性格溫和，與家中兄弟姐妹相處融洽。愛好寫作，一月最佳能堅(jiān)持一萬(wàn)字。特長(zhǎng)記憶類學(xué)科(語(yǔ)英史生)，會(huì)偏科，花最少的時(shí)間得英語(yǔ)最高的分?jǐn)?shù)。多次或三好學(xué)生，高中任宣傳委員，大學(xué)參加話劇社，在校勤工儉學(xué)。曾獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽廣西賽區(qū)高二年級(jí)組三等獎(jiǎng)全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽廣西賽區(qū)高三年級(jí)組二等獎(jiǎng)全國(guó)語(yǔ)文能力競(jìng)賽廣西賽區(qū)初中三年級(jí)二等獎(jiǎng)還未有家教經(jīng)驗(yàn)，但家中弟弟的作業(yè)由本人輔導(dǎo)。心得：有時(shí)教材編寫不合理，有偏題怪題超綱題，但要耐心輔導(dǎo)不能發(fā)火，盡力讓學(xué)生多少學(xué)習(xí)一些。最好是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，不能失去輔導(dǎo)者自身就放松管理。多些激勵(lì)舉措，過度逼迫會(huì)適得其反。(本人從小就比較乖，父母很少過問學(xué)習(xí)，主要是我一開始就讓他們放心，結(jié)果逐漸培養(yǎng)自己做計(jì)劃習(xí)慣、自我管理。)

比較喜歡健身，高中曾獲生物全國(guó)賽三等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)曾獲美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模二等獎(jiǎng)英語(yǔ)是英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)助教，曾獲優(yōu)秀助教稱號(hào)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)534分，口語(yǔ)B級(jí)，有出國(guó)支教經(jīng)驗(yàn);并且擔(dān)任過“一帶一路”國(guó)際高峰論壇的語(yǔ)言志愿者;還曾擔(dān)任過國(guó)外友人的專人翻譯()1.曾帶過小學(xué)5年級(jí)的數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)小孩是屬于不懂得舉一反三，做了題之后不知道總結(jié)反思;導(dǎo)致即使做了很多題，下一個(gè)很類似的題目，也會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間去思考，導(dǎo)致考試成績(jī)不佳;我當(dāng)時(shí)的解決方案是:對(duì)其沒做完一道題，引導(dǎo)其進(jìn)行思考總結(jié)，找出類似題目進(jìn)行強(qiáng)化思考總結(jié)習(xí)慣;最后再給出一堆題目，進(jìn)行檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，最終效果良好，學(xué)生提分較高;2.還有一名高中生英語(yǔ)不知道如何提分，興趣缺失解決方式:先解決其興趣感問題，查找一些相關(guān)英語(yǔ)材料，在玩中學(xué)習(xí)，并且讓她找到自信，然后再針對(duì)性提升分?jǐn)?shù);最終效果十分良好，孩子對(duì)我十分感激。

（北京市級(jí)別）北京市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，2等獎(jiǎng)（北京市級(jí)別）北京市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)新獎(jiǎng)中考數(shù)學(xué)142，高考數(shù)學(xué)138，大學(xué)高等數(shù)學(xué)上93，下95英語(yǔ)六級(jí)514，閱讀差一題滿分大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)3等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金若干次曾經(jīng)任職過數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的家教，主要以高中，初中，小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)為主。周六日可以上門教課。目前從事單片機(jī)電子研發(fā)工作，對(duì)C語(yǔ)言和物理電路等方面掌握精湛。以前我教過的學(xué)生，在數(shù)學(xué)的思路上有了很大的改善，在思考問題和學(xué)習(xí)態(tài)度上也有了不一樣的改觀。不敢說上課后一定能達(dá)到某種程度，我相信沒有任何一位老師可以這么保證，但是可以說讓孩子更主動(dòng)更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！我會(huì)以我的個(gè)人經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴孩子，做學(xué)問先學(xué)做人！