本人性格活潑開朗，為人隨和，有一定的親和力，本人愛好比較廣泛，喜歡唱歌，跳舞，攝影等。曾多次參加街舞比賽，給孩子們編排成品舞蹈。曾在幼兒園做過興趣班的舞蹈老師，幼兒教師，親子老師，幼小銜接老師等。所以，為人比較親和，都能夠和孩子們打成一片，并且也得到眾多家長的肯定。曾獲證書：1.校園街舞大賽二等獎2.校園英語口語比賽一等獎3.全國普通話證書二級甲等4.北京保育員教育證書5.早期教育指導師證書（親子、蒙臺梭利、奧爾夫音樂、感覺統合、多元智能教育）2011年10月—2012年1月北京電視臺，公司商業活動伴舞（爵士，街舞）工作情況概述：由于本人很喜歡街舞，曾參加校園街舞大賽獲得二等獎的好成績，因此被電視臺內部人員挖掘，受邀請去電視臺為明星伴舞2013年4月-2013年5月北京市昌平區崔村鎮中心幼兒園實習（保育員崗位，帶班老師崗位）工作情況概述：第一周見習保育員，第二周保育員，并擔任班里的代課老師（奧爾夫音樂老師），在本次實習中，認真完成并與班級中的老師和睦相處，完成本班級的教學任務。2013年6月—2013年8月北京育英才教育公司，擔任幼小銜接的班主任以及任課老師工作情況概述:擔任幼小銜接的班主任老師，教授語文，數學，音樂，舞蹈等課程，由于初次從事幼小銜接的工作，本人對工作很重視，對孩子們的學習也很認真，幼小銜接主要是對小學進一步的了解認識，讓孩子們盡可能早的進入小學狀態，在教學計劃也加大了一些改進，優化。使得孩子們的成績有所提升，并在快樂的基礎上學到更多的知識，因此受到公司的一致好評。2013年9月—2013年12月北京日月天教育公司北京市豐臺區樂嘟嘟幼兒園，北京市昌平區天通苑通天幼兒園，北京市大興區亦莊匯才幼兒園擔任少兒街舞老師工作情況概述：每周一，周三，周五分別到以上三個幼兒園教授街舞課程，課程安排根據每個幼兒園的狀況分別作出相應的計劃，16周的課程讓孩子們能夠對街舞有一定的認識，了解，街舞的編排根據少兒的狀況所指定，并從孩子身上找到靈感，對此，我用到的音樂并不是街舞音樂，是一首充滿激情，力量的一首歐美歌曲《stronger》。短短的16周，孩子們學到了不少，也得到了學校，家長的滿意。

本人現在學的是藝術類專業，多次參加集體活動，自己也策劃組織過幾次活動，能很好的跟人溝通，比較有領導能力；精通美術，書法，各種棋類，小時候學過三年的電子琴，有一點基礎；能熟練操作幾款作圖軟件，在做手工方面也有點成就，自己制作銷售復古手鏈、項鏈、耳環等；從小喜歡數學，多次參加奧數競賽，獲過一些獎，高中時獲山西省希望杯數學競賽一等獎；喜歡小朋友，小動物，有愛心，愛交朋友。一般請家教的學生都比較活潑好動，想不想學習跟喜不喜歡老師關系很大，其次，現在的學生從小學習壓力很大，如果家教老師跟學校的老師一樣，只是一味的給學生壓力，不懂得讓學生放松，也是不行的。所以老師首先要讓學生喜歡，不管是外貌還是知識（當然人格魅力最重要），如果老師能跟學生像好朋友一樣相處，在玩耍中教導，在教導中增進感情，學生就會因為佩服、友誼而相信老師，聽老師的教導，這樣成績才能慢慢提高。

初中數學、物理、化學都曾獲學校一等獎性格：我是一個外向的人，喜歡與人交往。在同學眼中，我比較沉穩、樂觀、積極向上。我喜歡和我所交的孩子交朋友，我不僅會成為老師，也會是一個不錯的朋友。特長：本人擅長交際，可以和不同人群交往；在學習上善于總結，成績優秀；擅長對一個問題的精煉講解，經常幫助同學學習。在體育方面也不錯。由于上學時間緊，所以經驗不是那么多：2個月的小學生家教經驗，幫助那個小朋友掌握之前在學校學習的知識，了解了更多常識；小孩子哄著學習，效率挺高的。1個月的初中生家教經驗，因為我的初中成績優秀，所以對他的知識學習有挺不錯的提高；1個月的高中二年級家教經驗，在高考完后補習的，當時知識系統，熟練。除知識外，交給他不少學習、考試經驗。

我是一個對文字情有獨鐘的人。在上學階段對語文這一科目就十分的感興趣，初中和高中都在班級里擔任語文課代表的職位，并且在成績上面也有不錯的展現。經歷過中、高考的磨練，對于語文卷子的出題方式和方向也有一定的研究。在英語上，公共英語和倫敦三一口語考試上都有相應的等級等級證書。1、曾經在新年華教育機構擔任語文和數學輔導助教職位（輔導對象是初一、二年級的學生），和學生交流融洽。2、曾擔任過英語助教職位，與外教溝通流暢，通過游戲的方式提高孩子對英語的興趣，并在此中收獲到知識（輔導對象是小學四、五年級）

英語水平認證方面：英語專業八級（TEM-8）、（可提供證書原件）大學英語六級（CET-6）、托福（TOFEL）110、雅思成績IELTS8.5、GRE成績1450+5.5我將自己的性格特點總結為四句話：寬容中有嚴謹，嚴謹中有幽默，幽默中有沉穩，沉穩中有激情。希望能在優先的時間中，幫助孩子們走出英語學習誤區，尋找一條適合自己的英語學習之路，相信他們的人生將更加輝煌！....大學本科四年，從大二開始做家教，專注于英語輔導。現在無論小升初、中考還是高考中，英語成績不僅所占比重很大，而且不通水平學生之間水平差異也是最為明顯，如何切實提高學生的英語水平，進一步講，是英語能力，對于孩子的成績，甚至未來的人生規劃上都將是一份強力的助推劑。無論是孩子英語基礎差、信息不足，還是想進一步提高，我都將同您一起積極溝通，針對孩子的性格特點，切實才去適應孩子而又不給孩子壓力的合適方法，讓孩子切實加強對于英語學習的興趣，在英語學習中快樂而又自信的成長！