善于發(fā)現(xiàn)學生學習中的優(yōu)缺點，及時給予鼓勵和糾正；善于引導學生歸納總結，找到學習方法。教學有耐心，有信心，守時，持之以恒。擅長英語，英語專業(yè)八級、專業(yè)四級、普通大學英語四六級都已通過，普通話一級。我已有多次家教經(jīng)驗，現(xiàn)時間充裕，歡迎小初高想要補習英語的家長學生前來體驗。1、大一期間，帶過補習班小學四年級和初中二年級的英語課。2、大二期間，上門做家教，在朝陽區(qū)給一位專科女生補習大學英語三級B，并最終通過考試，那一年，他們專業(yè)只有兩名通過了考試，她是其中之一。3、大二期間，上門做家教，給朝陽大悅城附近一小區(qū)給一名高一男生補習英語，督促他識記單詞語法，優(yōu)化閱讀理解解題步驟，練習英語作文，后來英語成績終于和其他各科一樣優(yōu)秀。4、大二期間，給一國際學校二年級男生補習英語口語，同時給一名初一男生補習物理。5、大二到大四上學期，上門做家教，主要給我們學校附近高碑店一名初二女生補習全科，一直到她順利考上重點高中，這是補習的最長的，這名同學，從事事都要家長督促的中等生，逐漸變成了獨立愛學習的優(yōu)等生，并順利考入重點高中，后來又考上了大學。由于我要在家照顧一個孩子，希望想來找我補習功課的同學如果方便，可以來我家里，多謝！

我的性格較為開朗，性格樸實為人實在，農(nóng)村出身，待人坦誠。我喜歡打籃球，運動，跟同學一起玩游戲，玩魔方，彈吉他，喜歡從生活中發(fā)現(xiàn)感受快樂。我主要擅長數(shù)學和英語，高中參加過全國奧林匹克化學競賽省賽，大學二年級（2018年下半年）上學期到加拿大英屬哥倫比亞司法學院學習一個學期（四個月），擔任學校總指揮第一助理協(xié)助處理校內(nèi)事項，并獲得優(yōu)秀領導力獎和最佳學員獎。校內(nèi)擔任區(qū)隊長（班長），具有一定的領導能力和經(jīng)驗。實話實說，我沒有正式長期輔導過某個學生，但是長期接受的各式各樣的教學模式讓我收獲頗豐。作為一名當代大學生，我的教學經(jīng)驗并不豐富，優(yōu)勢在于先進的思維和豐富的學習經(jīng)驗和方式方法。我有一個小學一年級的弟弟，我在輔導他的過程中發(fā)現(xiàn)了很多教學的小技巧和方法，我認為教學應該因人而異，因人性格而異，教學過程中我認為起最主要作用的還是學生的對學習的興趣所在，培養(yǎng)好興趣，該學學該玩玩，培養(yǎng)出一個好的基礎思維方式，在以后的學習工作中都會有很大的幫助。

性格開朗，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，善于溝通。思路清晰，善于梳理。思維活躍，具有邏輯性，處理問題沉著冷靜，耐心細心。曾獲得朝陽區(qū)十佳中學生。拍攝過化學科普短片《夢？化學！》。獲得普通話一級乙等證書。可以和學生保持良好的關系。輔導過兩位同學，成績均有顯著提升。其中輔導的一名同學，化學單科成績提升了30余分。另一位同學理綜總成績也提升了近30分。曾經(jīng)嘗試過以讓學生自己動手做實驗的方式提升學生興趣，并且牢記有關知識。擅長讓同學打好基礎，把握好最大部分的基礎分數(shù)。

性格：嚴而不厲，寬而不松，不喜歡拖延。特長：書法、素描。理念：當你有了強而力的硬件，才有資格發(fā)展軟件。成績：讓學生在學習的過程中建立自信，在解決問題的過程中靈活運用。尤其是聽課、練習、考試三個環(huán)節(jié)的配合，學會做筆記，找出問題多問，總結到錯題本上，進行針對性的題海戰(zhàn)術。本人六年教齡。學生常見的問題：主要是聽課一閃而過，練習敷衍應付，考試迷茫打怵。1、聽課一閃而過：老師在講課的時候，雖然很認真聽講，但總是淺層記憶；即使看著書，也是依葫蘆畫瓢，有些過程的細節(jié)容易忽略。對策：做好筆記，找出問題；書上的例題，在做的時候，找到關鍵步驟。2、練習敷衍應付：每天雖然做了大量的練習，那也是為了快點脫離問題的束縛，沒有真正的總結；特別是不會做的題目，問了老師后得出答案，也只是完成任務，方法還是沒掌握。對策：不會的題目得出答案后，讓學生自己再講解一遍，將學到的方法變成自己的。3、考試迷茫打怵：如果前兩項都行不通，考試的效率肯定不高。尤其是把握不好的題目，缺乏靈活的“戰(zhàn)術”，很容易消耗狀態(tài)，從而自信被打擊。對策：準備錯題本，將平時測驗中的錯題積累起來；認真對待每次測驗，一定拿出“實戰(zhàn)”的狀態(tài)。

三觀正，性格開朗，積極向上，受學生歡迎，學習氛圍輕松活躍。普通話標準，上課專業(yè)，工作認真負責，態(tài)度嚴謹，重視成績。善于啟發(fā)，引導學生理解掌握知識，學會學習方法，解題思路，和思維方式。能夠提升學生的學習興趣，讓孩子愛上學習，主動學習。曾經(jīng)的學生從期中考試的班級第二十七，進步到了班級第五，極大的提升了孩子的自信心和學習熱情。從被動的一知半解到主動與我討論知識點，進步很明顯。最好的老師是興趣，取得了好成績，就會有前進的動力。嘗到了付出的回報，就會更加努力。