您好，我是韓國人，從小學來到中國后就一直在中國學習。我有韓語考試HSK的A級證書，中文和韓文都很流利，也一直在做展會翻譯和口譯的兼職。我目前就讀清華大學熱能系，由于長期在中國上學，也取得優異的成績，所以很了解中國的中考和高考體系。雖然我沒有家教經驗，但是可以先讓學生對韓語產生興趣。先從基礎韓語，到情景對話學習日常的交流的句子，在往后學習高級詞匯可以自己讀寫文章等等。我認為學習一門語言，應該是先讓學生感受到學習的快樂，這樣才有利于知識的吸收，所以我會努力營造一個快樂輕松的學習氛圍。我周圍有同學教留學生漢語，我也可以向他們請教經驗。

性格溫柔樂觀有耐心心理素質強充滿正能量擁有無數小初高中作文大賽榮譽受父母的影響從小就熱愛寫作每一次學校展出的作文中一定有我的佳作對高中的文綜有極大的興趣高考時政史地三科平均成績在80-90分曾有過支教的經歷和貧困山區和農民工子弟小學的孩子們有過接觸第一次感受到自己這么多年來的學習成果可以有一個傳播知識的作用曾有過教授外國人漢語的經歷被多次贊揚中文的教授方式簡單易懂曾有過教授韓國語初級的經歷耐心細致

本人性格沉穩，態度認真，有責任心。本人的高考成績總分為638分，其中數學131，英語127，語文129，理綜241。本人曾在高中階段獲得全國中學生英語競賽的第二名。本人現在就讀于北京師范大學英語系，現在是一名大二學生，在校成績優異，與人友好相處。本人之前給小學生做過英語口語家教。因為沒有教材，所以全程的輔導都是有我自己寫出的教案。教學內容主要是圍繞生活中常用的英語口語出發給小孩子教授日常口語。同時糾正其英語發音，還要適當進行拓展。經過了一段時間的學習，小孩子在英語發音上有了很大的進步，而且也學會了很多常用英語。

有耐心，喜歡讀書，喜歡分享一些好的東西。無論是班級的工作，還是大隊部的各項任務，我都會做在別人前邊，而且爭取做到最好。我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂于助人。最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。交過妹妹小學課程，我是朝鮮族的，精通韓語，韓語方面可以教的很好，可以有耐心的教，教到發音好，學好為止。以下是我總結并要實施的內容1.首先了解學生情況。這里所指學生的情況，主要包括以下幾點：（1）學生的學習情況和課程進度；（2）學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等；（3）學生請家教出于其主動性還是被動性等。2、制定適當的教學計劃。（1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決；（2）根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課，比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩基礎。4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發他的思維能力。5、教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向學生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。6、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。7、對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。

本人為四川考生，12年進入北京外國語大學亞非學院韓語專業學習，高考成績雖不是頂尖，但還算良好。本人高中多次被評選為“三好學生”，進入大學后，是班里的班長，熱愛運動，參加了大學社團“國際交流協會”，經常參加活動，喜歡交朋友，打籃球，騎車。在本人進入大學前的暑假和大學第一學期寒假時，都在家鄉自己籌辦過假期補習班，招收的學生中以初中生為主，以自己的英語學習經歷為參考，對癥下藥，挖出學生厭學的原因，有針對地對學生進行輔導，前后共交過120名左右的學生，效果良好!