我今年19歲，是大一的學(xué)生。我性格很開朗，脾氣特別好、超級有耐心，身邊很多朋友都說我是一個很溫柔的女孩。我特別喜歡和小朋友想處，小朋友也總是能特別快地喜歡我相信我。我很享受和小朋友相處的時間。我的文科特長比較突出，語文英語從小學(xué)開始就一直沒出過班級前五，也參加過很多校內(nèi)市級比賽。我從小的教育經(jīng)歷還是很好的，一直在北京市很好的小學(xué)中學(xué)讀書看到了身邊很多優(yōu)秀的人的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗，自身也有很多的好習(xí)慣和想法。我認(rèn)為我相比于同齡人來說：很懂教育的方式方法，真的很想認(rèn)真幫助每一個孩子，尤其是成績普通卻渴望有一個可愛的老師帶著他一起成長。我教過無數(shù)次孩子，大都是初中和小學(xué)生，是家里的表弟表妹和親戚家的孩子。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中最大的困難點(diǎn)就是小朋友的思維總是很跳脫，與我們的思維方式有很大不同，往往會出現(xiàn)思考的點(diǎn)并不是考點(diǎn)等等問題。孩子們往往很難去理解知識和題目的含義。我也是剛從孩子變成大人的模樣，我小時候也經(jīng)常讓父母抓狂。我特別能夠理解小孩子的思維和想法，我能夠去理解他們，能很快知道他們在學(xué)習(xí)過程中思維的卡點(diǎn)，并且我很容易就能夠用他們能夠理解的解釋方法去教會他們。我認(rèn)為教育應(yīng)該遵循生長規(guī)律，不要去責(zé)備孩子為什么不能夠理解，因為身心的發(fā)育總有一個過程，可是中國的教育就存在嚴(yán)重的超前性，讓1年級的孩子去學(xué)會3年級才能理解的知識，那當(dāng)然無法理解。我可以去結(jié)合我小時候的經(jīng)驗，引導(dǎo)小朋友對于知識的興趣和理解。

本人為人開朗樂觀，熱心助人，交際能力強(qiáng)，待人接物，正直處世。在工作方面，有較強(qiáng)的動手實操能力。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不拖沓，吃苦耐勞，抗壓能力強(qiáng)，有一定的從業(yè)經(jīng)驗。專業(yè)素質(zhì)良好，善于發(fā)現(xiàn)，并且能從容面對調(diào)整來自各方面難題。2019新東方寒假班主講主要帶的孩子為小學(xué)階段的學(xué)生還有一部分為BETS備考班級2019.4-2019.7企鵝英語主講及外教助教針對小學(xué)階段的孩子來講授課程讓孩子學(xué)到一定的英語知識并且激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情2020.12-2021.5英孚英語少兒主講以小學(xué)階段的孩子為主，幼兒園孩子為輔英語初級教育，激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣2021.9-2022.1海淀國際學(xué)校五年級學(xué)生的家教該生的英語基礎(chǔ)不好我重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)英語語法及英語詞匯期末考試學(xué)生提分十分對英語學(xué)習(xí)有了自信2022.2至今愛閱讀主講教師小學(xué)及幼兒園孩子重點(diǎn)是激發(fā)孩子對英語的興趣讓孩子喜歡上英語

作為一名專業(yè)老師，性格外向開朗，喜歡溝通交流，有耐心有恒心，對于初高中英語課有豐富的實習(xí)經(jīng)驗，現(xiàn)任大學(xué)英語老師，有多年授課經(jīng)驗，對于四六級和考研英語都有豐富授課經(jīng)驗，同時在多家留學(xué)機(jī)構(gòu)兼職，對于托福雅思，SSAT，SAT，ACT都很擅長，對學(xué)生要求極其嚴(yán)格，且跟蹤式輔導(dǎo)，能夠保證高質(zhì)量的教學(xué)效果，學(xué)生成績提高明顯。為人和善，特別擅長與家長學(xué)生溝通，因此沒有出現(xiàn)過矛盾，在整個教學(xué)過程中遇到過基礎(chǔ)非常差的學(xué)生，為了趕上學(xué)校的正常進(jìn)度，我用最簡單的方式講授了一學(xué)期的基礎(chǔ)語法，學(xué)生的成績明顯提高，自信心增強(qiáng)，從害怕英語課變成了習(xí)慣英語課，并順利出國讀高中了。

喜歡孩子有耐心比較活潑開朗更希望以比較親切愉悅，互動交流的方式和孩子溝通。當(dāng)然在學(xué)業(yè)上也會有嚴(yán)格的要求。基于在瑞思英語的全英授課經(jīng)驗和新東方的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)軌蚪Y(jié)合孩子的特點(diǎn)有針對性地分析和帶動。家教經(jīng)歷主要集中在海淀區(qū)學(xué)科是小學(xué)英語國際學(xué)校比較注重原版閱讀和英文思維媽媽反映孩子膽子小，不敢和外教交流，希望多開口。所以我在輔導(dǎo)孩子進(jìn)行聽讀鞏固的同時會安排以課本當(dāng)前進(jìn)度為主題的口語對話，并進(jìn)行錄音和指導(dǎo)，并且每次反饋給家長和孩子，以提升英文口語交流表達(dá)的能力和孩子的信心和在校的時候與外教交流的勇氣。

擁有外向的性格善于與同學(xué)家長溝通會認(rèn)真準(zhǔn)備講課內(nèi)容調(diào)整講課形式保證課堂能夠高效等進(jìn)行學(xué)生高效吸取每節(jié)課會適當(dāng)布置任務(wù)讓學(xué)生即時溫習(xí)課上內(nèi)容善于聽取家長和學(xué)生意見不滿意的方面會及時調(diào)整改正讓學(xué)生家長滿意曾有個一次輔導(dǎo)英語的家教經(jīng)驗，帶動同學(xué)提高學(xué)習(xí)英語興趣，并且取得好成績會認(rèn)真準(zhǔn)備講課內(nèi)容調(diào)整講課形式保證課堂能夠高效等進(jìn)行學(xué)生高效吸取每節(jié)課會適當(dāng)布置任務(wù)讓學(xué)生即時溫習(xí)課上內(nèi)容善于聽取家長和學(xué)生意見不滿意的方面會及時調(diào)整改正讓學(xué)生家長滿意