2008年中考546分，其中數(shù)學(xué)117分，物理98分，化學(xué)69分；高中就讀于北京市十一學(xué)校，高一進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班，高二進(jìn)入文科實(shí)驗(yàn)班；2011年高考617分（文科），其中數(shù)學(xué)144分，英語(yǔ)133分；高一時(shí)曾獲北京市數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。性格開(kāi)朗隨和；自學(xué)吉他，琴齡三年；喜愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)作能力較強(qiáng)；英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的能力較強(qiáng)。2011年高考后的暑假曾做過(guò)家教，為期10天。所教學(xué)生為初中二年級(jí)，教學(xué)科目為數(shù)學(xué)和物理。作為一名文科生，我的高中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，初中的數(shù)理化學(xué)科教學(xué)也可以游刃有余地應(yīng)對(duì)。文科生善于交流、溝通的能力也為我的家教工作打下了良好基礎(chǔ)。我善于為學(xué)生講授新課本，能夠合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，10天內(nèi)將所教學(xué)生一學(xué)期的數(shù)學(xué)和物理內(nèi)容講授清楚，學(xué)生能夠達(dá)到課程的基本要求；我也善于為學(xué)生串講復(fù)習(xí)要點(diǎn)，為其制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

現(xiàn)在是中國(guó)文化管理協(xié)會(huì)音樂(lè)藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演專業(yè)畢業(yè)教齡14年主要帶中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)音基考級(jí)參加比賽首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演專業(yè)本科畢業(yè)2008年畢業(yè)畢業(yè)后一直帶孩子們參加中央音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)并順利通過(guò)考級(jí)以及參加國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)比賽成績(jī)優(yōu)秀2017年6月榮獲第十三屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)2018年1月榮獲第十二屆香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)2019年1月榮獲第十三屆國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)現(xiàn)在是中國(guó)文化管理協(xié)會(huì)音樂(lè)藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演專業(yè)畢業(yè)教齡14年主要帶中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)音基考級(jí)參加比賽首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴表演專業(yè)本科畢業(yè)2008年畢業(yè)畢業(yè)后一直帶孩子們參加中央音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)并順利通過(guò)考級(jí)以及參加國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)比賽成績(jī)優(yōu)秀2017年6月榮獲第十三屆世界華人青少年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)2018年1月榮獲第十二屆香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)2019年1月榮獲第十三屆國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)

性格隨和，能同孩子打成一片，學(xué)生即使學(xué)生，也能作為朋友，培養(yǎng)孩子大度。在青春期的孩子有時(shí)候會(huì)逆反，教育不當(dāng)，孩子性格就優(yōu)點(diǎn)危險(xiǎn)了。本教員更擅長(zhǎng)于孩子的溝通。孩子處于好奇心和興趣，學(xué)習(xí)的階段，更好的利用孩子的特長(zhǎng)，使得孩子的記憶力和想像力，理解力發(fā)揮到極值，就是我作為家教的效果。擅長(zhǎng)英語(yǔ)語(yǔ)音，聽(tīng)力，閱讀的傳授，更能使孩子理解英語(yǔ)語(yǔ)言，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)成績(jī)！英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)字，學(xué)生真正的做到了一個(gè)字，就可以帶動(dòng)其它三各字，聽(tīng)說(shuō)入門，讀寫(xiě)進(jìn)門，學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒(méi)有至盡，差的孩子不是腦子差，而是沒(méi)有入門。

本科時(shí)曾做過(guò)兩年家教，有一定家教經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)理科，英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四、六級(jí)。課余時(shí)間充裕，做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、仔細(xì)。多次家教經(jīng)驗(yàn)，所教學(xué)員成績(jī)明顯提高，家長(zhǎng)滿意，能根據(jù)不同學(xué)員特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教學(xué)方法。比較擅長(zhǎng)數(shù)理化，大二期間輔導(dǎo)過(guò)一初三學(xué)生數(shù)理化，通過(guò)三個(gè)月的輔導(dǎo)成績(jī)有所提高，從而一直輔導(dǎo)該學(xué)生到中考前。大三家教過(guò)一初二和高中學(xué)生。來(lái)北京后也有多次家教經(jīng)歷，家長(zhǎng)反映良好?，F(xiàn)一直在輔導(dǎo)一北京五中初二學(xué)生。

中學(xué)一級(jí)教師，十四年中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走上工作崗位后一直任班主任，2006年以來(lái)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)至今。曾獲市骨干教師，市優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀教師等獎(jiǎng)勵(lì)。家教經(jīng)歷：對(duì)初中語(yǔ)文學(xué)科各部分知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)了如指掌，對(duì)近幾年的中考的考點(diǎn)、題型、知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確；有感染力，具備較強(qiáng)的親和力和幽默感，上課生動(dòng)活潑，思維敏捷，能夠啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣；與學(xué)生溝通能力良好，能迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并制訂相應(yīng)的教學(xué)安排，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對(duì)教材研究比較深入，清楚學(xué)生在接受各知識(shí)點(diǎn)時(shí)可能存在的困難和問(wèn)題，因此能針對(duì)學(xué)生的不同情況，因人施教，采用靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生能盡快最大幅度的提升成績(jī).中學(xué)一級(jí)教師，十四年中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走上工作崗位后一直任班主任，2006年以來(lái)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)至今。曾獲市骨干教師，市優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀教師等獎(jiǎng)勵(lì)。家教經(jīng)歷：對(duì)初中語(yǔ)文學(xué)科各部分知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)了如指掌，對(duì)近幾年的中考的考點(diǎn)、題型、知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確；有感染力，具備較強(qiáng)的親和力和幽默感，上課生動(dòng)活潑，思維敏捷，能夠啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣；與學(xué)生溝通能力良好，能迅速把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并制訂相應(yīng)的教學(xué)安排，給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對(duì)教材研究比較深入，清楚學(xué)生在接受各知識(shí)點(diǎn)時(shí)可能存在的困難和問(wèn)題，因此能針對(duì)學(xué)生的不同情況，因人施教，采用靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生能盡快最大幅度的提升成績(jī).