性格：和善，有耐心，善于誘導學生特長：跆拳道、魔方競賽及獲獎：2021年12月，榮獲2020至2021學年度本專科生國家獎學金；2020年12月，榮獲2019-2020學年度“國家勵志獎學金”；2020年12月，榮獲第十二屆全國大學生數學競賽（非數學類）三等獎；2020年12月，榮獲北京市第三十一屆大學生數學競賽（經管類）三等獎；2020年11月，榮獲2020年“挑戰杯”首都大學生創業計劃競賽銀獎；2021年12月，榮獲北京師范大學第十五屆勵耘獎學金優秀本科生獎二等獎；2021年12月，榮獲優秀學生干部榮譽稱號；2021年12月，榮獲京師一等獎學金；2021年12月，榮獲專項類獎學金（競賽二等獎學金）；2020年12月，榮獲北京師范大學2019-2020學年度優秀團員；2020年12月，榮獲“三好學生”榮譽稱號；2020年12月，榮獲京師一等獎學金；社會活動：2022北京冬奧會志愿者1、負責高三年級同學數學輔導，2019年7月-2019年8月，同學A成績由100分提升至120+分；同學B成績由50分提升至90+分，教學效果顯著；2、負責學院20級大學生高數輔導，2020年9月-2021年1月，共教授7位同學，集體授課，效果良好；3、負責小學語文漢語拼音教學，2022年8月，學會漢語拼音表，糾正dt部分等發音問題，效果顯著。

本人性格溫和，做事態度認真，學習成績良好。本科成績排名專業前20%。在本科期間多次獲得省級校級比賽榮譽獎勵。曾獲國家勵志獎學金，江蘇省高校學生境外學習政府獎學金和三好學生等。擅長初中各科輔導或陪讀，能夠與學生良好溝通與交流。有機構輔導經驗，輔導過六年級至九年級學生，累計輔導時長約100小時。輔導效果得到了機構老師和學生的較高評價與認可。在家教過程中，我認識到提高成績的關鍵是養成良好的學習習慣與培養自主學習的態度，而非書本知識的強制灌輸。因此，我的家教輔導方式更偏向于學習思維方式的啟迪，解題方式的總結以及良好學習習慣的培養。

很有耐心，能與學生積極溝通。擅長寫作和思考，能在教學中找到學生的特點，并根據特點教學。我曾經在區里寫政治方面的論文獲得過二等獎，論文內容總體是思考當代網絡輿論的的。為人比較活潑開朗，擅長交流溝通，可以積極應對各種挑戰和問題。教過初一的孩子數學，通過總體梳理和分段教學的方法，把初一的知識系統的全部完成。教過幼小銜接的孩子，拼音和數學基礎。教過二年級的孩子語文和數學。我發現低年級的孩子更需要耐心，通過反復重復和多種方法引導，才能讓孩子領悟，有時候需要更長的時間，才能學到知識。要讓孩子學會自己學習，自己思考，多通過問題引導孩子，而不是告訴孩子答案。在語文理解方面，要多讓孩子說，學好語文是學好其他學科的基礎。

性格溫和，有耐心，有親和力，做事認真負責，一絲不茍，做事有計劃，嚴格執行。在教學上，不僅掌握專業知識和技能，而且注重對學生的學習方法，學習態度，思想觀念的引導。善于發現學生的優點和不足，有針對性的幫助學生提升成績。暫無家教經驗。高三期間經常為同學講解題目，通過形象易懂的語言以及畫圖等方式讓同學理解并掌握。本人會根據學生的基礎、接受情況、性格特點，具體問題具體分析，隨時更改教學計劃，根據學生的需要講課。

性格比較外向，表達能力較強，可以耐心的開導，引導學生進入學習，對于知識的了解比較寬闊，可以更多的補充課外知識。平常對音樂也有了解，體育愛好廣泛。更多的是想培養孩子的興趣，激發學習的欲望，引導走上更好的學習方法，進行練習來達到對學習很自信的目的。教過親戚家的孩子上個假期進行過上門家教（初中數學）體驗良好，如若家教流程中出現任何問題，我會先通過自己的改變改正進行配合。疫情期間可以接受上網課。對完整的學習經驗和高考流程有著大概的了解和展望。對近幾年的高考形式也很了解。中考考了745（800）不懼怕困難，意志力較強平時說話幽默。家長反映親和力也比較強