曾獲大學(xué)英語四級，六級英語專業(yè)四級，八級證書以及全國大學(xué)生英語競賽（B）三等獎。個人性格開朗，善于與學(xué)生交流，注重興趣的培養(yǎng)和方法的傳授，能夠主動根據(jù)學(xué)生的特點和興趣調(diào)整安排授課方式，因材施教，并且也取得了很好的效果。認真負責(zé)，全心全意的傳授自己的知識，以學(xué)生成績的進步為目標，盡自己最大的能力和努力完成家長和學(xué)生托付的任務(wù)。2010年6月到9月，初二英語，期終學(xué)員從52分上升至86分；初三英語，學(xué)員成績從全班34名上升至14名；2009年1月到3月，高二英語，學(xué)員期中成績從87撒謊能夠升到118。2009年6月到20099月，五年級英語，學(xué)員從厭惡英語到對英語充滿興趣，并形成了自己的學(xué)習(xí)方法。

本人學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，小學(xué)中學(xué)學(xué)習(xí)一直名列前茅，初中時曾獲得市級優(yōu)秀班干，參加過全國英語奧林匹克競賽和全國語文奧林匹克競賽，并獲得二等獎以全班第一、全校第五的成績考入縣最好中學(xué)。高中時獲得省級優(yōu)秀三好學(xué)生稱號，并以總分647、全校文科第一、全縣第二的好成績考入北京語言大學(xué)高級翻譯學(xué)院學(xué)習(xí)英語翻譯。現(xiàn)在北京，性格熱心開朗，樂觀積極，愛好是看書練習(xí)書法，聽音樂。曾于高考后在家做兼職，教習(xí)2名初二學(xué)生英語。教學(xué)過程較為順利，主要是根據(jù)學(xué)生特點，首先加強英語詞匯的積累，進而加之講解和例句對應(yīng)還有練習(xí)，讓孩子掌握牢固。其次適當增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的語感，再者就是教語法。全程主要是中文教學(xué)，根據(jù)自身當初學(xué)英語的經(jīng)驗進行授課，比較能夠理解學(xué)生的感受。遇到的問題也有很多，較大的一個是把握不了初中生學(xué)習(xí)英語的重點。我分析的原因是，可能經(jīng)過了三年高中，看問題的角度跟以前相比發(fā)生了一些變化，我的解決方法就是在一次重新溫習(xí)他們的教材，了解教學(xué)大綱和他們應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)程度，再跟學(xué)生一起探討。事情就被解決的很好，學(xué)生開學(xué)后反應(yīng)很好，希望我能在假期時間里繼續(xù)輔導(dǎo)。學(xué)生家長也較為滿意，因相處愉快，他們再付我工資后還帶我去購物。總之，這是一次很愉快的經(jīng)歷。希望廣大家長朋友看到后可以根據(jù)以上的聯(lián)系方式聯(lián)系，商討事宜。愿合作愉快，也衷心希望能給學(xué)生們帶來幫助。謝謝！

本人樂觀、活潑開朗、自信、有耐心、責(zé)任心，小學(xué)至中學(xué)學(xué)習(xí)成績一直在班內(nèi)名列前茅，高考成績598分超過重點線，大學(xué)期間分別于2008、2009、2010學(xué)年多次獲得校二等獎學(xué)金，學(xué)習(xí)的同時喜歡公益事業(yè)，曾經(jīng)在2008年暑假去安徽布谷學(xué)堂為留守兒童義務(wù)支教。曾于2008年為一名小學(xué)生做家教，輔導(dǎo)小學(xué)全科，學(xué)生家長平時工作比較忙，沒時間照顧孩子的作業(yè)及學(xué)習(xí)情況，小孩比較乖順，就是比較喜歡玩，因為很喜歡小孩子，所以對小孩很耐心；2010年寒假為一名初中生做家教，主要是輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和英語，學(xué)生特別聰明但是語文特別好，數(shù)學(xué)和英語特別差，特別好玩。先是和他談心，讓他把目光放遠，了解父母的期望與自己的現(xiàn)狀，知道什么時候玩什么時候?qū)W習(xí)。知道學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)后，動力十足。開學(xué)后該生的數(shù)學(xué)成績由原來的六七十分變成一百多分，英語也從六十來分漲到九十多分。因研一上學(xué)期我們自己的課程也要學(xué)習(xí)，期望周六周日家教。謝謝~

性格活潑開朗，誠實穩(wěn)重，對工作認真負責(zé)，有責(zé)任心，并且待人熱情，有很好的親和力，善于與人交流，講解耐心清楚，表達流暢，并且比較能把握學(xué)生的心理，從學(xué)生角度理解學(xué)生。同時，本人踏實勤奮，喜歡思考問題，對有些問題有自己獨到的見解，不喜歡人云亦云。本人理科生，所以喜歡用理性的思維思考問題，做事干凈利索，不拖泥帶水。根據(jù)自己在曾經(jīng)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗，總結(jié)了學(xué)習(xí)方法和做題的簡便途徑，以及考慮問題多角度多方法，喜歡一題多解，開拓學(xué)生思路。有過數(shù)理化的教學(xué)經(jīng)驗，知道學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑，并且可以把握學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點難點著重講解，對學(xué)生的每一節(jié)課都認真負責(zé)。尤其擅長數(shù)學(xué)和物理的講解，喜歡啟發(fā)學(xué)生多角度思考問題并將所學(xué)的知識有機的聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)中教會學(xué)生一種思考問題解決問題的方法。

本人為人隨和、有耐心、能吃苦、有毅力！自上學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，從初中、高中、大學(xué)直至考上研究生，一路走來也經(jīng)歷了很多！大學(xué)期間本人順利的通過了大學(xué)英語四、六級，計算機國家網(wǎng)絡(luò)三級！經(jīng)過努力于09年考上北京體育大學(xué)的公費研究生，學(xué)習(xí)運動生物化學(xué)方向，研究生三年的學(xué)習(xí)與實踐也成長了很多...2011年6-7月份在北京巨人教育五道口分校擔(dān)任托管班老師，期間主要負責(zé)輔導(dǎo)及檢查學(xué)生的作業(yè)；雖然我的家教經(jīng)驗并不豐富，但是我會真心、真誠的去對待每個孩子，與學(xué)生成為真正的朋友，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂以及做人、做事的態(tài)度！