性格開朗有責(zé)任心，喜歡和小朋友相處，對待教學(xué)有耐心，樂于和家長溝通。在和同學(xué)相處時(shí)更傾向于引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外工作上態(tài)度認(rèn)真積極，對于課程會認(rèn)真?zhèn)湔n。大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。已過大學(xué)英語四級。大學(xué)期間曾輔導(dǎo)一名學(xué)生小學(xué)英語一個(gè)暑假，對小學(xué)英語積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。期間和學(xué)生與學(xué)生家長保持了良好的關(guān)系，一直積極的與兩方溝通，商量教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生成績有了明顯進(jìn)步。教學(xué)的該名學(xué)生聽說讀寫均有問題，教學(xué)時(shí)盡量使用英語與同學(xué)交流，內(nèi)容以讀寫為主，遇到知識點(diǎn)會不斷講解。效果顯著，學(xué)生成績有所提高。

本人本科遼寧大學(xué)，后保研至上海大學(xué)，本碩日語專業(yè)，讀研期間攻讀教育方向，在校期間，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，參與與教育有關(guān)的實(shí)踐活動。多次有小學(xué)與初高中的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此外，有心理學(xué)學(xué)習(xí)背景，深知不同年級學(xué)生心理的不同，善于在交流中摸索適合孩子的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)注重與家長溝通交流，以孩子為主的變通教學(xué)。深受家長信賴。輔導(dǎo)過的小學(xué)學(xué)生，無論數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是奧數(shù)拔高都有較大提高，初中學(xué)生無論學(xué)習(xí)成績還是對數(shù)學(xué)的興趣均有較大轉(zhuǎn)變，深受家長好評。本人本科遼寧大學(xué)，后保研至上海大學(xué)，本碩日語專業(yè)，讀研期間攻讀教育方向，在校期間，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，參與與教育有關(guān)的實(shí)踐活動。多次有小學(xué)與初高中的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此外，有心理學(xué)學(xué)習(xí)背景，深知不同年級學(xué)生心理的不同，善于在交流中摸索適合孩子的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)注重與家長溝通交流，以孩子為主的變通教學(xué)。深受家長信賴。輔導(dǎo)過的小學(xué)學(xué)生，無論數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是奧數(shù)拔高都有較大提高，初中學(xué)生無論學(xué)習(xí)成績還是對數(shù)學(xué)的興趣均有較大轉(zhuǎn)變，深受家長好評。

性格活潑開朗，有耐心，尤其擅長與小孩相處、引導(dǎo)孩子；同時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，每段家教經(jīng)歷基本都在半年到一年，頗受家長認(rèn)可。英語通過專業(yè)四級，語文普通話二甲，擅長文科教學(xué)，小學(xué)階段家教經(jīng)歷較多，經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)前都會做足準(zhǔn)備，曾自己制作過小學(xué)課件，也會根據(jù)輔導(dǎo)的科目準(zhǔn)備額外的材料，給學(xué)生準(zhǔn)備過自己制作的英語自然拼讀和語文古詩的輔導(dǎo)材料，十分細(xì)心。曾輔導(dǎo)過小學(xué)生、初中生的語文和英語，輔導(dǎo)期間取得良好成效。曾在2017年10月至2018年6月期間輔導(dǎo)兩名初中生的語文，英語，提升學(xué)生在語文作文和閱讀理解方面及英語語法方面的能力。在2019年有過兩段小學(xué)全科輔導(dǎo)經(jīng)歷（側(cè)重輔導(dǎo)英語、語文、繪本陪讀），經(jīng)驗(yàn)豐富，耐心細(xì)心頗受家長認(rèn)可，合作穩(wěn)定，輔導(dǎo)長達(dá)一年。

性格開朗做事認(rèn)真，有目標(biāo)，從藝考到高考一直非常努力并且堅(jiān)持不懈最終超過分?jǐn)?shù)線一百多分考入北京電影學(xué)院個(gè)人生活經(jīng)歷豐富多彩17年加入了cba籃球?qū)氊悾?8年參與了中國女排賽事，中國軍人運(yùn)動會等賽事的舞蹈表演工作……學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能吃苦有耐心在剛剛上大一的時(shí)候有幸輔導(dǎo)過西城區(qū)161中學(xué)女生，一開始她的英語十分薄弱不愛背單詞，但是我非常懂得現(xiàn)在學(xué)生的心理，有耐心引導(dǎo)，和她一起成長，針對性學(xué)習(xí)，背單詞非常的有方法效率高記得牢固，最終成績提高了20分以優(yōu)異的成績現(xiàn)在考入了161中學(xué)高中部

性格開朗，心態(tài)穩(wěn)重，不急不躁，擅長以朋友的方式跟學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛。從來不和學(xué)生生氣著急，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，能夠在輔導(dǎo)作業(yè)后單獨(dú)對孩子因材施教。本科學(xué)習(xí)期間校內(nèi)英語競賽一等獎(jiǎng)，國外學(xué)習(xí)生活兩年，優(yōu)秀研究生畢業(yè)。擅長英語教學(xué)，去年長時(shí)間輔導(dǎo)二年級和四年級學(xué)生，成績在兩次輔導(dǎo)后明顯提升。其中二年級學(xué)生基礎(chǔ)很好，由于不自信不敢開口，被同學(xué)笑話。輔導(dǎo)期間讓孩子開口說英語，恢復(fù)自信，并在學(xué)校獲得老師表揚(yáng)和同學(xué)喜愛。曾輔導(dǎo)小學(xué)四年級全科數(shù)學(xué)為主，獲得家長的一致好評。大學(xué)在讀期間一共輔導(dǎo)過十多個(gè)學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。