我的性格是活潑的，在生活中可以有效地激發(fā)學(xué)生對于某一學(xué)科的興趣愛好，并且讓他樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，減少家長的負(fù)擔(dān)；同時我在學(xué)習(xí)上絕對是一名嚴(yán)格的老師，會有計劃的應(yīng)到學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)以及提升，我的目標(biāo)是讓我所帶領(lǐng)的學(xué)生真正的收獲到知識，并且將自己的經(jīng)驗(yàn)傳輸給他，并且更重要的是，在以后學(xué)習(xí)的生涯中，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對生活負(fù)責(zé)。我的特長是：在大學(xué)數(shù)學(xué)類的考試中均獲得A等級（最高等級）尤其在概率論與數(shù)理統(tǒng)計方面頗有研究，最近在準(zhǔn)備高等數(shù)學(xué)競賽與美賽、數(shù)學(xué)建模比賽等，對于各個年級的數(shù)學(xué)類學(xué)習(xí)，可以給予一些建議性的對策；英語方面而言，我認(rèn)為比數(shù)學(xué)更加擅長，從小接觸各個等級的英語學(xué)習(xí)與競賽，與外教口語一對一交流，并且報名了英語相關(guān)課程，通過了少兒英語金蘋果四級等；在高中海淀模擬卷等均超過了135分均分，在高考中也獲得了全年級靠前的排名，班級第一名；英語四級成績547，超出合格線122分，聽力部分199分（425分為合格線），對于閱讀等模塊有自己的見解和方法。對于政治和歷史科目，也可以帶領(lǐng)學(xué)生把握答題要點(diǎn)。在競賽方面，由于自己身處大學(xué)，所獲得的資源和知識絕對可以在高中、甚至更低年級適用，并且累積獲得了高等數(shù)學(xué)全校一等獎，英語國才杯三等獎，ETF全國大賽一等獎等成就，還在努力之中，正在備考托福和六級，有出國打算?？梢悦鎸Σ煌暮⒆?，發(fā)揮不同的效果?？傊?，我會秉承著在學(xué)業(yè)上的嚴(yán)格要求，定期留作業(yè)，檢查錯題，讓他樹立一個好的習(xí)慣。家教經(jīng)驗(yàn)豐富。在線下帶領(lǐng)過班級教學(xué)（中關(guān)村一小等海淀區(qū)知名小學(xué)，家長都是名校出身）還在線下教學(xué)過初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)、高中化學(xué)、高中生物、高中英語等多個科目，效果甚佳，在成績上最多的達(dá)到了增分30分?（生物學(xué)科）在教學(xué)中常遇見學(xué)生問題較多的情況，我都會在網(wǎng)絡(luò)及時回復(fù)，在線率高，非常負(fù)責(zé)。

本人性格開朗，能與孩子進(jìn)行良好的溝通，成為孩子的良師益友。平時態(tài)度溫和，但孩子有態(tài)度問題，如未按時完成課后作業(yè)等時，會給予一定的批評，希望家長予以配合。本人高中獲奧林匹克物理競賽國二，力學(xué)方面基本為滿分，大學(xué)的專業(yè)科目力學(xué)也居多，在考研專業(yè)課結(jié)構(gòu)力學(xué)中同樣接近滿分。有些孩子理科方面確實(shí)很努力，題目做的很多，但是沒有太大效果，特別是大型考試容易失手，這種現(xiàn)象很普遍。為什么？以我的經(jīng)驗(yàn)看來，是因?yàn)楹芏嗪⒆幼龅木毩?xí)都是老題，或者常規(guī)題，這種題有沒有必要做？一定是有必要的，但只要做一點(diǎn)就行了。做這種題的目的是為了了解知識點(diǎn)，鞏固知識點(diǎn)，一旦做多了，孩子確實(shí)做題速度變快了，但這種變快在我看來是負(fù)面的。為什么這么說？一種邏輯思維的題做多了，那么孩子就會在這種邏輯慣性當(dāng)中出不去了，拿到題目就按照規(guī)矩來嘛，第一步第二步第三步，題目做好了可是效果呢？僅僅是為了再熟悉一下那種做題套路？由此可見，老題常規(guī)題做多了反而會讓孩子長時間沒有思考，只是在熟悉做題套路，可是大型考試，特別是中考，高考，考研，考的是你對本質(zhì)的理解，孩子老是搞那種表面的東西，一到大型考試自然就不行了。那么顯然，我們要多抓孩子對本質(zhì)的理解，怎么抓？一是把常規(guī)題拿出來，問他每一步的底層邏輯，二是自己出新題，用來檢驗(yàn)孩子。這種方法，以我個人經(jīng)驗(yàn)看來對孩子的提高是卓有成效的！

沉穩(wěn)細(xì)心，比較嚴(yán)格，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的細(xì)節(jié)問題并加以指正，并且擅長制定并執(zhí)行計劃，可以保證學(xué)習(xí)計劃順利進(jìn)行，并且因?yàn)楦鞣N原因?qū)W習(xí)過大量的心理學(xué)知識，可以及時發(fā)現(xiàn)心理疾病的前兆，也有一定的疏導(dǎo)治療經(jīng)驗(yàn)，對于孤僻和內(nèi)向的孩子也有應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)。高考后給親戚的兩個初中孩子輔導(dǎo)過全科，有一定成績提升大一大二給高二學(xué)生輔導(dǎo)過全科，主要是陪讀性質(zhì)，沒有遇到太多問題，成績有一定提升大三及大四在QQ群內(nèi)給上千人進(jìn)行數(shù)學(xué)答疑，能基本做到講通講懂，也對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題有一定的認(rèn)識。大四下及研一給考研學(xué)生輔導(dǎo)全科及專業(yè)課

本人對學(xué)生很有耐心，因?yàn)樽约阂埠芏啻误w會過從一無所知到逐漸明悟最后熟練運(yùn)用的過程，所以很理解學(xué)習(xí)知識過程的艱難和反復(fù)性，故而對學(xué)生犯錯很理解，而于此同時我更愿意把目光放在為什么會有問題，是什么樣的思路導(dǎo)致了錯誤的答案，是邏輯的哪個部分有誤解，即便是錯誤的思路是不是也有可取之處，下次再遇到相同的問題還會不會進(jìn)入同樣的誤區(qū)，這樣一系列問題。本人在本科期間大創(chuàng)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀評價，曾獲第五屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，本科畢業(yè)論文也獲得優(yōu)秀評價本人曾于2018-2019年度任學(xué)而思沙河高校支書，負(fù)責(zé)沙河昌平各高校網(wǎng)課老師的招募、面試和培訓(xùn)，較為熟悉家教的基本素養(yǎng)和應(yīng)避免的問題。就個人而言，我更善于察覺學(xué)生課程有困難的根本原因，例如究竟是詞匯量不夠還是語法不理解等問題，對于提升成績，努力和付出是無法代替并且必不可少的，但是有針對性的學(xué)習(xí)，及時的查缺補(bǔ)漏更是能讓學(xué)生事半功倍

獎項(xiàng)：高中獲得全國化學(xué)聯(lián)賽省級二等獎，大學(xué)或者丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝獎。性格特點(diǎn)相關(guān)：比較熱愛數(shù)學(xué)，性格外向開朗，樂于與他人溝通。在家教中，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在，同時也能積極帶動學(xué)生學(xué)習(xí)，從而有效幫助學(xué)生進(jìn)步。特長：善于交際，口才還可以；會打一點(diǎn)籃球等其他運(yùn)動高三畢業(yè)之后以及本科有五次以上家教經(jīng)歷，主要都是高中生，科目均為理科。有帶基礎(chǔ)的，也有提升拔高的；在帶之前，我會和家長孩子溝通，大概了解學(xué)生情況，因材施教，根據(jù)不同情況采取不同方法，從而充分發(fā)揮一對一或一對幾家教的優(yōu)勢。