我做事比較認真仔細，考慮的也比較全面，現在也學習了有關心理學的知識，比較了解孩子在不同時期的心理特點，相信能夠根據孩子自身的特點來幫助他的學習，和孩子愉快的相處提高孩子的成績。在大學期間一直都獲得學校獎學金考研成績是我們專業(yè)第三大學時候帶過一段時間家教，主要是小學全科和高中政治，我覺得最大的收獲就是對待不同的孩子要采用不同方法，因材施教。并且我覺得更重要的還是要和孩子做朋友，這樣孩子才會認真的去聽你講的課，我們必須真正的走進孩子的內心。

英語水平： 英語四級（544），英語六級（528）計算機水平： 通過計算機二級考試，計算機三級考試，計算機四級考試專業(yè)技能： 熟練使用office等辦公軟件Matlab編程、簡單Python編程：利用c++進行簡單程序編制掌握mathematics數學軟件的使用競賽：西門子工業(yè)設計大賽，獲得華北賽區(qū)二等獎電子設計大賽二等獎機械工業(yè)設計大賽三等獎多次獲得國家獎學金，初中獲評市級三好學生，本科獲評校級優(yōu)秀學生興趣愛好：讀書，旅游，運動，尤其喜歡參加志愿服務活動性格：性格比較外向，做事追求效率，責任心強寬嚴并濟；同時具有很好的耐心，擅長根據不同的事情采取適當的應對策略。本科4年期間共計輔導高中生9人高三學生4人（含春季高考生），一對三和一對一模式，分別輔導數學物理以及英語；三名春季高考生均被理想學校錄取；另外一人順利考入山東科技大學；高二學生2人，一對一模式，數學物理高一課程復習以及高二課程預習輔導，男生數學成績有很大突破，暑假開學后升至班級中上游；高一學生3人，暑期進行數學物理預習，周末對學習疑問進行答疑并系統(tǒng)復習，家長學生均非常滿意。初中生3人，均取得較好的成績，其中一人小升初為班級第一名；1，個人認為家教輔導經驗非常豐富，本科期間寒暑假均在校進行家教輔導，平時周五晚上、周末均進行輔導；感覺家教后生活更加充實，效率高，節(jié)奏感強；2，可根據不同學生特點性格采用不同溝通方式，選擇不同授課方法，并且積極應對各種突發(fā)情況；及時和家長、學生以及公司溝通，改進授課過程中的不足之處；3，上課前會充分備課，做好每一次的課件，尋找相關題目；上課時有足夠的耐心、信心以及責任心，將每一個知識點采用最容易理解的方式講解透徹，做到真正理解考點以及相關考察方法；課后布置相關作業(yè)，檢測上課效果，以備下次輔導內容的及時更新；4，喜歡與學生相處，溝通，亦師亦友，把自己的心得經驗及時加以分享，針對不同的題型知識點，歸納不同的解題思路與方法，避免不必要的時間浪費。將學習內容系統(tǒng)化，合理遷移，找到適合自己的學習方法并且養(yǎng)成良好的學習習慣。

性格開朗大方，為人認真負責，有著強烈的責任心，做事目標堅定且有耐心，能夠靈活應對各種問題。從小學習鋼琴，至今10余年，已過鋼琴十級。以第一名的成績考入中國戲曲學院音樂學系，后又以古代音樂史方向第一名考取中央音樂學院研究生。曾獲北京市大學生英語演講比賽三等獎，多次榮獲學院一等獎學金，優(yōu)秀學生干部，思政課優(yōu)秀成果獎，優(yōu)秀團員等有著一套自己的教學方法，針對不同的學生有著不同的教學方式，能夠具體問題具體分析，找到適合學生的學習方法。比如有的孩子在學琴的過程中會不自信，比較敏感，那么在授課時我會多多鼓勵他，給予他自信心，讓他學會表達自己的想法。這樣下來，孩子慢慢樹立了對自我的認知，課堂上會多多和我溝通自己的感受與理解。我善于和孩子做朋友，換位思考式的解決問題，同時油不乏嚴謹認真的一面，上課有原則。帶過的孩子有著良好的手型，很多一次通過鋼琴考級，也在鋼琴比賽中取得優(yōu)秀成績，也輔導過藝考生，考入專業(yè)藝術院校。

性格溫和有耐心有親和力，擅長喜愛與孩子交流，樂于助人。愛好讀書，朗誦，播音，瑜伽，羽毛球，乒乓球，爬山，徒步等。英語專業(yè)四級優(yōu)秀，專業(yè)八級良好，獲得高中英語教師資格證書，劍橋商務英語證書，人事部三級筆譯證書，大學法語四級證書。大學期間每年都獲得獎學金，并獲得優(yōu)秀團員，國家獎學金，優(yōu)秀畢業(yè)生等。輔導過小學，初中和高中的學生。輔導小學生時，因為其基礎薄弱，尚未入門，又天性愛玩，所以聽課的時候會有點難接受，理解的慢，坐不住，這就需要我作為家教老師有耐心，從學生的角度出發(fā)，用最簡單的語言把知識點以一種趣味的形式展現出來，這樣孩子會比較樂于接受也學的較快。輔導一個高中男生時，他有一定的英語基礎，但是語法很薄弱，不系統(tǒng)，總會出現語法錯誤，這時候僅僅講錯題是不夠的，所以就為他系統(tǒng)講解了語法，后來進步也很快。還有一個初中女生，其實英語挺不錯的，就是沒大有自信，也不愿意開口讀英語，所以我就采取耐心欣賞加多鼓勵的方法，培養(yǎng)她對英語的興趣和自信心，效果也比較好，和小姑娘也成為了好朋友。

本人個性開朗活潑，談吐較好，有極強的帶動能力，有較好的耐心，且有多次課外輔導的經驗，教授過初一初二語文、英語，初中地理等，廣受學生好評。專業(yè)課成績優(yōu)異，多次在師范生技能競賽中獲得第一名的好成績。愛好廣泛，課余時間喜歡看書，打羽毛球，時刻注意提高自身修養(yǎng)。有過多次家教經歷，小學語文、英語，初中語文、英語、地理、歷史都比較擅長。教授過小學和初中的孩子，他們之間有很大的差異。小學孩子一般比較聽話，老師一個眼神變化，他就會注意自己的言行。初中孩子比較調皮，上課比較活躍，關心老師的言行打扮。孩子調皮時，我一般是先說服勸導，不聽者再進行一些小小的懲罰，比如加大作業(yè)量等。效果都較好，上課質量也很好。