎn)，以及考點(diǎn)，數(shù)學(xué)物理尤為突出。大學(xué)期間以及畢業(yè)之后一直在教學(xué)。輔導(dǎo)各個(gè)年齡段的學(xué)生，小學(xué)初中高中。輔導(dǎo)內(nèi)容包括課前預(yù)習(xí)，課后知識(shí)整理，靠前沖刺等。高考理綜238分，數(shù)學(xué)137分。除了書(shū)本上的知識(shí)，本人興趣廣泛，從小學(xué)習(xí)軟筆與硬筆書(shū)法，書(shū)法造詣深厚。學(xué)習(xí)的同時(shí)，也經(jīng)常和人溝通，并且教給他人書(shū)法技巧。在音樂(lè)方面，學(xué)習(xí)吉他尤克里里貝斯架子鼓等樂(lè)器，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)多年，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)期間主修電子信息工程專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)硬件設(shè)計(jì)（單片機(jī)，arm等），軟件編程（c、c++、Java、Python等）講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，因材施教。在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠充分引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。曾經(jīng)獲得大學(xué)生創(chuàng)新型試驗(yàn)計(jì)劃二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀三好學(xué)生等稱(chēng)號(hào)。興趣廣泛，知識(shí)面廣，獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。學(xué)生不能舉一反三，我將幾次類(lèi)似的題目拿出來(lái)，與之對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)有些抵觸，覺(jué)得費(fèi)力，把題目分解，讓學(xué)生理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生找不到學(xué)習(xí)規(guī)律，導(dǎo)致費(fèi)時(shí)費(fèi)力的運(yùn)算，總結(jié)規(guī)律使運(yùn)算簡(jiǎn)單化合法化。今年5月輔導(dǎo)高三學(xué)生王同學(xué)物理考前沖刺，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，知識(shí)點(diǎn)掌握卻不知道運(yùn)用，找到了他存在的問(wèn)題，利用所學(xué)，把題目理解正確從而提高分?jǐn)?shù)。今年暑假輔導(dǎo)高二學(xué)生任同學(xué)數(shù)學(xué)，整理高一的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)高二知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，推理出公式結(jié)論等，如果說(shuō)記憶有偏差，可以用最基本的公式進(jìn)行推導(dǎo)。今年暑假輔導(dǎo)人大附小五年級(jí)閆同學(xué)，主要注重題目分析，減少因?yàn)椴患?xì)心而丟失的分?jǐn)?shù)。

鋼琴和聲樂(lè)初中已過(guò)國(guó)家十級(jí)。學(xué)習(xí)硬筆軟筆書(shū)法多年，軟筆主練楷書(shū)。獲縣市演講朗誦大賽前三。廈門(mén)市辯論賽冠軍。縣市征文比賽也曾得獎(jiǎng)。興趣較為廣泛，熱愛(ài)閱讀寫(xiě)作，唱歌彈琴，可動(dòng)可靜，冷熱皆宜。對(duì)小朋友有親和力,也希望小朋友可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。暑假有教小朋友學(xué)硬筆和作文的經(jīng)驗(yàn)。都是非常容易分心的男孩，喜歡打游戲，被逼著來(lái)的。一個(gè)暑假每天軟硬兼施，才把他們摁在桌子上好好寫(xiě)了一個(gè)暑假的字。糾正了握筆姿勢(shì)，打好基本功，為今后的進(jìn)一步練習(xí)打好基礎(chǔ)。