性格開朗，擅長跑步，喜歡讀一些課外書，并能將書上學到的很多知識和道理用到生活中，讀書中也形成了思考問題的方法，并且會在讀后寫讀書筆記。習慣提前預習知識，形成自己的思維方式和知識框架。在平時累的時候也會跑跑步，和同學一起爬山，很享受運動之后的感覺，在大學后經常會看一些論文。帶過九年級和高一數學。起初在帶九年級時一些知識點有些遺忘，我就買了本書，把知識點又復習了一遍，帶著學生做題過程中，我會讓學生和我一起回顧知識點，以檢驗學生知識上的漏洞。有時學生會跟不上我的思路，這時我會減慢自己的講題思路。

認真負責和藹可親商務英語專業大二學生，備考雅思專四中，擅長輔導閱讀，寫作和聽力，校學生干部，初中市重點，高中區重點，擅長樂器舞蹈，高考數學和英語130分，有一定輔導經驗，能幫孩子制定細致的學習規劃～有教育機構助教經歷，協助老師批改作業，跟家長反饋孩子情況，收到家長和老師五星好評。同時也有輔導小學孩子英語經歷，主要輔導寫作和語法，有自己的筆記，能幫孩子寫作提分，有基礎不好的孩子經過我的規劃能在一暑假后有較好的提升。

初高中期間我一直數學成績優異多次代表學校參加數學競賽還曾到新加坡參與數學競賽的決賽并獲獎英語方面我曾出國交換兩次總時長達到一年對口語應用非常擅長除此之外我還多次參加大學生英語競賽和口語比賽以及英語演講比賽并獲獎我曾在學校學姐的推薦下輔導兩名初一小朋友的數學和英語直至畢業因為兩人關系較好家住的很近我們采用在其中一位同學家里一對二教學的方式兩位小同學的反響非常不錯中間因為疫情停課了三個月左右的時間我們也堅持微信聯系及時答疑

找什么樣的老師才能少花錢提分快呢？首先，老師的知識架構一定要高度結構化、網狀鏈接和按照重要性排序的，這樣的老師知道先學什么，再學什么才能進步最快。我有完整的知識體系，已經錄過一套完整的視頻課。其次，老師一定要見過足夠多的學生，才能理解學生現在需要什么，未來師生之間怎么配合。因為一個結果的呈現，一定是其背后系統能力的綜合作用體現。多少學生才叫做足夠多呢？我這9年來，線上線下學員以上，因此，也能夠對學生的現狀分門別類理解的比較清楚。再次，老師一定要思維能力強，表達比較清楚，能讓學生在最短的時間理解。試想，老師講一個問題沒講明白，孩子提問花費半天時間，老師再解釋這些時間算誰的呢？最后，老師需要把教育當作事業來做，而不是副業，能夠保證孩子的上課頻次基本固定，不會考級、畢業、考研等等事情耽誤學生學習時間。1、姚同學，高三，參加高考化學一對一課程，從學習方法入手，一輪按題目性價比模塊復習，再到二輪按照個人情況不斷調整，總體學習時間1年左右（約50次課），化學成績從不及格到90分班級排名第六，年級排名25。2、蘇同學，高二，參加高中化學一對一課程，為她講解了有機核心題型。1個月時間（8次課），化學成績從51分到82分，提高31分，單科年級排名提高240名。3、熊同學，高一，參加初升高暑期預習課程，學習了8天時間，從中考化學剛剛及格到高一化學90分，班級排名第三。4、小文同學，高二升高三，參加VIP系列訓練，從學習方法和學情覺察到個人計劃制定，到后期落實指導，整個流程走下來4個月時間年級整體排名提升了335名。5、該同學網名叫十一，高三，自己購買我的視頻課，半年后總分613考入成都電子科技大學，考完后過來報喜，真是好孩子。

性格溫和，擅長誘導學生掌握知識點。曾從事過助教，對于教學有著一定理解。在高中時學習刻苦。曾在初中舉辦的口語大賽以及寫作大賽（忘了名字了）中獲獎。在高中自學過數學建模以及初步化學競賽，這兩門課程也是我比較感興趣的。曾經幫助母親做過助教，為初中小孩講過單選，幫他們背過單詞詞組。除此以外作為老師的孩子，我曾經多次跟隨母親旁聽教學，對于掌握學生心理以及如何做好備課工作有了一定心得。母親平時也會告訴我如何滲透知識點等教學方法。