在初高中的時候，一直擔任班里的語文，英語及體育課代表，樂于鉆研，攻克較難的知識點，善于從看似枯燥的學習中發現樂趣，調動自己的學習積極性，從而令自己可以高效率地學習。在平時的生活中，我愛好各種體育運動，尤其是籃球，臺球，羽毛球等等球類運動，曾在高中時期以籃球校隊隊長身份帶領球隊打入“阿迪杯”西城區四強進入到市級比賽，進而拿到全市第七的成績。進入到大學后也加入了校隊，為學校征戰過CUBA乙級聯賽，并且也代替學校拿到過北京市大學生臺球比賽的名次。一年半之前曾在學而思樂加樂英語部門擔任過過一個學年的班主任崗位，在工作過程中經常會遇到孩子偶爾注意力不集中的情況，這個時候我通常會采取以鼓勵為主的方式進行輔導，比如讓孩子們進行作業競賽等等，讓孩子對于高效率完成作業產生一種榮譽感，這樣的話久而久之孩子就會慢慢生成一種好的行為習慣，也會帶動身邊的其他同學形成一個良性的競爭環境，大家比賽的項目不再是游戲，而是今天誰把作業在學校完成了，并且完成得很好。后來與其他朋友一起創立了一個主要負責中小學的托管以及小班課的公司，期間接觸到的同學，可以說涵蓋了大部分類型的孩子，所以這方面經驗相較于同齡的在校大學生（非師范類專業）來說我個人認為還是稍稍有一些優勢的。

我喜歡運動，喜歡聽一些輕音樂在學習上，最喜歡數學，對數學感興趣，在初中時期，曾參加市級數學競賽，獲得一等獎，在大學期間，多次獲得國家獎學金，學校獎學金。在數學的教學過程中，我注重培養學生的數學思維、數學興趣，我特別重視孩子的基礎教育階段，我希望孩子們在基礎階段就建立一個良好的數學學習習慣。在大學期間，曾帶過多個初中學生，并且學生都有了進步，對小學初中教材較熟悉，在輔導的過程中，我會根據不同的學生采取不同的教學方法，對于孩子一些不好的學習習慣可以采取忽略或者負強化的策略。在上每節課之前，我都會認真備課，根據學生在學校的學習進程調整輔導進度，盡我所能最大程度的幫助學生。

畢業于全國最頂尖的通信工程專業，英語數學基礎扎實。精通圍棋，曾代表學校參加中日大學生圍棋對抗賽并取勝。初高中就讀于全國排名前五十，山西省前三的山西省實驗中學，歷史英語數學排名常年位居全班前三。大學四年一直從事家教兼職，有豐富的家教經歷。教學方式不死板，針對不同學生有不同執教方式。有超過四年的家教經歷，主要教授數學，英語，圍棋課程。曾幫助一個英語不太好的高一同學半個學期提升了34分成績。個人家教風格為，幽默，不拘泥于課本，考前著重培養應試技巧，平常注重培養學生興趣。以英語為例，我認為，英語學習學的不是語法，句型，單詞，而是學習英語文化，英語使用者的思維方式以及歷史，要從這個角度入手進行學習，要進行大量的原刊閱讀，而不是僵硬的進行中式英語學習

中考數學滿分，高考數學145分，大學所有數學科目4.0滿分，全國數學建模二等獎。有授課經驗，性格開朗，有耐心。鋼琴中央音樂學院九級，有教授成人初學者和給小朋友鋼琴陪練的經歷。英語六級數學教學以錯題和學習中遇到的困難為主找出問題，舉一反三，避免遇到同類問題時重復犯錯。大學期間有代課經驗，也輔導過自己的妹妹初高中數學，有責任心，覺得數學學習培養學生自己的主動思考能力很重要。鋼琴從興趣開始，最初教學避免學生抵觸心里的同時，注重識譜，指法，手型等基礎的夯實，有耐心，性格樂觀，讓小朋友在快樂中感受音樂學習鋼琴。

英語六級，計算機二級，普通話二級甲等，2010年第三屆全國高等院校大學生語言文字基本功大賽三等獎；2010年江西省第五屆大學生寫作大賽三等獎；2009-2010學年度第一學期一等優秀學生獎學金2009-2010學年度第二學期一等優秀學生獎學金2009-2010學年度三好學生標兵；我堅信，世界上沒有一個壞孩子。每一個學生只要足夠用心，方法得當，都能夠取得不錯的成績。在從事家教工作的過程中，我發現很多孩子成績之所以差，原因大多是上課不認真，下課沒人教，家長沒時間輔導，加上玩樂誘惑太多。因此，在充分了解學生情況的基礎上，我在家教工作中特別注重傾聽孩子的聲音，與他們搭建友誼的橋梁，用自身經歷和古今中外的典型故事來激發孩子的學習興趣，教授他們正確巧妙的學習方法，提高課堂接受能力和課外自我學習的能力，平均教過的每一個孩子都有10分左右的提升空間。