愛好讀書，寫作，旅游。有英語四級，六級證書，普通話證書。大學在校期間每年都獲得獎學金。高中獲得市三好學生。對計算機有非常濃厚的興趣，熟練掌握word和ppt。忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習。輔導過考研學生。輔導過高中文綜。家教，其實主要在于教，你教什么呢，教孩子怎么樣學習，而不是教題，那么你認識到這一點，你的家教事業也便會穩定了。為什么，因為你帶一個孩子的家教，你必須要負責，而不是到那天去上課了，從網上找套試卷，打印帶去，再給他做，而你必須要為孩子的成績負責，你就會去了解孩子，了解孩子的學習情況以及心里情況，針對他來為他專門備課，那樣孩子的成績肯定會上升。在這說一句，我帶的家教，沒一個孩子或者家長辭退我，都是每次補課一次性交一期的錢，同時，孩子的成績都穩步上升。同時，家教與培訓班上課不同的一點，相信大多數童鞋都忽略了這一點，就是與學生家長溝通，但是這個溝通你要站在學生這個角度去和家長溝通，那樣孩子也愿意接受你或者跟你學。當然，你自身的專業素質也要有，并且你要針對每個孩子的實際情況選擇不同的教學方式或者是教學手段。與家長溝通有幾大好處，我常常用這招。第一，可以顯示出你是真的負責的，家長也會覺得花的錢值，第二，學生會很認可你，會跟著你學，第三，你也能從家長那了解到孩子的真實情況，第四，與家長多聯系，會使得你對你學生的情況隨時了解，在對癥下藥。

我的愛好：我平時比較喜歡看文學小說，有助于培養文學素養，也能提高寫作能力；在運動方面，在閑時會約朋友一起打羽毛球，每周固定3次去健身房，主要聯系跑步和瑜伽，強健身體；娛樂方面喜歡唱歌。曾在大學擔任學生部宣傳部副部長，讓我的組織能力和動手能力得到發揮，多次完成主題板報，海報繪制。在研究生期間擔任學生部文藝部副部長職務，增加了在眾人面前表現的經驗和調度現場的組織能力；在校獲得優秀學生干部，說明有對學生和自己工作的負責任的精神；獲得校內三等獎學金，體現學習成績優秀。曾在校內上課的閑余時間選擇家教工作，擔任小初高學生家教的輔導。以下是我從我的家教經驗中的總結出來的心得。小學六年級英語，該學生對英語的學習缺乏信心，學習英語的習慣尚未養成，還停留在父母的看管之下，為了父母的監管而學習，沒有重視單詞的積累，應該針對學生的自身情況，針對情況調動視聽說動手能力。高中二年級數學，學生是一名女生，在數學方面，基礎不是很好，應結合課本的知識點，有簡至難設置習題練習，增加對知識點的熟悉。

本人性格外向，善于與學生溝通交流，自2011年畢業之后一直任教于英語培訓行業，在任教期間，接觸的學生群體有幼兒、小學、初高中及成人，并在任教期間取得了優秀培訓教師的稱號，在教師技能比賽中也獲得技能第一的榮譽，這些為自己都長了很多的經驗.自大學期間就兼職于一對一家教，工作之后也是一對一家教和班課，通過六年的工作，總結出不同學生心理特點和基礎，不同的學習計劃，于學生和家長建立了良好的信任關系，深受家長和學生的喜愛！如有的學生對英語興趣不高，我真對孩子的興趣愛好，孩子喜歡唱歌，我把英語知識編成chant的形式，教授給孩子，孩子也樂于接受，成績取得了事半功倍的效果！

寫作：高中獲各類作文大賽獎項。高三模考作文多次60+（滿分70）。數學:高二獲全國高中生數學競賽江蘇省二等獎。英語:英語江蘇高考104/120，現就讀于北京外國語大學日語。興趣愛好：游泳，繪畫，寫手賬。托福單詞。能認真準備材料，記錄學生不熟悉的單詞，安排滾動復習。挑戰是，有時學生本人較為容易怠惰，作為只比學生大一兩歲的家教我也不好太過嚴厲。我認為，輔導，首先還是要引導學生本人有學好的意愿，這樣才易有良好效果。如果實在不行，則需要家長和家教老師的密切配合。

平時空閑時間主要看文學和歷史方面的書，并堅持每周在實驗室觀摩學習，參加文獻匯報和組會，偶爾參加體育運動放松身心。高中參加化學奧林匹克競賽進入全省前50名，獲省二等獎；生物競賽初賽獲全市第一名，復賽獲省級三等獎。高三結束后進行理科全科一對一輔導，大二曾幫助初中學生輔導全科，?？筛鶕W生層次使用不同的教學方法和講解策略，并熟悉高考理綜試卷布局和時間安排，能夠有效應用不同的答題策略，幫助不同層次的考生在考試中盡可能取得較理想的分數。