本人性格：陽(yáng)光開(kāi)朗，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待工作嚴(yán)格謹(jǐn)慎。能力：可以為家長(zhǎng)分析孩子潛在的心理問(wèn)題，針對(duì)性提升弱科，提高孩子基礎(chǔ)水平。經(jīng)歷：大學(xué)期間雙修教育學(xué)和教育心理學(xué)，擅長(zhǎng)打開(kāi)式教育，將學(xué)習(xí)融入孩子的生活，好似每天都需要進(jìn)食、喝水，使孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)，而不是當(dāng)作任務(wù)！2019年高中畢業(yè)，輔導(dǎo)即將中考的學(xué)生，三個(gè)月提升了110分的成績(jī)，考入本市重點(diǎn)一中。大一期間，在廊坊市安次區(qū)快樂(lè)魔方教育機(jī)構(gòu)，擔(dān)任全科老師，輔導(dǎo)即將進(jìn)入小升初的孩子，共11人。后經(jīng)訪問(wèn)，這11名學(xué)生在中學(xué)期間的適應(yīng)能力很強(qiáng)！大一期間，在石家莊市橋西區(qū)南郭新城擔(dān)任1對(duì)1家教，輔導(dǎo)高三文綜理解能力差的學(xué)生，高考前一個(gè)月的時(shí)間文綜成績(jī)從180分提升至236（高考文綜成績(jī)）。大二期間，在廊坊市三河市擔(dān)任私人家教和心理開(kāi)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)一對(duì)一教授當(dāng)時(shí)在三河市第九中學(xué)十分叛逆的初三學(xué)生，運(yùn)用開(kāi)導(dǎo)法式教育正確的引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方向與發(fā)展心。輔導(dǎo)七個(gè)月，最后學(xué)生順利考入本市第二重點(diǎn)高中！

性格:有耐心，開(kāi)朗、細(xì)心特長(zhǎng):了解小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)理化科目?jī)?nèi)容，能根據(jù)不同學(xué)生情況給與不同指導(dǎo)方式，找到學(xué)生的不足點(diǎn)和擅長(zhǎng)點(diǎn)，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)有最好的提高。成績(jī):兩個(gè)月時(shí)間，幫助一個(gè)小學(xué)六年級(jí)小女孩，數(shù)學(xué)成績(jī)從65-70分，提高到90分以上，順利考上重點(diǎn)初中大學(xué)四年，利用課余時(shí)間做小飯桌輔導(dǎo)班的兼職老師，有一對(duì)多，也有一對(duì)一，也有上門(mén)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，主要輔導(dǎo)初一數(shù)學(xué)，穿插輔導(dǎo)初中生物知識(shí)寒暑假做輔導(dǎo)班暑期老師，自己也辦過(guò)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)12個(gè)學(xué)生初一數(shù)學(xué)，初一生物，均得到家長(zhǎng)們的肯定。

性格比較內(nèi)向，現(xiàn)為18周歲，但是與人溝通方面沒(méi)有問(wèn)題，會(huì)將問(wèn)題講解清楚，性格溫和友善，脾氣好，守時(shí)有耐心。特長(zhǎng)為化學(xué)，數(shù)學(xué)，物理，可以講解大部分問(wèn)題有問(wèn)題也可以網(wǎng)上聯(lián)系取得北京工商大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)筆試競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)朋友介紹，來(lái)做家教，但是在高中期間當(dāng)過(guò)3次家教，幫助初三學(xué)生輔導(dǎo)化學(xué)，數(shù)學(xué)，并取得一定成績(jī)，對(duì)其有幫助。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)差一些問(wèn)題聽(tīng)不懂，我也會(huì)有耐心的講解認(rèn)真的教學(xué)，讓他明白問(wèn)題的本質(zhì)并提出建議

認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課有趣，善于溝通，專業(yè)水平良好，與家長(zhǎng)與學(xué)生之間溝通無(wú)障礙，一切為了學(xué)生可以在學(xué)的開(kāi)心的基礎(chǔ)上學(xué)到硬知識(shí)，在嚴(yán)格要求的同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有趣，不會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)意想象，可帶一年級(jí)到高一一對(duì)一美術(shù)，有經(jīng)驗(yàn)，在初中時(shí)色彩花卉參加過(guò)展覽，在教授過(guò)程中經(jīng)常做范畫(huà)以便學(xué)生聽(tīng)感和視感都可以良好的受到啟發(fā)帶過(guò)的學(xué)生衡中考試美術(shù)成績(jī)良好，高中畢業(yè)帶過(guò)一年級(jí)到初二的多人課堂，大一寒假帶過(guò)初二一對(duì)一，大一暑假帶過(guò)幼兒園大班到五年級(jí)多人課堂，大二寒假帶過(guò)初三一對(duì)一美術(shù)，在零基礎(chǔ)的情況下一個(gè)月的集訓(xùn)課程在衡水中學(xué)美術(shù)校考模擬中取得良好的美術(shù)成績(jī)

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，善于與人交流溝通，小學(xué)一直穩(wěn)居全校第一，初中中考英語(yǔ)滿分全市第一，語(yǔ)文116（120分滿分），數(shù)學(xué)118分（120分滿分），高考數(shù)學(xué)146分，語(yǔ)文132分，英語(yǔ)138分考入211大學(xué)北京化工大學(xué)，認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該因材施教，在教學(xué)過(guò)程中很有耐心，深受孩子的喜歡，新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師，啟明星教師在大二開(kāi)始了家教生涯，教過(guò)小學(xué)1年級(jí)到初中三年級(jí)的多個(gè)孩子，在家教過(guò)程中曾遇到一個(gè)被家長(zhǎng)管教后極為叛逆的三年級(jí)孩子，通過(guò)課后談心發(fā)現(xiàn)是因?yàn)楹⒆訉?duì)二胎以及媽媽教育方式的不理解促成的，孩子認(rèn)為自己不受重視，后來(lái)在老師課后聊天，課上給孩子小任務(wù)讓孩子幫助老師完成，增強(qiáng)了孩子的自信心，在加以與家長(zhǎng)私下交流，孩子不僅改變了心理想法也增加了學(xué)習(xí)熱情，成績(jī)也明顯提升。初三孩子案例：去年我?guī)Я艘粋€(gè)初三孩子，家長(zhǎng)一直沒(méi)太管過(guò)孩子學(xué)習(xí)，孩子數(shù)學(xué)測(cè)試考10了分，語(yǔ)文40分，后來(lái)在教學(xué)中老師了解學(xué)生的心理，并加以溝通，有進(jìn)步就鼓勵(lì)，大幅度提升了孩子的自信，模考時(shí)學(xué)生成績(jī)語(yǔ)文穩(wěn)定在70多分，數(shù)學(xué)穩(wěn)定在及格線上，英語(yǔ)也穩(wěn)定在了70多分，家長(zhǎng)也對(duì)此頗為感謝和認(rèn)可