大學期間，連續三年班級第一，獲得學校一等獎學金，本科以“優秀畢業生”身份畢業，現為研究生，英語已考過四六級。性格開朗積極，隨和認真，和學生相處融洽。平時喜歡看書，有過代課經歷，熟悉教學環境，能夠把握考試重難點。高中主要以文綜為主，尤其是地理的輔導。曾帶過3個高二學生以地理為主，輔導高中文綜，，成績平均提高30分左右。高中階段文科類知識點繁雜，地理又比較偏理，很多學生不知道如何進行學習，我在教學過程中，針對每個學生實際情況，制定相應的學習策略，主要教會學生學習方法，以點破面，找到學習突破口，提高學習效率，并整理好相關學習和測試資料，把握重難點，在短時間內比較輕松的快速提高成績。

我是加拿大McGill大學（QS世界大學排名前20）歷史系學生，成績部門里名列前茅，正在準備考常美國青藤大學研究院（包括哈佛、耶魯、普林斯頓等）。最近考完了GRE，V168（98percentile前百分之二）。從13歲就在加拿大長大，口語流利無中文口音。英文語法和寫作能力在部門里數一數二，比普遍北美大學生英文能力高得多，跟別說國內大學畢業的。對北美大學申請熟悉，特別是排名前20名以及常青藤學校。愿意提供一對一在線視頻GRE教學、英文輔導、口語對話、北美研究院申請咨詢等服務。價格會比國內大學畢業老師貴，但是絕對比新東方一對一課程便宜，而且新東方老師也未必上過前20名的大學以及考得到V168。我的家教經驗大多是針對加拿大人，能夠給你提供國內老師無法提供的經驗。國內英語系畢業的老師們大多口音不純正而且并不會說北美人每天說的口語，認識的單詞量和對英文寫作和閱讀也大多比不上北美精英大學文科生，就連六級八級的英文水平也不能符合北美大學文科的要求。國內大學生考GRE要學習半年一年還不一定考得到英文部分的前百分之十，我學一個月不到就考到了前百分之二，原因是對英文文法、單詞詞根、閱讀方法的根本上理解程度不同和在北美都算很超群的英文能力，很多國內的英文考試公司的老師們也達不到這個水平，因為他們根本沒有接受過北美精英大學文科教育。我對北美名校申請過程的理解也是很多國內咨詢公司做不到的。我們學校教授大多都是哈佛、耶魯等頂尖學校畢業的，也常常能夠把學生推薦到常青藤名校。我的導師分別是哈佛、斯坦福、普林斯頓畢業生，都很了解這些學校招生的內部政策。我也認識很多這些學校的在校生以及畢業生，所以情報來源都是成功考上過這些學校的人們而不是道聽途說。

師范大學師范專業畢業，一年高中教學經驗，近兩年智康一對一初中數學全職教學經驗。知識基礎扎實，教學方法技巧熟練，尤擅長初中數學的輔導，并可輔導初中數學聯賽，輔導的學生成績提升快，學習數學興趣增加，家長學生比較滿意。在河南省示范性重點高中欒川一高擔任高二生物教師和班主任積累了教學班級管理、學生溝通輔導、同事溝通合作的一些經驗2012年4月成為智康一對一天津分校的一名全職教師，負責天津分校初中數學的教學工作，參加初中數學組的集體教研、備課，搜集和完善教學的相關資料，并做好助單、回訪及其他相關工作。迄今輔導過多名各類學生，南開中學、耀華中學、天津一中等一類校學生11名，二十中學、天津七中、三中、二十五中學、海河中學等二類校8名，其他學校學生二十多名；教學相長，通過對他們的輔導，增強了我對初中數學知識的駕馭能力，中考考點重點難點易錯點的把控能力，考試應試技巧的提煉傳授能力

本人認真仔細，做事踏實，。在大學期間認真學習，多次獲得獎學金，研究生期間成績優秀。生活中個性開朗、誠實、有積極的人生態度、熱情并善于與他人溝通協作。在工作上嚴謹認真，踏實肯干，有高度的責任感，相信能勝任這份工作。我雖沒有很豐富的家教經驗，但是這樣更會使得我投入更多的精力去探求提高的方法和途徑。在假期曾多次輔導過自家親戚，成績提高不少，認為很多孩子最大的差別在于學習方法和技巧問題，尤其文科更甚，不可單純依靠死記硬背，這樣只會事倍功半。

我比較擅長文科，中考時語文成績129，英語成績146，數學139.高考時語文成績122，英語成績138，數學130.（滿分都是150）。英語目前考了四級，成績是652（滿分710）。所以我相信能夠輔導高中及以下的英語和語文。我對自己的數學不是很有信心，但是雖然不能專門輔導數學，相信解答幾個問題也還是可以的。我性格有點內向，但是對孩子的態度是很好的，會跟他們好好溝通，也會理解他們。至于中高考的心理輔導，我認為沒有專門請家教的必要，而是可以滲透在平時的家教中吧。我目前還沒有做過家教，但是經驗總是從第一次開始積累的。而且我在初高中時經常輔導同學或為同學解答問題，也算是一種家教的經驗吧。相信我，我一定會認真對待家教這份工作，負責地輔導您的孩子。請您給我這個鍛煉的機會。