擅長中學數學的輔導，本科期間曾獲得全國大學生數學競賽國家一等獎2次，國家三等獎1次，遼寧省一等獎三次，東北三省數學建模省級一等獎，研究生期間目前已獲得中國研究生數學建模國家三等獎一次。本人性格沉穩，平時愛好乒乓球，羽毛球，跳繩等運動，以及旅游。大學期間曾輔導高中數學及物理學習；喜歡與勤奮的學生交流溝通，對于基礎差的學生，本人擅長總結歸納題型，分題型輔導，能夠系統且詳細的輔導學生。希望能夠幫助孩子成長，解答疑惑，攻克數學難題，在數學上取的滿意的成績。

性格開朗活潑，喜歡聽音樂，打籃球，愛好唱歌，做一做數學題，在小學取得過奧數競賽自治區三等獎，初中取得過內蒙古英語競賽一等獎。并在高中參加多次數學和物理競賽等，但均未取得獎項，高中三年高二和高三是三好學生，大學考試合格曾經在家鄉教過初中生數學，反響較好，同學們較為喜歡我的授課風格，在教授過程中同學們不認真聽講我會用自己的經歷來給他們說學習的重要性講解較為耐心，因材施教，可以將講課和做題結合教會同學們知識，喜歡和同學們多互動

經常看英文小說，獲得初中英語競賽全國三等獎，6級已過本人在校期間，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。根據學生的狀況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能到達自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生為本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最后到總結錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規定時間完成試卷。

高二時獲得奧林匹克數學競賽河南省二等獎，并且古箏考過十級，曾經赴韓國表演古箏，并獲金獎。性格開朗大方，耐心仔細，認真負責任。喜愛小孩，喜歡交朋友去認識更多人，善于溝通。反對沒有目的的死學，個人覺得方法和糾錯很重要。高二和高三畢業的暑假進行過數學和物理的家教輔導，學生對概念和知識點了解模糊，我對知識點進行了梳理和總結，幫助他們做錯題，提醒他們易錯題和總結了一些常見的答題套路和模式，學員對知識點認識逐漸清晰，拿到題目知道如何下手并做對

與人交往的時候我很開朗陽光，讀書寫作業的時候會變成pokerface。喜歡看書練字，泡圖書館，喜歡到處走走看看，平時也會約朋友一起打羽毛球。我也希望和所教學的小朋友一起討論書籍，電影的內容和感想。高中時曾參加市級作文競賽，獲第五。也曾獲硬筆書法一等獎，二等獎。我喜歡和孩子打交道。家里小孩也比較多，高中暑假期間會給表弟表妹們補習或者輔導作業。高三暑假期間有在輔導班當初三年級班主任的經歷。我每天會最早到教室開空調擦黑板，看著同學們一個個進教室后準時點名，沒來的同學我就一遍一遍家長給打電話。學完一章之后我會在網上下載試卷，我會自己一份一份做完之后給學生們發下去。那次小班主任的經歷讓我很難忘。能用自己己所學豐富別人的知識庫，我也很充實。我也希望遇見一個善良的小孩，我們在學習的時候也一起收獲成長。