愛好業(yè)余填詞，小說創(chuàng)作。初中優(yōu)秀畢業(yè)生，高中數(shù)學(xué)新希望杯二等獎(jiǎng)、文心雕龍杯二等獎(jiǎng)、三好學(xué)生。兩年以上家教經(jīng)驗(yàn)，一年高中補(bǔ)習(xí)班經(jīng)驗(yàn)。

中央民族大學(xué)生物系畢業(yè)，考上中國人民公安大學(xué)警務(wù)碩士研究生，刑事科學(xué)技術(shù)DNA方向。熱愛詩歌朗誦，演講，曾獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲省級演講比賽冠軍。對生物類科技知識很感興趣。工作中曾對所負(fù)責(zé)項(xiàng)目進(jìn)行全區(qū)培訓(xùn)，培訓(xùn)歷時(shí)兩個(gè)月120時(shí)人次。對待孩子極為耐心，善于和孩子相處，也曾有過和熊孩子相處的經(jīng)歷。曾輔導(dǎo)4歲學(xué)齡前兒童及初一學(xué)生的經(jīng)歷，并在工作期間承擔(dān)兩個(gè)月120余人次的系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)工作。責(zé)任心非常強(qiáng)，抗壓能力和執(zhí)行能力強(qiáng)。要么不教，教就要有效果，如果通過我的輔導(dǎo)孩子沒有進(jìn)步，全額退款。

小學(xué)初中的基礎(chǔ)知識較好，可以為被輔導(dǎo)的學(xué)生提供相對優(yōu)秀的知識輔導(dǎo)初中時(shí)期的政歷生均為優(yōu)秀，高中學(xué)科均為A/B，在平時(shí)喜歡動漫，韓語教學(xué)在初高中時(shí)期會經(jīng)常參加社會義工活動增加經(jīng)歷，喜歡動漫二次元，會經(jīng)常性的進(jìn)行模仿畫風(fēng)作為閑暇時(shí)期的工作，平時(shí)也會在家中嘗試各種各類美食或者園藝插花制作增添生活情趣現(xiàn)為大一新生暫無工作經(jīng)驗(yàn)，但高中時(shí)期曾有過小學(xué)教學(xué)義工的經(jīng)歷。

喜歡智力游戲、數(shù)學(xué)游戲和推理游戲，中學(xué)及一以下理科方面都比較拿手。思維靈活是我自認(rèn)為本身對于學(xué)習(xí)最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上自有一套方法。由于成長在農(nóng)村，讀書也是在小地方，沒有參加過什么大型競賽，但是在學(xué)校里阻止的競賽中都有不錯(cuò)的成績。獎(jiǎng)狀拿的也比較多。雖然所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生涯是處于水平不太高的學(xué)習(xí)環(huán)境中，但是憑借自己一腔熱血和上進(jìn)的精神，使自己大學(xué)的起點(diǎn)比大部分人又高了一些。這就是學(xué)習(xí)的好處。在縣城里加入過本地組織的輔導(dǎo)班，主要輔導(dǎo)的是初中的學(xué)生，理科方面。很多學(xué)生都是很聰明的，但是有時(shí)就是學(xué)不進(jìn)去，補(bǔ)課的很多孩子都有這樣的現(xiàn)像，包括小學(xué)生。他們花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上，老師父母盯的也比較緊，但是效果也不太明顯，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是越來越好的，壓力也是越來越大的，孩子的承受能力很弱，一旦超過了那個(gè)限度，就會使他們學(xué)習(xí)失去了方向和興趣，更加力不從心。改變這種狀態(tài)，我有一套方法，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，使得孩子們從身體和心靈上更加能好好接納和融合學(xué)習(xí)，輕松提高，快樂學(xué)習(xí)。

1、持有教師證（高中化學(xué)）2、本科期間，做過專職教師、助教及輔導(dǎo)教師，擅長一對一個(gè)性化教育3、本科期間，年年獲學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金及其它榮譽(yù)稱號4、最近一次帶課中，兩個(gè)初三學(xué)生分別取得77、78（滿分80）的優(yōu)異成績，成績提升較高，高三學(xué)生理綜成績245（單科成績無法知曉），成績亦有較大提高5、興趣愛好很廣泛，老師也可以做朋友的哦首先，最好的教學(xué)是因材施教。在熟練掌握專業(yè)知識的同時(shí)，要細(xì)細(xì)了解學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。根據(jù)學(xué)生已有的知識程度、認(rèn)知方式來展開教學(xué)。其次，有的家長不太認(rèn)可年輕的教師，認(rèn)為年輕的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)就被家長質(zhì)問過，我回答是，**媽媽，沒有最好的老師，只有最適合孩子的老師，對每個(gè)學(xué)生的教育都是不可復(fù)制的、都是新的。在后期，我做到及時(shí)和家長溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，使家長的擔(dān)憂變成了信任。孩子的成績也一步步的得到提升。最后，責(zé)任心、耐心、愛心，是我做老師的過程中一直秉承的理念。