性格陽光開朗，擅長和小孩子打成一片，可以根據孩子的性格特點選擇合適的教學模式。自學過心理學，可以進行一定程度的心理輔導，緩解中小學生的焦慮和成長煩惱。曾獲第27屆全國中學生生物學競賽金牌，入選國家集訓隊，保送清華大學。曾輔導過初三，高二和高三的學生，成績提高明顯，尤其是初中數學和高中生物。本人尤其注重學習效率，有一套比較完整的知識邏輯體系，可以教給學生良好的學習方法。對于基礎較差的學生，會基于課本知識點狠抓基礎，對于基礎較好的學生，會教授更高級的方法和超前的知識，有效提高學習成績，完善學生的知識體系。

本人性格很好，熱情開朗，很有耐心，對于教師行業很感興趣，并且喜歡和孩子交流。同時我在美術專業方面基本功扎實并且富有創意。在高中時我為學校設計了多版文創產品，并且獲得全校師生肯定。雖然我目前并沒有家教的經驗，但是我曾經請過美術方面家教，對于孩子對家教的感受有更加直觀的了解，并且比較熟悉家教講授的要點與方式。

本人性格開朗與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己。活潑開朗樂觀向上適應力強勤奮好學認真負責堅毅不拔勇于迎接新挑戰。在工作中細心嚴謹，踏實肯干，有較強的職責心和進取心。并密切配合上級及同事圓滿完成了公司安排的其他工作和任務。之前做過一次家教，對于心氣浮躁的小朋友比較耐心。聽不明白的也認真講解。教學方法因材施教，根據不同同學的性格不一樣，方法也不一樣。還要結合同學現況進行教學，同時注重教學習方法，讓同學們學會學習方法以及解題思路解題方法。

本科期間我成績優秀，前五學期加權平均分90.79，GPA3.89/4.00，位列專業第2（2/97），綜合加權平均分96.59，位列專業第2（2/97）。大一學年一次性通過大學英語四六級考試，其中四級623分口語等級為A，六級491分口語等級為B，同時具有較強的應用物理/數學基礎，科研實踐能力和自學能力。本科期間，我認真學習理論知識并連續兩年取得校級一等獎學金。2020年作為隊長參加北京市集成電路設計競賽（數字組）并取得了一等獎的成績，設計項目為“一種基于格雷碼的異步FIFO”。在2021年的北京市集成電路設計競賽上，作為全校唯一既參加數字組又參加模擬組的參賽隊伍，我們在數字組和模擬組均取得了北京市一等獎的好成績，設計項目分別為“基于LMS算法的自適應陷波器”和“低通有源濾波器”。與此同時，我對數學模型有較深的興趣并具備較強的數學建模能力。熟悉評價類，預測類和優化類數學模型，粒子群和模擬退火等啟發式算法以及BP神經網絡和LSTM神經網絡的Matlab實現，具備較強的編程能力。2021年作為隊長參加美國大學生數學建模競賽（ICM）和MathorCup高校數學建模挑戰賽，獨立完成全部數學模型的建立和實現，算法流程圖繪制以及論文部分的撰寫，最終取得了美賽MeritoriousWinner和Mathorcup數模競賽國家三等獎的好成績。高考暑假期間，擔任某機構的線上/線下1對1家教，收到老師家長的一致好評，部分學生至今仍和我保持聯系，并時常會問我大學的知識。同時我也很熟悉北京市數學/英語/物理的重點和難點，能夠因材施教，并具備自己的教學體系，有自己制作的PPT，輔導能力較強。同時大一在通州分校給高二的學生補過課，他當時已經開始六選三了，選的是歷史，政治和化學。當然，語數英還是有的，所以他的家長讓我給他輔導了化學順便帶帶英語。他的程度說實話，比較差，我當時第一節課了解到他的情況，帶著他復習了化學，另外講了講英語，第二節課針對他的情況，出了兩套題讓他上課當做聯系。

性格嚴謹，對孩子有耐心，有教長教學經驗，了解北京學校情況，能根據孩子個人特點進行針對性輔導，擅長為基礎較弱孩子快速補弱，程度較好同學，彌補短板，對有區分度的部分進行專題訓練，大學獲得美國數學建模大賽H獎。有較長家教經驗，對于基礎較弱孩子輔導能夠快速補弱，跟上學校學習節奏，落實知識點，輔導完成學校作業，在加強鞏固。對基礎較好孩子彌補短板，對有區分度的部分進行專題訓練。大一時輔導初二學生數學，考入十一24本部