本人帶過(guò)多次初高中家教，并且學(xué)生的成績(jī)得到了很大的提高，得到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的認(rèn)可，也曾帶過(guò)暑期輔導(dǎo)班，也取得了很好的效果，對(duì)于初高中的家教，我有自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法，我時(shí)間靈活，可以根據(jù)學(xué)生的時(shí)間來(lái)靈活安排教學(xué)時(shí)間1、本人對(duì)北京地區(qū)的小學(xué)初高中教材十分熟悉通透，對(duì)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握精準(zhǔn)到位2、經(jīng)過(guò)多年的家教實(shí)踐，我有一套自己獨(dú)特的家教理論方法，能夠快速的摸清孩子的困難之所在，并能十分準(zhǔn)確地指定出有效的輔導(dǎo)方案，幫助孩子快速的提高成績(jī)本科階段做過(guò)多次家教老師，也曾在暑期擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)班的多學(xué)科帶課老師，深諳各種不同學(xué)生，不同科目，不同年級(jí)的培訓(xùn)教育方法，并給大部分學(xué)生的成績(jī)帶來(lái)了較大的提高，深得學(xué)生家長(zhǎng)及培訓(xùn)班的認(rèn)可，研一階段帶領(lǐng)一個(gè)初三的孩子由班級(jí)的中下水平成功考入昌平一中，得到了孩子及家長(zhǎng)的認(rèn)可

本人性格活潑開(kāi)朗，可以再與您的孩子做朋友的同時(shí)教授知識(shí)。因?yàn)樽约阂苍鵀椴钌灾捞焐也疟赜杏玫臎Q心如何被喚醒；因?yàn)樽约何丛艞夁^(guò)，所以知道黑馬的方法代替了狀元夢(mèng)的輔導(dǎo)書(shū)。既然不在同一起跑線，我們就要加速奔跑。我可以讓您的孩子在我的輔導(dǎo)下提高，這是我對(duì)您的承諾。.希望與您的孩子共同進(jìn)步。在學(xué)校一直是英語(yǔ)課代表，也曾幫助同學(xué)們解答難題。沒(méi)有家教經(jīng)驗(yàn)，但在家基本天天輔導(dǎo)妹妹的功課也算是經(jīng)驗(yàn)吧。比較善于和小孩溝通經(jīng)常陪自己妹妹待著比較了解孩子的心里，也基本知道怎樣才能讓他們學(xué)習(xí)。想找一份家教兼職能提升自己的能力和和學(xué)習(xí)的能力。

浙江初中科學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)地區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)高考一本大學(xué)從小就是班內(nèi)班委，大學(xué)為學(xué)生會(huì)成員，個(gè)人上過(guò)新聞，待人接物方面有充足的經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人性格樂(lè)于助人，與人為善。對(duì)于數(shù)理化，以及理科方面的問(wèn)題，和個(gè)人十分擅長(zhǎng)。本人平時(shí)也喜歡看書(shū)，知識(shí)面相當(dāng)寬廣，可以對(duì)孩子起到擴(kuò)寬知識(shí)面的幫助。我本人覺(jué)得輔導(dǎo)學(xué)習(xí)需要絲絲入扣，從淺入手，慢慢講解，將問(wèn)題逐步剖析，對(duì)待學(xué)生需要耐心。我們對(duì)待學(xué)生就要從他們的性格出發(fā)，不要將知識(shí)填充式的學(xué)習(xí)，我們要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)，去自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們自己動(dòng)手的能力。家教是一個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程。

親和力強(qiáng)是我最大的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)我比較擅長(zhǎng)與孩子溝通，既有班主任經(jīng)驗(yàn)，也有兩年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于抓住孩子的關(guān)鍵性問(wèn)題，善于引導(dǎo)孩子共同探索解題的過(guò)程。我畢業(yè)于首都師范大學(xué)，有著扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，同時(shí)經(jīng)歷了2年的實(shí)踐磨練，可以說(shuō)是理論充分與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，完全能夠勝任初中數(shù)理化的家教工作！首都師范大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)期間就曾有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，得到了眾多家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，孩子的成績(jī)均有不同程度的提升。我非常善于溝通和引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我一般并不向他講述如何解題，而是以提問(wèn)、交流等形式一步一步引導(dǎo)孩子去自己探索解題的關(guān)鍵點(diǎn)，從而使孩子更好的掌握解題的思路，并不只注重于解題的過(guò)程。

本人雖然是在校大學(xué)生但是在學(xué)習(xí)中會(huì)給同學(xué)講題，并且本人非常有耐心，愿意給年齡小的孩子講更多的知識(shí)并告訴他們學(xué)習(xí)的捷徑，培養(yǎng)其興趣。另外，本人性格非常開(kāi)朗，在班里也擔(dān)任心理委員，曾經(jīng)也幫助過(guò)好朋友緩解壓力，覺(jué)得很多時(shí)候壓力是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的罪魁禍?zhǔn)?，所以我可以幫助孩子用另一種眼光看待問(wèn)題令他們效率高的復(fù)習(xí)，最終取得良好的結(jié)果。由于我現(xiàn)在也是名學(xué)生，所以很了解很多學(xué)生的苦惱，問(wèn)題不會(huì)不好意思問(wèn)老師，上課聽(tīng)著聽(tīng)著就走神，沒(méi)有心情做作業(yè)，在家總是心不在焉困得復(fù)習(xí)不成，與朋友鬧矛盾顧不上學(xué)習(xí)等等。我認(rèn)為這些都是可以緩解的，我會(huì)努力傾聽(tīng)學(xué)生的各種煩惱，幫助學(xué)生解決難題，并帶動(dòng)他的思維，是其有更多的發(fā)展空間，其實(shí)很多考試內(nèi)容的題型都是一樣的，學(xué)生自己的思維是很重要的，很多學(xué)生存在做過(guò)就忘這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為只要印象深刻，帶給學(xué)生足夠的樂(lè)趣，是不會(huì)輕易忘掉的。但是復(fù)習(xí)也是相當(dāng)重要的。我會(huì)努力做好一個(gè)優(yōu)秀老師，解決學(xué)生的困難，他們的進(jìn)步其實(shí)就是我的進(jìn)步，我會(huì)盡力讓學(xué)生都有自己的成績(jī)。