1.畢業(yè)于北京外國語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，取得大學(xué)英語六級證書（604/710）、英語專業(yè)八級證書、全國阿拉伯語水平考試4級證書。2.阿語應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)豐富，曾多次參加中阿首腦級外事活動，如“加強(qiáng)互聯(lián)互通伙伴關(guān)系對話”（2014年在釣魚臺國賓館舉辦），以及阿拉伯國家首腦來北外進(jìn)行的外事訪問等。在2015年在“第二屆阿拉伯藝術(shù)節(jié)暨中阿友好年”活動中，全程負(fù)責(zé)敘利亞文化部次長的陪同翻譯工作，得到了次長的好評。3.性格開朗，熱愛運(yùn)動，耐心較強(qiáng)，善于溝通，樂于探索指導(dǎo)他人的方法。在校期間兼職阿語教學(xué)，由于學(xué)生多就讀于北外其他語言專業(yè)，受其他語言影響較大，發(fā)音的教學(xué)和糾正就成為了重要的課題。本人阿語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，造句地道，在學(xué)習(xí)過程中和外事活動中得到了本系教師以及阿拉伯國家首腦的肯定。北京外國語大學(xué)在教學(xué)中十分注重發(fā)音基礎(chǔ)和語法應(yīng)用，本人在兼職教學(xué)中，將自己學(xué)習(xí)時(shí)教師使用的方法配合學(xué)生的特點(diǎn)加以改進(jìn)，基本可以保證基礎(chǔ)教學(xué)中發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)和提高教學(xué)中語法的正確應(yīng)用。由于在教學(xué)中重視發(fā)音，并且與母語者交流經(jīng)驗(yàn)多，在遣詞造句中多使用比教科書更為常用和地道的例子，同時(shí)普及阿拉伯文化，深受學(xué)生好評。

我的性格開朗溫和，愛好是讀書，踢足球，特長是演講，跳各類民族舞蹈，唱歌，書法，主持。2017年獲得全國高校阿拉伯語演講比賽第二名。在北京郵電大學(xué)讀兩年預(yù)科期間，連續(xù)兩年獲得三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干部，班干部，北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院成績突出獎，北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生等稱號。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是主要在高中時(shí)候，我每一個暑假寒假會給村上小學(xué)的孩子們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，語文，英語這些課程，在教學(xué)過程中遇到的問題主要是，學(xué)生們的問題，不愛說話，不敢說話，不愿意自己去先動腦筋思考，等著輔導(dǎo)老師解決問題。要么就是急于做出判斷，做題粗心大意，結(jié)果把題做錯。因此我首先耐心地對待每一個問題，先讓孩子們思考，或者對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，引發(fā)思路，讓她們做完給我看，我再進(jìn)行糾正，把解題思路再分析一遍，同時(shí)教她們用更簡單或者更多的解題方法來做題，真正意義上掌握每一道題的重點(diǎn)。如果學(xué)生們基礎(chǔ)很弱不能批評她們，而且引導(dǎo)，幫助，鼓勵地方式讓她們對學(xué)習(xí)感興趣，有了興趣，成績自然而然就慢慢地提上來。當(dāng)然前提就是在教學(xué)過程中觀察發(fā)現(xiàn)，根據(jù)每一個孩子的基礎(chǔ)，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，性格，等等因素來制定教學(xué)計(jì)劃。