性格開朗隨和，謙虛務實，樂觀向上，有耐心，學習能力強，積極進取。在大學期間積極參加各種比賽和志愿活動，對待學業努力探索，對待事情認真負責，對待他人禮貌友好，能迅速的適應環境，并融入其中，具有良好的思想品質，善于與人溝通和協作。愛好特長眾多：運動（跳舞、游泳、羽毛球）繪畫（素描六級）唱歌、配音競賽：全國大學生英語口語二等獎外研社英語辯論賽一等獎全國大學生英語寫作二等獎家教經歷：大二時期輔導小學六年級PET和劍橋英語，學生最后順利通過PET考試，大四時期輔導小學一年級學校教材和課外讀物。研一期間帶參加復試的下一屆學妹備考。教學授課風格：針對小學生一對一的教學中我注重與學生的互動，耐心傾聽，鼓勵孩子大膽開口說英語并溫柔地引導和糾正；寓教于樂，學習過程中會精心設計許多有趣的小游戲，讓孩子們在游戲的過程中鞏固知識，提高口語表達能力。針對中學生，熟悉教材，全面梳理學生優缺點根據學生需求制定符合該學生的教學方法，因材施教，根據薄弱知識點加強授課，鞏固基礎，培養良好的英語學習習慣，跟蹤學生補課效果，進行作業答疑，考卷重點講解分析。教學理念：“授之以魚不如授之以漁”希望孩子們收獲的不僅僅是英語知識，更是對英語學習滿滿的熱愛和自信，培養孩子良好的學習習慣和英語思維。

性格開朗，謙虛隨和，予教于樂，偏愛鼓勵式教育，樂意與學生交流，與學生共同進步，喜歡為學生拓展知識廣度，每次課都設有明確的教學目標與內容規劃，讓學生每節課都學有所得，有所收貨。四六級已過大學期間參加專業競賽獲二等獎為小學五年級，六年級學生（自身基礎較好）輔導數學家庭作業，并進行適當拔高。為初中學生周星禹輔導數學與物理與英語閱讀聽力，打牢基礎，復習鞏固，查漏補缺，堅實基礎順利進入是重點高中。在家教過程中，要讓孩子知曉家教也是上課的一種形式，需認真對待，同時提高孩子的參與感以區別于在校時的上課體驗感

性格溫和，脾氣好，善于溝通。在校時學習踏實，樂于助人，曾獲6次校級三好學生。數學方面，在希望杯全國數學邀請賽中獲一次一等獎，一次二等獎。英語方面，曾參加希望之星英語風采大賽，并榮獲最佳語音獎。也曾參加SpellingBee單詞拼寫大賽，并榮獲市二等獎。現已過英語四級。曾在暑假去英語機構擔任助教，負責改作業，聽寫，背書，在任課老師有事不在時替代其上課。有一定的教學經驗，也對怎樣能激發孩子的學習興趣、怎樣夯實基礎、如何扎扎實實的提分有自己的見解。對學生，秉持著最認真負責的態度，確保學生能在我這里學到真的知識，提升自己的思維能力，并且能擁有一套屬于自己的學習習慣和方法。

性格和善開朗，富有耐心，善于安撫和引導小朋友，能將知識點講的比較有意思，一直是理科生，比較喜歡寫規劃，曾獲區英語競賽一等獎，區化學競賽一等獎區，區物理競賽二等獎，區數學競賽二等獎，全國化學奧林匹克競賽浙江賽區省三等獎，語文報杯作文競賽省三等獎，區語文閱讀競賽二等獎，區作文競賽二等獎。教過高中化學高中物理高中數學和初中英語（都在浙江省），有一個較為調皮的男孩子，厭惡學習，一開始不太嚴厲他總是會走神，后面發現得給他布置激勵性任務，并且要將知識點講的生動有趣一些來引起他的注意和好奇心，還有一個小朋友總是不夠自信，需要多加鼓勵和引導調動起她自身的積極性，在休息的時間內會引導她思考一下學習的目的和未來發展的方向。

穩重，負責，并且能以通俗易懂的話去解釋晦澀難懂的知識點。高中物理學科競賽三等獎大學四六級，大學數學建模三等獎，數學競賽三等獎…然后的話，也能夠在教學過程中去鼓勵孩子去自主提高自己的學習動力，明確學習目的，最后達到一個持續的良性循環！1.教過一個小學六年級女孩子的英語，為初中銜接準備，經家長反映，初中之后，該女生成績位居年級前列。（19年暑假）2.之后教過一位六年級女孩子的英語，之后上初中后英語成績有明顯進步（19年寒假）。3.在校期間帶過一個六年級男孩子的數學，之后順利考入理想中學（19年下學期）4.帶過過小學五年級男孩子的奧數（20年暑假）。5.帶過初二男孩子的英語，從暑假帶到開學，開學之后家長又聯系上課。（20年暑假）6.帶過高二男孩子的全科（英語，數學，物理，化學），之后成績有一定進步（20年下學期）7.同時帶過高二男孩子的物理，物理從開始在班上的中等水平變為中上游（20年下學期至今）8.帶過師大附中雙胞胎男孩子的全科，全天上課陪讀，進行一輪復習。（英語，數學，物理，化學）（21年寒假）9.帶過長沙縣那邊的高二男孩子的數學物理，家長之后反映很好。（21年寒假）10.線上輔導過一個大學生，幫助其過四級，制定計劃，講解語法等。（20年下學期）11.暑假帶過高三女生物理，并要求寒假繼續帶，提分效果明顯！