性格較為開朗，喜歡與身邊的人打交道希望大家和諧相處，對工作盡心盡力，誠實守信，喜好團體活動，經常參與校內外活動，在校級體育舞蹈隊是一名摩登舞隊員，樂于參加各種活動。業余愛好繪畫，拿過市級一等獎。動手能力強可以作為一種娛樂。喜歡照相，能記錄下每一個動人瞬間。對吃很在行。暫無家教經驗。將在一點一滴中積累經驗。但是我有信心做好每一項屬于自己的工作。誠實守信，靈活變通，喜歡交流，踏實肯干，不嬌氣，虛心聽取意見。經驗也是積累來的，會慢慢培養自己的。學生可能會有抵觸心理，這時候應該順著學生的思路一點點想，畢竟同為學生可能心理比較好理解。

性格開朗積極，向上活躍。非常善于和孩子們相處，喜愛教育行業。愛好廣泛，擅長理工科，同時也是設計專業，擅長美術。獲得過北京市獎項。運動方面在高中大學都在球隊，踢足球打籃球都擅長。大學期間獲得過北京市第七。在高考以后寒暑假便在高思教育擔任助教，接觸的學生接觸面很廣泛。深諳教育的方法。后來在國翰教育擔當一對一輔導老師，針對與小學初中的孩子全科教，也在美術機構擔任創意美術老師，對于3～8歲的孩子有豐富的授課經驗。

本人性格干練、利落，具幽默感、親和力、有耐心、細心、溫柔、心態年輕，容易與年輕人打成一片。平時愛好閱讀、攝影、電影、藝術展覽，喜歡學習不同學科的知識，包括哲學、數學、物理。法國留學期間，獲得法國出版社MicheallaFont電子書創意大賽第一名。輔導理念，不只是為了應試，更主要的是理解專業，了解自己。通過對話引導調動學生的積極性，自主學習，投入更多熱情去實踐練習，從而提高專業水平。輔導過設計專業大學生的留學作品，順利申請到法國學校。輔導過高中生素描課，期間的問題是學生并沒有真正理解素描，通過分解素描的每個部分：形、體、光影、透視，幫助學生一步步理解。

美術經常獲獎喜歡書法國畫沙畫性格比較外向開朗。喜歡小孩和小孩玩溝通沒問是老師眼中的乖乖女，3、提高學習效率。學習效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。4、制定適合自己的學習計劃。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。5、做題實戰。做題練習是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術，學會反思、歸類、整理。6、經常總結完善。每經過一段時間的學習（一周、一月）就進行一下階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。學習計劃2、預習情況3、上課聽講4、作業習慣5、定期復習6、歸納總結7、深入思考8、科學用腦9、課外學習10、錯題管理四類人:老虎、鴿子、孔雀、貓頭鷹心態:孩子和家長關鍵詞:習慣和錯題本你做家教,會備課嗎?說實際的,我幾乎不會針對一次家教輔導進行備課。我認為,這不是家庭教師的任務。家庭教師與在校任課教師,有本質上的區別,用比喻形容的話,在校任課教師,是宣講員,是預備性的;而家庭教師,是醫生,是不確定性的,是診斷性的。所以,我做家教一般這樣進行,首先回答學生一周下來積累的疑難問題,然后提出“藥方”,當然這個藥方是需要向學生充分解釋的,這不同于醫生。別總盯著孩子的缺點。父母對孩子進行教育時,對于其表現出良好行為給予肯定和表揚,會使孩子感到高興,以后自然愿意再重復這種良好行為,這種做法稱之為正強化。有些父母的眼睛總是盯著孩子的缺點,并翻來覆去地講這些缺點,這就稱之為負強化。負強化不僅改變不了孩子的不良行為習慣,反而易于強化這種習慣。多給他一點鼓勵。心理學家威廉詹姆士說過;“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”

溝通交流能力強，具有豐富的一對一美術授課的經驗，對課堂把握較好，，上課風格比較嚴格，只要堅持，繪畫進步看的見，每節課授課內容比較多，課后會有一定作業幫助鞏固消化課上內容，授課內容主要以孩子的理解程度消化效果將進行不斷的調整比較擅長一對一輔導，課程內容可能比較多，上課時間只負責孩子學習，所以一對一輔導上課內容豐富，孩子進步比較快，更適合需要美術考級的孩子，具有豐富的一對一美術授課的經驗，對課堂把握較好，上課風格比較嚴格，每節課授課內容比較多，課后會有一定作業幫助鞏固消化課上內容，授課內容主要以孩子的理解程度消化效果將進行不斷的調整