性格活潑開(kāi)朗，待人誠(chéng)懇。寒暑寒假均有高中數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)家教經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)提升顯著。有較強(qiáng)的教學(xué)能力，在“未來(lái)教育家大賽“中獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)。高中數(shù)學(xué)，英語(yǔ)競(jìng)賽獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)葫蘆絲，長(zhǎng)笛等。是北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院辯論隊(duì)主力隊(duì)員，有較強(qiáng)的組織語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。大三寒假一對(duì)一輔導(dǎo)高二化學(xué)，數(shù)學(xué)，主要為基礎(chǔ)知識(shí)講授，采取重點(diǎn)知識(shí)梳理的方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特質(zhì)，調(diào)整課堂節(jié)奏，設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)題鞏固。大一寒假一對(duì)一輔導(dǎo)高三學(xué)生數(shù)學(xué)，主要提升成績(jī)，采用分題型訓(xùn)練學(xué)習(xí)法，針對(duì)不同題型逐個(gè)擊破，歸納總結(jié)后再做綜合性訓(xùn)練。高三暑假一對(duì)一輔導(dǎo)高二學(xué)生數(shù)學(xué)，主要夯實(shí)基礎(chǔ)，從基本問(wèn)題著手，將基礎(chǔ)題，易錯(cuò)題，重點(diǎn)題單獨(dú)劃分，強(qiáng)化練習(xí)。

性格謙和，有耐心，細(xì)致認(rèn)真，對(duì)于知識(shí)有自己的理解和認(rèn)識(shí)，會(huì)更多的從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，一定會(huì)非常細(xì)致的講解知識(shí)。我的性格比較溫和，如果人比較熟悉，又有一點(diǎn)幽默，從小就比較受小朋友喜歡。高中獲全國(guó)創(chuàng)新作文大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。每年都被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員。曾經(jīng)在高考畢業(yè)的暑假當(dāng)過(guò)兩個(gè)月的線下家教，在線上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做過(guò)近一年的家教，并且在大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)支教，志愿教書(shū)時(shí)長(zhǎng)近100個(gè)小時(shí)，嘗試過(guò)各種形式，遇見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。對(duì)待成績(jī)前列的學(xué)生，我會(huì)傳授自己的方法技巧，更多是引導(dǎo)，達(dá)到更高的水平。對(duì)待基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)更加細(xì)致的講解知識(shí)點(diǎn)，鞏固知識(shí)，打牢基礎(chǔ)。雖然，我只是一名低年級(jí)的大學(xué)生，但我有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1、高考畢業(yè)不久，知識(shí)體系非常完善。很多高年級(jí)大學(xué)生或者研究生，其實(shí)對(duì)于小學(xué)、初高中知識(shí)已經(jīng)忘記的比較多了，并不懂得如何將知識(shí)傳授出去。2、北京師范大學(xué)學(xué)生，全國(guó)最好的師范院校，培養(yǎng)的是最優(yōu)秀的教師。3、成績(jī)優(yōu)異，在高考競(jìng)爭(zhēng)壓力最大的四川省，我的成績(jī)依然非常頂尖。

我的性格誠(chéng)信認(rèn)真仔細(xì)誠(chéng)懇。初中時(shí)在年級(jí)里始終是前三名，高中時(shí)成績(jī)也十分優(yōu)秀。初中和高中都年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。上了大學(xué)成績(jī)也名列前茅，年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。除了學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)以外，我為人誠(chéng)信謙虛謹(jǐn)慎，不拿群眾的一針一線，在同學(xué)中有不錯(cuò)的風(fēng)評(píng)。我在家里輔導(dǎo)過(guò)親戚家的小朋友，初中高中時(shí)也經(jīng)常為身邊的同學(xué)答疑解惑。當(dāng)年我的作業(yè)本是搶手貨，每天都有七八位同學(xué)排隊(duì)想抄。他們抄作業(yè)時(shí)有不會(huì)的不懂的問(wèn)題就問(wèn)我，我會(huì)為他們耐心解答。他們的成績(jī)都有提高，家長(zhǎng)們各班主任都覺(jué)得不太公平，所以每個(gè)學(xué)期我旁邊的同學(xué)成績(jī)提高之后都會(huì)被換到別的位置去。忘了說(shuō)了，那時(shí)我們班是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的好班。寒暑假在家附近的一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)了一兩個(gè)月的教員，輔導(dǎo)過(guò)三名高中生，他們都覺(jué)得很有收獲。

性格開(kāi)朗，善于溝通。閱讀能力強(qiáng)，具備較強(qiáng)的邏輯思辨能力，善于抓住語(yǔ)文閱讀重點(diǎn)并拿分。知識(shí)面廣。能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定不同的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式。曾在全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中兩次獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。創(chuàng)新作文大賽中獲得全國(guó)金獎(jiǎng)。有北京師范大學(xué)家教部的家教培訓(xùn)通過(guò)資格。在高三暑假和大一寒假期間輔導(dǎo)過(guò)一名初三學(xué)生的語(yǔ)文，該生閱讀理解能力較差，因此我從文本和題目出發(fā)，講解文本各部分的含義及作用，穿插以語(yǔ)文閱讀的解題思路和總體框架，使該生語(yǔ)文閱讀能力得到提高，語(yǔ)文總成績(jī)提升10分左右。該生性格較為急躁，因此我采用留時(shí)間讓其自己思考的方式教學(xué)。如此一來(lái)，該生既能學(xué)會(huì)自己思考、整理思路并表達(dá)，又能磨練其性格。

1.比較耐心，也比較有責(zé)任心，有過(guò)幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，溝通能力較強(qiáng)。2.2016年北師大MBA考試中第二名。3.大學(xué)期間有過(guò)數(shù)次單獨(dú)輔導(dǎo)的經(jīng)歷，一對(duì)一的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，能比較準(zhǔn)確把握學(xué)生心理變化及知識(shí)盲點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。大學(xué)期間輔導(dǎo)過(guò)程中的經(jīng)歷?？颇浚撼踔形锢韺W(xué)生問(wèn)題：對(duì)復(fù)雜電路圖的理解出現(xiàn)困難，無(wú)法對(duì)復(fù)雜電路圖進(jìn)行簡(jiǎn)化分析解決方法：總結(jié)串并聯(lián)及混聯(lián)電路的特點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)題型深入練習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的練習(xí)，使學(xué)生具備簡(jiǎn)化電學(xué)電路圖的能力。