1獨立冷靜　　教師是學生的一種依靠。也許你還是一個大孩子，甚至還稚氣未脫，但在學生眼里，你就是他們的主心骨。在處理很多問題時，你得獨立地做出決定，胸有成竹地提出解決問題的方案，無論在什么情況下都不能驚慌失措。而這一切，都需要教師有獨立冷靜的性格。　　2熱情開朗　　教師只有熱情開朗、朝氣蓬勃，在工作中才能與人為善，才能如春風一般給人以溫暖和關懷，進而熱愛學生。反之，教師如果是悲觀，甚至抑郁，對人冷漠缺乏同情心，學生就會疏遠他，師生之間就會筑起一道無法逾越的高墻。在這種情況下，不僅談不上教育、影響學生，教師自己的內心也是十分痛苦的。　　3耐心細致　　教師每天都要面對千差萬別、性格各異的學生。在教育活動中教師對學生有沒有耐心或具有耐心的程度，反映了一個教師自我修養的程度。因此，教師特別需要有耐心。有耐心的教師才能誨人不倦，才能以堅韌的毅力去感化學生、教育學生，才會獲得學生的愛戴。　4誠實寬厚　　魯迅曾說，偉大人格素質重要的是一個“誠”字，這對教師職業要求更高。教師只有以誠待人、將心比心，才能換來學生的信任與認可。誠，是愛學生的基礎，是奉獻的核心。公平地去對待每一個學生，容忍每一個學生，特別是容忍犯錯誤的學生，不斷地給他們改正錯誤的機會，是教師必備的修養。寒暑假輔導小學，初中學生語文。　　(1)對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決;　　(2)根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課(特別是對高中生的輔導)，比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩基礎。

高考668，英語142，理綜273，省排名402.尤其擅長英語和數理，口語較好。兩次獲得全國中學生英語奧賽一等獎，全國高中生數學聯賽三等獎物理三等獎。對于數學物理思想，做題有較好理解。也可教授古箏，自幼學習古箏，中國音樂家協會十級。也可教授流行唱法，是兩屆北航校園歌手大賽十佳歌手。天文社社長，擅長天文觀星認星。高考后開始做家教，有四年經驗，輔導過從小學到高三在內數十名學生，皆取得不錯效果。我的特點是能夠深層挖掘知識點內在的聯系與應用，敏銳察覺到考生薄弱之處并且對癥下藥，而且風趣幽默和學生關系都很好。高考后開始做家教，有四年經驗，輔導過從小學到高三在內數十名學生，皆取得不錯效果。我的特點是能夠深層挖掘知識點內在的聯系與應用，敏銳察覺到考生薄弱之處并且對癥下藥，而且風趣幽默和學生關系都很好，學生都會有很大的提升。

本人于1993年5月開始學習古典鋼琴至今，上海音樂學院鋼琴系碩士研究生畢業，對于古典浪漫派的鋼琴作品具有獨到的研究，尤其FredericFranciscoChopin&FranzLiszt的鋼琴獨奏作品，榮獲第六屆全國青少年器樂聲樂大賽優秀教師、第七屆亞洲青少年音樂比賽優秀教師、第八屆Steinway全國青少年鋼琴比賽優秀教師、巴斯蒂安國際鋼琴比賽優秀教師、英皇國際鋼琴比賽優秀教師。本人與2013年11月開始從事鋼琴教學工作，學生的年齡段：3歲半—85歲，對于任何的程度的學生都可以得心應手，培養興趣的學生，重視舞臺表演，定期帶學生參加高水準的鋼琴比賽、演出；學習專業的學生，按照傳統的教學體系制定教學規劃。

本人畢業于中國音樂學院聲樂歌劇系，專業美聲唱法，學習聲樂15年，精通美聲，民族，流行唱法合唱排練，以及基礎鋼琴知識和考級音基大綱，輔導費學生曾在北京市"白靈杯"聲樂比賽中獲得二等獎，音基基礎知識考級中通過率達到90%，目前在北京市一私立中學任教，期間曾獲北京市西城區音樂教室技能大賽聲樂一等獎，優秀做課獎等。聲樂教學中每個學生的嗓音條件和感悟力自己表現力都不同，如何發覺學生的潛在能力以及運用科學的發聲方法至關重要，在教學中，多作用情景教學(聞花香，模仿小狗叫聲體驗氣息，)養成良好的發聲方法和習慣，根據不同學生的嗓音條件制定出符合學生嗓音條件和程度的歌曲，了解氣息的運用和真假聲的轉換。鋼琴教學中，手型，指法，識譜，樂譜的完整性至關重要，對于處理階段的學生，需要按照其水平和能力制定響應的樂譜，避免折指和力度速度不均勻等情況音基教學中，除了理論講解，更多的是對音基知識的實踐和訓練，例如2/43/44/4拍子的練習要熟練掌握每個拍子的強弱規律和指揮圖示，在熟知各類音符時值的情況下，反復練習，才能將拍子知識鞏固，

性格開朗陽光向上，給人傳遞正能量。擅長小學全科教學，初一初二語文。琵琶專業培訓，普通話培訓。孩子很喜歡我的授課方式，也喜歡向孩子傳遞正能量，溫柔善良。可以培養藝術，音樂素養等等家長可以隨時和我聯系溝通學生成績情況大學本科四年小學全科教學，初一初二語文家教經驗，琵琶教學，樂理視唱練耳教學。音樂素養教學。有一套培養孩子興趣的方式，學生都很喜歡。提高成績快，案例:學生語文開始70分一個多月考試成績上升至120分，數學一名學生學習前40分兩個月后提升至90分效果顯著