性格外向開朗，善于與學生進行溝通，有自己獨到的學習方法，在中學生英語能力競賽中獲得初賽校總分第一及決賽市二等獎；現在大學學校組織擔任骨干工作，做事認真嚴謹，值得信任；目前已通過英語四級和專業四級考試，已準備進行六級考試大二以來長期穩定擔任大型教育機構英語學習的助教工作，工作內容為維護課堂紀律，協助主講老師進行課堂并進行作業批改和答疑，同時與學生家長進行溝通；有一定的家教經驗，曾進行過兩位學員的全科期末集中指導，成績都有一定提升

全國數學競賽三等獎性格比較愛笑，認真的時候特別嚴肅，面對一些問題的時候可以仔細思考解決方法，本著認真負責的態度去做好每一份事情。平時喜歡打乒乓球，在學習圍棋（剛剛入門），平時休息的時候也打游戲，刷一下視頻。自己以前在老家辦過兩學期的補課班，學生出現的問題大多數是知識點概念不清，在補課過程中出現的問題就是孩子對某一門學科的學習不感興趣，學不進去！要用有意思的方法去教孩子。孩子對假期補課有厭煩情緒，補課過程要更加有趣！

本人性格隨和，與人為善，責任感強。家有一侄子，經常與他玩耍，教他讀書，對小孩子有耐心和愛心，喜歡與小孩子玩，自認為挺受小孩子喜歡的，嘻嘻。小朋友都喜歡玩，我相信有個人成為他（她）的玩伴，讓他們在玩耍中獲得知識，他們會更喜歡學習。我覺得大學生輔導與專業教師輔導的優勢在于大學生沒有固定模式，與孩子更有共鳴，小朋友更容易傾訴自己的的知識盲區，像小孩跟自己的姐姐或哥哥找幫忙一樣的學，不會讓他們更有壓力，學起來更有樂趣輕松一些有過兩次家教經驗，高中的時候閑暇之余教侄子讀書，還帶過一個小學生輔導數學，大學時期做過陪讀，兩次家教家長比較滿意。只是后來由于路程太遠，學業繁重就暫停陪讀了，現在想找個離校近一點的。經驗豐富，尤其對于小學生的教學任務比較熟練，希望能與你的孩子成為好友，讓其在快樂中獲得知識。

性格開朗，喜歡與人溝通，樂于學習，教過一些初中生和小學生。中考全市總排名21，其中語文全市第一英語全市前十，參加過實驗競賽，各科知識競賽，作文大賽等，考入學校國學班，有一定國學及書法基礎；高考發揮有些失常，平常排名大概穩定在全省800，高中階段參加多次作文大賽，取得諸多獎項，包括葉圣陶杯國二，創新作文大賽國一，語文報杯國二，市級特等獎等。我的愛好很多，各種球類運動都會一些，比較擅長羽毛球足球，喜愛旅游，寫作，愛好廣泛喜歡挑戰新事物。教過小學生作文，初中生各科都交給一些，期中語數英比較多，高中幫學弟學妹做過考前知識串講，易錯題總結等。遇到過棘手的問題，比如學生始終理不清作文思路，用不上優美詞語等，但我認為萬事總有解決之道，不斷啟發，舉例說明，最終圓滿解決。

性格外向，能主動和人交流，擅長開導和溝通，能很好的和學生相處。大學期間為新東方等幾家補課機構做過助教，可以及時解答學生困惑。也輔導過不同年齡段的學生，能以通俗易懂的方式講題。平時喜歡讀書，傾向于中國文學，小說和散文都很喜歡看。在學校和朋友的相處中，身邊的人都喜歡把我當做知心姐姐來看，有一些不開心的事都喜歡找我傾訴。輔導過幼兒至初中不同年齡階段的學生。在年齡偏小的學生中，主要問題是學生常常不能專心較長時間在學習上，對于這一點，我通常是先與他們做朋友，得到他們的信任，后采取獎勵制度，每次達到一個小目標都有一小個階段性的小獎勵，使他們專心。對于年齡偏大的學生來說，最重要的是讓他們明白學習這門科目的意義在哪里，培養他們學習的主動性。