江教員的高考成績：
2018年江蘇高考總分369，其中數學147+32，滿分160+40；英語83，滿分120；語文107，滿分160；物理生物雙A+；
江蘇理科排名6多名。
江教員的興趣特長：
本人性格開朗，能與孩子進行良好的溝通，成為孩子的良師益友。平時態度溫和，但孩子有態度問題，如未按時完成課后作業等時，會給予一定的批評，希望家長予以配合。
本人高中獲奧林匹克物理競賽國二，力學方面基本為滿分，大學的專業科目力學也居多，在考研專業課結構力學中同樣接近滿分。
江教員的家教經驗：
有些孩子理科方面確實很努力，題目做的很多，但是沒有太大效果，特別是大型考試容易失手，這種現象很普遍。為什么？以我的經驗看來，是因為很多孩子做的練習都是老題，或者常規題，這種題有沒有必要做？一定是有必要的，但只要做一點就行了。做這種題的目的是為了了解知識點，鞏固知識點，一旦做多了，孩子確實做題速度變快了，但這種變快在我看來是負面的。為什么這么說？一種邏輯思維的題做多了，那么孩子就會在這種邏輯慣性當中出不去了，拿到題目就按照規矩來嘛，第一步第二步第三步，題目做好了可是效果呢？僅僅是為了再熟悉一下那種做題套路？由此可見，老題常規題做多了反而會讓孩子長時間沒有思考，只是在熟悉做題套路，可是大型考試，特別是中考，高考，考研，考的是你對本質的理解，孩子老是搞那種表面的東西，一到大型考試自然就不行了。那么顯然，我們要多抓孩子對本質的理解，怎么抓？一是把常規題拿出來，問他每一步的底層邏輯，二是自己出新題，用來檢驗孩子。這種方法，以我個人經驗看來對孩子的提高是卓有成效的！
江教員擅長家教科目：
我擅長以下家教科目：學習習慣，學習方法，學習興趣，思維導圖，注意力，目標管理等。
上門一對一家教區域：
海淀。
輔導方式：本人上門,網上輔導。
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