高中高中成績優異，高三時期數學穩定在145以上，物理大多滿分，化學成績同樣優秀，高中三年多次獲各種競賽獎項，其中物理競賽保送清華，大一入學二次招生考試考入錢學森力學班，大一成績優秀喜愛運動和音樂，擅長與人打交道，有三次家教經歷，在“家教經驗”一欄中有詳述高三保送到大一報道的半年間有過三次家教經歷，第一次是教授初二學生的物理，該生的問題是沒有學習熱情，通過帶領該生進行動手電學實驗引起了他的興趣;第二次是輔導大二數理化，學生基礎較差，經過多次講解試卷習題后成績顯著提高；第三次教授高中物理競賽，主要通過講解題目。

性格開朗，善于交際，為人大方，是社團中的骨干力量，與人交流方面有一定的經驗。學習成績優異。曾在大學獲得優秀學生，優秀團干部，優秀團員，優秀黨員等榮譽稱號。每學期均獲得獎學金。身為工科專業，數理化功底扎實；正在準備托福，英語水平也較優秀。各方面都較全面。為人勤懇踏實，有責任心，善始善終，很有耐心。曾在家教授親戚家孩子，有一定的家教經驗。習題講解有套路，有自己的做題方法，能較好的啟發孩子，使其的水平得以提高。在大學里，也參加組織過黨員考前串講活動。為學習上有困難的同學輔導，效果非常不錯，還會一直堅持下去。

我的性格比較內向，所以耐心比較好，我的理科方面也較好，在初中時化學生物很少失分，數學在班上也是幾乎處于前列，中考曾取得全校第一的優異成績。在大學里我的理科也還保持著較好水平。在大一只要是跟理科掛鉤的科目都取得了優異的成績。對于家教我雖然還沒什么經驗，因為才上大學不久，大一也沒有去想過找家教來做，但是我相信經驗都是累積起來的，又可能正是因為我們沒有經驗才會比有經驗的更加負責，所以只要您的孩子交給我輔導，我一定不會讓您失望。

愛好踢球，自認為踢得還差強人意；喜歡聽歌，可以讓心安靜；曾經參加生物奧賽，拿了個市一等獎；數理化很好，語文很次（150分滿分，100左右的水平）；高考：數學120（沒考好，挨老師的批了），語文：105（超水平發揮，哈哈），理綜：278（一般），英語：135（那年題簡單！?。?。給高二學生補習數學、物理，這孩子挺上進的，聽課挺認真的！效果非常好！他當時只是學習不得其法而已。點透即可?。?！給初二學生補習數學、物理，基礎沒打好，所以有點費勁，但最終效果挺好，教了很多學習的方法（不僅局限于數理化的方法），相處的也還好。給五年級小妹妹補習數學，唉，也是基礎沒打好，教著很費勁！小孩子嘛，要有耐心，他們的許多問題你都覺得不可思議當時。耐心+細心=好成績（源自：毅力+努力=成功）。

本人性格開朗活潑，中學六年在北京十二中（北京市重點中學）就讀，中學期間擔任班長及校團委書記一職，在大學中同樣擔任班長及學生會辦公室干事。做事踏實認真，學習經驗豐富，善于總結及反思。本人擅長于數學及化學。小學在北京十二中藝科學校學習奧數、劍橋英語及計算機，學習成績一直處于前30名，拿下了全國計算機等級證書，對奧數和數學知識理解較深，可以與小學生們交流經驗。初中參加了希望杯數學競賽，拿下一等獎；獲得北京市英語棋大賽第一名。高中連續兩屆參加高中數學應用競賽，拿下兩個省級二等獎；獲得化學競賽二等獎；北京市科技俱樂部成員。我個人認為，選擇家教的主要目的是為了提高孩子們的學習成績，這是此項工作的根本目標，自然這里面的方式方法就尤其重要。首先，家教不同于學校的教學。時間有限，目標明確是家教的顯著特點。那么，這就需要我們每一位家教老師要了解每一個孩子，在最短的時間內熟悉孩子的當前水平和需要應對的措施，精心為孩子們輔導，用科學理性的方法快速有效地提高孩子們的學習成績。其次，我認為在工作過程中會出現學生對學習產生厭倦的情況，這就需要老師和家長共同的努力。老師會在教學過程中循序漸進，采用夯實基礎，逐步提高的方法，讓學生在學習中摸索學習規律和方法，找到屬于自己的樂趣。家長需要多與學生溝通，給學生鼓勵，用積極的心態去引導學生們，為學生學習鋪平道路。這樣，我相信通過老師與家長的共同努力，可以使學生們快速有效地提高學習成績。