性格活潑開朗，豁達機敏擅長交流溝通，教學獨特，對學生嚴厲風趣，但非常有親和力，曾獲得省級物理和化學競賽獎，琴棋書畫吹拉彈唱樣樣精通，能很好地與學生相處。情緒非常穩定，對待家教工作態度非常端正。是大學本班班長。已從事兩年多家教，我們每個做父母的都期望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他（她）在每個方面都出類拔萃，父母的期望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經歷和及同事的經驗，談一點粗淺的認識：一是學習家教經驗。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時透過看書、上網以及向家教成功的同事請教，學到了一些方法，我感到，當今時代有很多育兒方式讓我們選取，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑒，因為每個孩子的個體是有差異的。二是持續健康心態。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力持續一顆平常心，既關注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至十分關鍵。三是注重培養習慣。得要讓孩子從小養成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養成習慣，習慣構成性格，性格決定命運。”可見習慣對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙，如何才能在上面畫出最美的圖畫應對家長的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的！”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。

本人性格開朗，興趣廣泛，目前在大學擔任班長，在保證學習成績優異的基礎上發展各類興趣愛好，參加歌手大賽，彈吉他，長跑等，參加數學競賽等各類學術競賽，大一專業排名全系第四，高數單科成績滿分，假期輔導高二學生數學，期末數學單科成績全班第二，家長給予高度好評。1.備課充分！認真的態度是真的很重要。那怎樣才叫充分呢，首先，教案必須合理設計，你這節課要講哪個知識點，后面要對應相應的習題練習。在上課之前，自己先把知識過一遍，把題目做好，并且想辦法讓學生能夠理解你的想法。2.有親和力。對于家長而言，有親和力的老師會更值得信任；對于學生而言，有親和力的老師會更好相處，進而讓他們敢于提問，對自己不懂的知識點和問題及時提出，這也是進步的很大原因。3.和學生的距離感。可以多關心學生，了解學生在學校的學習狀態，我教的是高中生和大學生，學生往往會有很多心事。一方面我會很愿意聆聽，另一方面，在他們需要幫助的時候，給出恰當的建議。會讓學生覺得你不僅僅是老師，更像是一個知心的大姐姐、大哥哥。4.講課方式和內容多元化。有些學生對數學不感興趣，但是如果她很喜歡這個老師，她愿意花時間去學習，得到老師的肯定。這時候，我們可以了解學生的興趣愛好，在課堂上可以提及一下，比如說我有個學生對歷史很感興趣，那我會在每次休息的時候，給他講個歷史小故事；有個學生對國學感興趣，我也會給他普及一些國學知識；有的學生很喜歡打籃球，那我想聽他談起他的偶像……5.多夸獎學生哦。讓他們堅信自己在進步，但是還可以做得更好！

獲得首都師范大學2021年度三等獎學金；首都師范大學2021年度五四合唱一等獎；首都師范大學外國語學院英教系演講一等獎；曾參與首都師范大學“一班一課”中小學微課錄制活動；本人對待學習和工作認真，有耐心，踏實肯干，性格溫和，易親近。我沒有過比較正式的家教經驗，只是在大一寒暑假幫助親戚家的弟弟輔導過高中英語，因為這個弟弟非常不喜歡背單詞，所以最大的困難就是讓他用心背。于是根據艾賓浩斯記憶曲線的規則，我給他制訂了假期背單詞計劃，進步很大；大二暑假時幫助高二的妹妹輔導數學，但這不是我擅長的領域。我對高中之后的理科基本已經忘記，還是比較擅長中小學的英語。

本人性格開朗，工作謹慎，熱愛生活！擁有多年一線教育經驗，課堂技能豐富，VIP輔導成效顯著，各科輔導技能足經驗足，可英文教學，可配合音樂律動和理科羅輯思維培訓，希望把學生培養成全面！成長路上，愿助您一臂之力！本人性格開朗，工作謹慎，熱愛生活！擁有多年一線教育經驗，課堂技能豐富，VIP輔導成效顯著，各科輔導技能足經驗足，可英文教學，可配合音樂律動和理科羅輯思維培訓，希望把學生培養成全面！成長路上，愿助您一臂之力！

上課有耐心，風格靈活幽默，講解細致清楚，邏輯清晰。喜歡讀書，整體文化修養較高，能從文化背景、知識拓展層面來引導學生對書本學習的興趣。對教育抱有興趣和淺究，喜歡孩子。個人興趣廣泛，熱愛創造，喜好音樂，會彈吉他，組建過樂隊并演出，高中時期創作畢業歌曲，參加各類活動得到老師同學家長的一致好評。2021/3-2021/5在北京市DDC天樂勤教育國際學校（目前在中國推行中小學生全英文STEM課程、人文和藝術學術課程的端教育機構）作為助教以及TO實習，上課時與外教溝通教學內容以及班級情況，向家長提供孩子上課情況以及注意事項，獲得對接外教的高度評價。2021/1-2021/3家教補習全科（英語為主），六年級學生，基礎較薄弱，學習興致較低，經過三個月的輔導，夯實了基礎知識，增進了學習興趣，家長和孩子反響效果好。2020/6-2020/9在輔導機構帶兩個英語班，分別為初三中考沖刺班和初一初二加強班（小班制，均3至5人），有學生從78提高至110分的優秀案例。