江教員的高考成績:
2018年江蘇高考總分369,其中數學147+32,滿分160+40;英語83,滿分120;語文107,滿分160;物理生物雙A+;
江蘇理科排名6多名。
江教員的興趣特長:
本人性格開朗,能與孩子進行良好的溝通,成為孩子的良師益友。平時態度溫和,但孩子有態度問題,如未按時完成課后作業等時,會給予一定的批評,希望家長予以配合。
本人高中獲奧林匹克物理競賽國二,力學方面基本為滿分,大學的專業科目力學也居多,在考研專業課結構力學中同樣接近滿分。
江教員的家教經驗:
有些孩子理科方面確實很努力,題目做的很多,但是沒有太大效果,特別是大型考試容易失手,這種現象很普遍。為什么?以我的經驗看來,是因為很多孩子做的練習都是老題,或者常規題,這種題有沒有必要做?一定是有必要的,但只要做一點就行了。做這種題的目的是為了了解知識點,鞏固知識點,一旦做多了,孩子確實做題速度變快了,但這種變快在我看來是負面的。為什么這么說?一種邏輯思維的題做多了,那么孩子就會在這種邏輯慣性當中出不去了,拿到題目就按照規矩來嘛,第一步第二步第三步,題目做好了可是效果呢?僅僅是為了再熟悉一下那種做題套路?由此可見,老題常規題做多了反而會讓孩子長時間沒有思考,只是在熟悉做題套路,可是大型考試,特別是中考,高考,考研,考的是你對本質的理解,孩子老是搞那種表面的東西,一到大型考試自然就不行了。那么顯然,我們要多抓孩子對本質的理解,怎么抓?一是把常規題拿出來,問他每一步的底層邏輯,二是自己出新題,用來檢驗孩子。這種方法,以我個人經驗看來對孩子的提高是卓有成效的!
江教員擅長家教科目:
我擅長以下家教科目:學習習慣,學習方法,學習興趣,思維導圖,注意力,目標管理等。
上門一對一家教區域:
海淀。
輔導方式:本人上門,網上輔導。

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