外向：擅長和學生和睦相處，贏得學生的喜歡。活潑：會活躍課上氣氛，讓課程不無聊，激發學生學習興趣。開朗：脾氣好，面對挫折積極克服，不輕言放棄。有耐心：學生長期不能理解的題目可以做到不厭其煩直到使學生完全理解。負責任：會根據學生自身情況量身制定教學計劃及課后作業，會跟蹤課上內容吸收情況和作業完成情況，保證教學效果。會根據學生自身情況量身制定教學計劃及課后作業，會跟蹤課上內容吸收情況和作業完成情況，保證教學效果。曾輔導小學生作業及高中生答疑，水平可以輔導高中及以下的數理化生科目。當學生沒有上課興趣時，可以與學生溝通交流，分析了解原因，用學生的愛好引起學生的學習興趣。當學生沒有信心時，能夠鼓勵學生，設置合理的難度梯度幫助學生重拾信心。當學生有犯懶犯難情緒時，會及時監督，幫助學生克服惰性，保證學習效率。

本人性格外向開朗理解學生的思想動態耐心喜歡小孩子善于與其交流玩耍也會給身邊的朋友和弟弟妹妹談心了解他們的想法并傾聽他們的一些不愿意給老師、家長的話以姐姐的身份開導他們以自己的一些經歷和經驗勸解他們擅長播音主持拉丁舞唱歌在全國青少年舞蹈比賽（香港）中曾獲金、銀獎在校內中英文演講比賽中均獲過一等獎高中畢業帶過幼兒園的小朋友學習在他們這個年紀不能死板讓他學習要勞逸結合但學習就是學習玩就是玩要分開進行不能一心多用之后有分別教過初中和高中的學生除了教給他們在學校沒記住的知識點以外，還需要教他們一些解題技巧，更方便更靈活的掌握考試方法

喜歡小孩子愿意去傾聽孩子的想法，我脾氣是很好的也是很有耐心的，但是我遇到一些很頑皮的孩子的時候會用一種不作為的方法去面對，就是不去吼孩子不會跟孩子正常只能進自己的努力去口頭警告，我不是一個很嚴厲的人，但是我是一個嚴格的人，如果一個知識點沒有學會我是不會將后面的內容，因為我覺得學到吸收進去才是重要，我性格還是比教直接的會針對不同年齡段的孩子和不同程度的孩子進行不同的教學方式，如果想把孩子培養成藝術方面的人可以上我的課，我主要學設計所以我可以教孩子藝術發散思維和藝術作品調研過程的表達，我從不會去打擊孩子，我會經過思考在和孩子溝通問題因為孩子往往比我們更加細心敏感盡力去解答孩子的疑問讓他們不帶有負擔和壓迫感學習，因為藝術源于生活高于生活，我在這方面經常會去做一些自我探討研究，萬物皆可藝術化

性格開朗，對孩子有耐心，本人學前教育師范專業，未來是一名幼師，了解孩子心理，小學英語和數學科目有比較好的講解能力，能幫孩子提升學習能力，注重技巧和全面發展。特長：唱歌、吉他、繪畫。我希望同時能在興趣培養方面也能幫助到孩子我在新東方和TK英語做過1年助教老師，學到了很多，對學前、小學（英語、數學）的教學方面有比較大的自信，對于孩子掌握的知識我會督促孩子及時復習，對于復雜而學不透的知識我會盡力把知識拆分，讓孩子更好消化學習

我是一個活潑開朗，耐心細心的女孩兒。在日常的學習生活中，總是愿意幫助別人解答問題，而大家也都反饋我講題時可以把題講懂，了解他們是在哪個環節沒有掌握清楚，并一語點透。同時，我與人相處時，表達風趣幽默，總能吸引他人的注意力，具有一定的人格魅力。我的高考成績可以報名北京外國語大學、廈門大學、中山大學、大連理工大學等一眾985名校。但我最終選擇了前往香港學習。由于我優異的高考成績和突出的全英文面試表現，我獲取了內地生全額入學獎學金的榮譽，一年17萬港幣，共四年。每年全國只有16人可以獲得此入學榮譽。香港高校為全英文教學環境，所以初高中英語的輔導對我而言也毫無壓力。我曾獲得全國生物競賽遼寧省二等獎的好成績。最擅長的科目是數學和生物。數學是講究邏輯的學科，也是最難輔導的學科，但我喜歡數學這門有魅力的語言，作為女生也知道同學們思維的難點痛點在何處。生物是我最喜歡的科目，由于興趣愛好濃厚，我也積累的很多課外知識可以輔助課本上的內容掌握。希望我對學習的一些見解可以幫助到學弟學妹們突破難關，取得進步。我曾在香港浸會大學語言中心擔任普通話小導師。主要是用粵語和英語幫助香港人和外國人學習普通話，與他們對話交流，學習拼音等。在家教的過程中，我深以為一個學生是否能與老師契合是學習的關鍵。也就是說教師的氣場是否能符合孩子的期待，老師能否根據孩子的水平循序漸進。比如，如果讓清華北大的學生去教一個基礎不太好的孩子，他們很難感同身受孩子不通的點在何處，講題時思維也是跳躍的，久而久之孩子可能因為跟不上思路，找不到學習的成就感而排斥上課。對于一個基礎非常好的學霸型同學則需要經驗豐富的名師，他們可以突破孩子的上線與瓶頸，給孩子帶來提升。所以，先了解孩子的需求，再針對性地選擇老師，才是最好的選擇。對于我而言，我在大學期間曾前往新加坡理工大學、迪拜加拿大大學、上海交通大學等世界一流名校進行訪問和學習。我豐富的閱歷與經驗，給孩子額外帶來的是對外面世界的好奇與興趣。我認為，學習是永無止境的，只要你永遠保持一顆向上進取的心態，萬事皆有可能。