你好呀！我是北理的一名學(xué)生，想試試做家教~先說(shuō)說(shuō)我的性格吧，我屬于那種耐心又細(xì)心的類(lèi)型，不會(huì)因?yàn)轭}目講了幾遍沒(méi)懂就著急，反而會(huì)換不同的思路幫著梳理。平時(shí)喜歡和人溝通，尤其是和同學(xué)討論問(wèn)題的時(shí)候，總能找到大家容易卡殼的地方，這點(diǎn)做家教應(yīng)該挺合適的。再講講特長(zhǎng)，理科是我的強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)、物理這些學(xué)科一直是我的優(yōu)勢(shì)，高中時(shí)拿過(guò)省賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，大學(xué)專(zhuān)業(yè)課也沒(méi)落下，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的框架和難點(diǎn)很熟悉。另外我特別會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，比如怎么記公式、怎么拆解復(fù)雜的物理模型，這些技巧也能分享給學(xué)生。除了學(xué)習(xí)，我平時(shí)也喜歡運(yùn)動(dòng)，偶爾帶學(xué)生放松一下?lián)Q換腦子也沒(méi)問(wèn)題~你覺(jué)得我這樣的風(fēng)格合適嗎？其實(shí)我從大一下學(xué)期就開(kāi)始做家教啦，到現(xiàn)在有快兩年時(shí)間，帶過(guò)3個(gè)不同階段的學(xué)生，積累了些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，跟你說(shuō)說(shuō)~家教經(jīng)歷：-第一個(gè)是初二的學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱，尤其是幾何證明題總卡殼。我?guī)Я怂肽辏瑥恼n本例題重新梳理邏輯，用生活里的例子類(lèi)比幾何圖形（比如用門(mén)框解釋矩形性質(zhì)），慢慢他能自己找到輔助線的思路了，期末數(shù)學(xué)從60多分提到了85分。-后來(lái)帶過(guò)一個(gè)高一學(xué)生，物理的力學(xué)部分總混淆概念，比如受力分析經(jīng)常漏力。我?guī)退砹恕笆芰Ψ治鋈椒ā保ㄏ戎亓Α⒃購(gòu)椓Α⒆詈竽Σ亮Γ看巫鲱}前先在草稿紙上列步驟，三個(gè)月后他這部分的錯(cuò)題率降了一半多，月考還拿了班級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)。-最近帶的是初三學(xué)生，主要突擊數(shù)學(xué)壓軸題，重點(diǎn)練分類(lèi)討論和動(dòng)態(tài)問(wèn)題。我把近三年的中考真題按題型拆分，每天針對(duì)性練2道，再總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)（比如忽略定義域），現(xiàn)在他面對(duì)壓軸題不再發(fā)怵，能拿到大部分步驟分了。總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：-先“診斷”再“開(kāi)方”：第一次課會(huì)讓學(xué)生做一套基礎(chǔ)題，找到他具體卡殼的知識(shí)點(diǎn)（比如是公式記錯(cuò)還是思路斷層），不盲目刷題。-用“學(xué)生能懂的話”講課：避免照搬課本術(shù)語(yǔ)，比如講二次函數(shù)時(shí)，用“拋物線像坐滑梯，開(kāi)口方向決定滑梯往哪滑”這種比喻，學(xué)生更容易記住。-盯著“過(guò)程”而非“答案”：比如學(xué)生算錯(cuò)了，不直接說(shuō)答案，而是問(wèn)“這一步你是怎么想的？”，幫他找到思維漏洞，比單純改題更有用。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都不一樣，關(guān)鍵是找到他的“卡點(diǎn)”，再用他能接受的方式拆解，慢慢就會(huì)有進(jìn)步啦~

我比較善于與孩子溝通，經(jīng)常采用鼓勵(lì)式教育，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以教孩子我自己或者適合他的學(xué)習(xí)方法。我的性格是，幽默，隨性，善良，懂得聆聽(tīng)孩子尊重孩子。善于觀察到孩子的行為，想法，可以針對(duì)性的應(yīng)對(duì)問(wèn)題。我也是一名心理治療師，也可以對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單引導(dǎo)帶過(guò)3年級(jí)男孩英語(yǔ)，成績(jī)帶至95以上，并對(duì)英語(yǔ)有了熱愛(ài)，可自主學(xué)習(xí)。帶過(guò)初中生物，學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，考試成績(jī)達(dá)到年級(jí)第一水平，后脫離家教也可以保持對(duì)生物的興趣，一直成績(jī)名列前茅。做過(guò)寒暑假陪讀，督促孩子完成作業(yè)，并陪伴，我們相處的很好，孩子最后入學(xué)考試成績(jī)很好

本人性格成熟穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在多次輔導(dǎo)過(guò)程中，均得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。可根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)。本人數(shù)學(xué)方面獲得過(guò)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。本人初中階段成績(jī)十分優(yōu)異，對(duì)初中數(shù)理化有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。1.輔導(dǎo)一初三數(shù)理化一個(gè)多月，提高成績(jī)六十多分，成功從普高線以下補(bǔ)到普高線以上，對(duì)短時(shí)間提高學(xué)生有一定的方法和經(jīng)驗(yàn)。2.輔導(dǎo)過(guò)多次初二物理基礎(chǔ)夯實(shí)與拔高，對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高對(duì)難題的解題思路有很好的方法和獨(dú)特見(jiàn)解。3.累計(jì)輔導(dǎo)過(guò)十多名同學(xué)，能根據(jù)不同的同學(xué)，應(yīng)對(duì)不同的輔導(dǎo)技巧。

性格開(kāi)朗善于溝通辦事穩(wěn)重善于思考有責(zé)任心非獨(dú)生子女有帶小孩經(jīng)驗(yàn)，有耐心特長(zhǎng)：籃球，羽毛球，足球，乒乓球，大學(xué)榮獲暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)、學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、校際籃球比賽第一名、主要問(wèn)題是課后給學(xué)生布置作業(yè)不能保質(zhì)保量完成.這就需要老師和學(xué)生家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，將課堂情況總結(jié)給家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)課下要及時(shí)監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè).學(xué)生注意力不集中的問(wèn)題，需要老師課堂隨時(shí)觀察學(xué)生的上課情況，不能老師講老師的學(xué)生玩學(xué)生的，做到認(rèn)真負(fù)責(zé).

我對(duì)工科領(lǐng)域特別感興趣，勤于鉆研理論，樂(lè)于動(dòng)手實(shí)踐，擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，本科期間獲第十二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，；科研競(jìng)賽方面，參加一項(xiàng)國(guó)家級(jí)大創(chuàng)，參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽并獲北京市二等獎(jiǎng)。暑假時(shí)間在一家新能源汽車(chē)技術(shù)公司實(shí)習(xí)三個(gè)月并獲得了實(shí)習(xí)證明。本科期間獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金。研究生期間獲得中國(guó)光谷_華為杯第十九屆中國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：有些學(xué)生可能對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣或態(tài)度不端正，這會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。對(duì)策：建立積極的學(xué)習(xí)氛圍，與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，了解他們的興趣和目標(biāo)，找到激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的方法。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們樹(shù)立目標(biāo)，并通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)積極性。提供有趣且與實(shí)際生活相關(guān)的案例或例子，讓學(xué)生更容易理解和接受知識(shí)。效果：通過(guò)與學(xué)生建立良好的關(guān)系和積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，提高學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。