有過教師學習的經歷，有高級中學教師資格證，掌握教學流程和方法；連續六年獲一等獎學金，國家獎學金，省級學生，校級獎勵20余項，省級獎勵5項，國家級獎勵兩項，綜合素質較好；性格開朗有耐心，有親和力，喜歡孩子，愿意與他們成為朋友，不僅學習上交流，生活中交流輔導過四年級全科，六年級全科，初中二年級三年級數學英語，藝術生高考政治歷史……教學從知識點入手，搭配習題，層層遞進；結合課標要求，抓住重點和難點，重點強化和難點突破，引導學生學習，啟發式教學，曾經家教中孩子出現不愿意學習的狀態，多與其心里溝通交流。

我的特長，鋼琴，繪畫教題講題但也希望自己的特長能在孩子們身上體現出，相信一份耕耘一份收獲性格：活潑開朗大方隨和之前獲得鋼琴比賽二等獎，在校三好學生曾獲得優秀干部，奧數獎在未來的我，我會與我的學生一起并肩作戰，一起取得優異成績我覺得我得為我的學生負責也希望家長相信我，我有把握做好一切工作學生是我的驕傲，我也是孩子們的驕傲，相信我與學生的努力一定會取得優異成績 決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養讓孩子慢慢愛上學習，學習會讓他們發掘很多奇思妙想的奧理

平時挺平和自來熟，做事情的時候會很嚴肅認真，好勝心強，喜歡小孩子，對事情負責，不喜歡拖沓喜歡讀書，平時喜歡積累，作文一直備受好評，對地理，歷史等文化知識很有興趣，并且高中穩居年級前五體育大學體操專項，也挺喜歡體育曾在明德星火帶領研學團，團員是初二學生，旅途分享文化知識和自己的學習經驗和體會，分享自己如何從職業學校考入體大，和團員們感情很好。在輔導班輔導小學三四年級的小學生暑假作業。并教授下一年級的新知識。家長反應普遍良好。

開朗活潑，認真負責。在大學期間，一次通過四六級考試，獲數學建模三等獎，物理競賽三等獎，多次獲得獎學金和三好學生稱號，參與了學校校學生會新媒體部門和大使團外聯部，目前以專業第三名（81人中）保研北京理工大學。之前教過一個初中生英語，他的英語基礎很差，一般只能拿二三十分，還都是猜出來的。第一次就遇到英語基礎這么差的學生，有些緊張，但是這樣提升空間也很大，我也很有信心。初中的英語都是偏向基礎語法之類的東西，我先把基礎的知識給他大致梳理了一遍，后來就著重培養他的語感，最后經過一個學期的輔導，這個學生的語感強了很多，成績也上升到了80多分。

我的性格比較溫和，不太嚴厲，比較有耐心，對待事情認真負責，比較有毅力，不輕言放棄。大學期間活動“五一數學建模”二等獎，“校數學建模比賽”三等獎。初中曾獲得“市作文比賽”三等獎。曾獲優秀學生干部榮譽稱號。曾經在輔導機構做過兼職老師，輔導初中和小學孩子的作業。曾經在輔導班擔任任課教師，教授初一初二數學(講新課)。曾經做過初二孩子的家教，全課程，但主要側重于數學物理等課程。遇到主要有幾個問題，首先講解的新課的內容孩子剛開始記憶很好，做題也很流程，但是時間長了就會遺忘所以我會定期的布置一些學過知識點對記憶和習題；其次是講解的內容孩子剛接觸內容不好理解，我會用更加通俗易懂的方式來教孩子。