我的性格特點有三個：1.耐心親和：作為家中長女，從小適應并享受與小孩相處，深受家族中弟弟妹妹喜愛，不僅是他們心中的孩子王，也是教育鼓勵他們的大姐大；2.有責任心：擔任的責任都會想盡辦法承擔，并將其做到最好；3.坦誠清晰：待人真誠，針對每位學生會設置清晰的學習思路與計劃，并與家長學生保持溝通互動。證書：大學生英語四級、六級，專業英語四級，普通話一級乙等榮譽：國家勵志獎學金（2014、2015），中國傳媒大學第十六屆“明星志愿者”，暑期實踐優秀個人我擁有三年教育行業實踐經驗，包括一對一家教、學而思任英語班主任、支教等形式，深得學生和機構喜愛。1.一對一家教：先后帶過5名學生，其中2名小學生英語（三、四年級），1名初二英語，1名高二英語，1名初一全科作業輔導。曾出現的問題：小學生A，三年級，英語基礎薄弱，對英語不感興趣，上課容易走神。當時采取了三條措施培養其對英語的興趣：①盡量消除學生畏難情緒，告知學生英語其實不難，只要用心跟著老師，很快可以迎頭趕上；②補習基礎：從頭開始，過單詞、課文、基本句型等基礎知識，階段測試鞏固，并設置獎勵，一步步樹立學生對學習英語的信心；③推薦英語動畫給學生課后觀看，磨耳朵的同時培養其對英語的興趣，了解英語不是一門枯燥的語言。效果：學生逐漸喜歡上跟我一起上課，學習成績從60一路上升到80多。2.學而思班主任：大學期間任學而思英語班班主任，同時帶5個班，檢查英語背誦，判卷，糾正口語，溝通家長等工作。期間認真觀摩了每位老師的上課風格并從中學習。3.支教：大學期間帶領所在社團每周到活力社區（專門幫助打工子女的非營利性機構）支教，負責過英語課和作業輔導，志愿時長50小時；暑期時招募支教隊員共赴陜北、廣西貧困山區支教，培養了大班教學經驗。

我是畢業于首都經濟貿易大學的學生，我性格活潑開朗，在與小朋友相處時，經常以朋友的角色參與到他們的學習生活中。在陪讀過程中，我耐心負責，不喜歡讓孩子盲目做題，主張做一道題，會一類題，幫助小朋友鞏固提高，培養解題思路，養成良好的學習習慣。大學在校期間，輔導呼家樓中心小學四年級小學生小吳全科一年。剛開始輔導小吳時，小朋友有些偏科，數學成績很好，語文和英語卻不盡人意。我分析了小朋友平時的家庭作業和考試卷子，找到了她的短板。 針對語文，我著重輔導她的閱讀和作文，為她設計了一些答題模板，并在她熟悉模板可以取得基本分后，進一步提高她的水平。 針對英語，我堅持基本功不扎實地動山搖的理念，天天給她聽寫單詞，和她一起讀、背英語課文。 此外，我也沒有放松對她數學的要求，主張做一道題，會一類題，舉一反三。 最后，在期末考試中，小吳在維持數學高分的情況下，取得了英語一百分，語文95分的好成績，名列班級前茅。

數學英語較好高中數學在120分左右英語在120分左右初中時英語在110分上下數學不低于105個人性格老實憨厚有耐心樂于助人喜歡鉆研數學題喜歡團隊合作也喜歡幫助他人提高成績，在生活里喜歡各種棋類，喜歡書法，也喜歡做數學題物理題，對各種事物感興趣第一次是做英語家教有過一次經歷剛開始比較緊張回來上課會越來越熟練幫助他們更好地掌握基礎提高成績，本人英語基礎較好，從小一直在上輔導班，語法基礎牢固堅實，我相信一定能做好，數學來講在初中高中各三年做過數學課代表，經常在教室里講題給同學們，有過豐富的講題經驗和幫助他人理解的辦法

全國大學生物理競賽一等獎，考過高中物理教資，非常了解各章節重難點，能夠輕松的舉例給學生做答，放假時也會經常免費幫家里親戚孩子補習，能夠很好和孩子相處，平易近人，活潑開朗，脾氣好，疫情原因，接單以線上為主高中在班上經常教成績較差的同學不會的問題，平時放假經常給家里親戚孩子補課，高考畢業后在外面的培訓機構做過助理，給復讀生補過長達20天的一對一，給高二學生補過一個多禮拜，都是別人了解我，兩個都是高中同校的了解過我，主動來找我補課的

性格細心有耐心，溫和，善良，善于溝通交流，有責任心，比較關心學生的思維體系的形成和解題思路，認真負責，有較為系統的學習經驗和解題方法，可以及時和家長溝通發現學生的不足之處。個人較喜歡數學，而且目前主要學習生物和數學方面知識。從業具體經驗：給高三學生進行過學習經驗分享，給初中學生進行過復習和預習的講課教學成就：英語成績由60分左右提升至90多分，成功使數學壓軸題得分率提升至85%因為是理科生出身，可以教授數學等理性學科，目前學習生物，化學等方面知識，也擅長于教授生物，化學知識。