本人性格開朗，活潑熱情，平易近人，擅長于孩子溝通，認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心。愛好廣泛，熱愛音樂美術(shù)，擅長鋼琴素描。曾獲得鋼琴八級(jí)證書，外研社·國才杯大學(xué)生英語寫作比賽三等獎(jiǎng)，高中屢次獲得創(chuàng)新杯葉圣陶杯等作文比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。本人具有多次線上授課經(jīng)歷，有線下課后作業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)歷，2021年暑假參與了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)。本人愛好廣泛，熱愛音樂美術(shù)，擅長鋼琴，曾為二年級(jí)小學(xué)生教授美術(shù)課程，今年暑假為初中生在b站平臺(tái)開展數(shù)學(xué)講座。

性格開朗活潑，非常負(fù)責(zé)，細(xì)致，大學(xué)任職本班班長，且在學(xué)院學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委都有任職，做事細(xì)致負(fù)責(zé)，任勞任怨，在北京市2019年某征文比賽中，榮獲北京市二等獎(jiǎng)，校一等獎(jiǎng)，文筆功底扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)牢靠，在校期間拿到過獎(jiǎng)學(xué)金，成績優(yōu)異暑假期間當(dāng)過家教，在一個(gè)正規(guī)的家教集團(tuán)，交過初中數(shù)學(xué)，高中語文、物理、化學(xué)，收獲學(xué)生和老師的大量好評(píng)，可教范圍廣，從基礎(chǔ)入手，逐層次提高，大大提高了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。曾經(jīng)遇到過學(xué)生對(duì)于課堂模式不喜歡，我發(fā)現(xiàn)問題后通過對(duì)學(xué)生性格的整體把握，換了一種更加有趣的課堂模式，大大提高了學(xué)生的課堂活潑性，對(duì)知識(shí)的吸收和汲取效率也增高，成績也突飛猛進(jìn)

我的性格開朗熱情在數(shù)學(xué)方面能力可以我的初中的學(xué)習(xí)成績很好數(shù)學(xué)一直也是我的強(qiáng)項(xiàng)初中物化生和各個(gè)階段的數(shù)學(xué)都可以教學(xué)學(xué)習(xí)過藝術(shù)方面的特長我也外向好接觸可以帶動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣在中學(xué)階段也會(huì)幫助同學(xué)的數(shù)學(xué)使其數(shù)學(xué)成績提高暫時(shí)無家教經(jīng)歷但是我認(rèn)為孩子對(duì)學(xué)習(xí)方面的興趣也是十分重要的不僅要教給他的讓他能夠當(dāng)時(shí)的完全吸收而且還需要讓他能夠記住這些知識(shí)這些都是很重要的也許一些孩子性格會(huì)比較靦腆也可以友好的讓孩子適應(yīng)到其中

認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡孩子，帶過音基課。主主專業(yè)是揚(yáng)琴。因?yàn)閺男∠矚g孩子，所以選擇帶孩子學(xué)習(xí)，音樂基本理論課。為孩子上學(xué)準(zhǔn)備好加分。有耐心，掌握很多方法，和孩子相處的很快樂。引導(dǎo)孩子走進(jìn)音樂的大門。性格比較開朗，三觀比較正，音樂表演專業(yè)畢業(yè)。從大學(xué)開始一直帶孩子學(xué)習(xí)。和每個(gè)孩子相處的都非常好，負(fù)責(zé)任，一直講到孩子會(huì)了，有耐心。主主專業(yè)是揚(yáng)琴。因?yàn)閺男∠矚g孩子，所以選擇帶孩子學(xué)習(xí)，音樂基本理論課。為孩子上學(xué)準(zhǔn)備好加分。掌握很多方法，和孩子相處的很快樂。引導(dǎo)孩子走進(jìn)音樂的大門。性格比較開朗，三觀比較正，音樂表演專業(yè)畢業(yè)

北京市化學(xué)競(jìng)賽3等獎(jiǎng)，中國英才計(jì)劃年度優(yōu)秀學(xué)員，國家科技競(jìng)賽國二，國三獲獎(jiǎng)?wù)撸本┦袃?yōu)秀學(xué)生干部，北京四中947獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，高考前被美國伍斯特理工大學(xué)錄取（并獲獎(jiǎng)學(xué)金6,400美元），因疫情原因未出國就讀，北京交通大學(xué)專業(yè)績點(diǎn)排名第三。本人性格陽光開朗，幽默風(fēng)趣（有時(shí)候有點(diǎn)多話），曾任北京四中學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長，待人接物有耐心，肯吃苦下功夫。未正式參加過家教，有過房山支教經(jīng)歷，獲評(píng)最佳課外輔導(dǎo)員，為初中同學(xué)講解機(jī)械波的干涉與衍射收獲一致好評(píng)，面對(duì)課上同學(xué)們不能理解相對(duì)抽象的概念，我自制教具以水波與板書相結(jié)合的方式生動(dòng)形象的向同學(xué)們闡明了波的產(chǎn)生機(jī)理與模式。課外興趣課滴膠模型的設(shè)計(jì)制作同樣深受同學(xué)們喜愛。