大四剛開始，我主動放棄了保研資格，專心備考考研。并在初試中獲得362分的好成績，其中政治60，英語二78，數(shù)學一121，力學基礎103。最終以專碩第16（共錄86）的成績被本校錄取。2024年8月測得英語總詞匯量達****，并且考研英語成績超越了所有考研輔導機構的老師。我性格開朗活潑，熱愛領域廣泛，關注新事物、新變化，非常擅長和學生相處。我善于多角度思考問題，幫助學生指出問題并站在他的角度去思考解決他的問題，善于幫助學生反思和總結，盡力去提分。-[]2024.1-2025.6帶過一個北京朝陽的學生的數(shù)學以及輔助過幾節(jié)英語，從高一下開始到高二下上完，學生是文科美術生，即將參加半年多的美術集訓因此才停課。學生剛開始數(shù)學基礎極差，每次考試幾乎都是靠蒙和猜勉強獲得不到20分，大題完全沒思路，即使是最基礎的大題也會交白卷。背公式背單詞反復多次仍是記不住。經(jīng)過一年半的輔導，學生數(shù)學成績從10多分提升至50多分甚至60分，學生英語也反映背單詞效率變容易了。-[]針對學生大題沒有思路的問題，考慮到學生是文科生，且由于高考的基礎大題題型比較固定，如立體幾何題，我會幫學生總結求向量的過程的模板，對應的編好短口訣方便學生記憶，并多次講解模板過程剖析解題思路，讓他理解清楚口訣中說的每一步需要做什么，這樣，上了考場如同文科背誦一般，只要再根據(jù)材料的不同稍加改動，就可以做出大題了。-[]針對學生說數(shù)學公式的問題。復雜的數(shù)學公式的推導過程很冗長，對于這個基礎極差、理解能力差的的學生來說，要他理解這些公式是一個耗時間又難出成果的過程。沒有理解也就導致他反復記也反復忘，做題卡頓。我出的方案就是，先讓他短時記憶或者通過抄寫的辦法多見，再運用到具體的題目中去，多次運用之后對公式的用法會有更深的印象，也更利于記憶，也就是不能干背，需要雙向反饋學習。-[]針對單詞的問題，學生對于單詞都是按照課本進行逐個記憶的方式，這樣對單詞的理解都是點狀的而非互相聯(lián)系的網(wǎng)狀，因此記憶不夠深刻。在給學生將閱讀題的過程中，對于生詞，我會補充到它的詞根詞綴，以及之前學過的同義詞或者相似詞進行比較記憶，將龐大的單詞庫串連成有限的系列中，加深記憶效果。

性格開朗，有耐心，樂觀，為人和善，進取心強在高中和大學均有數(shù)學競賽的經(jīng)歷在高中拿過高聯(lián)北京市三等獎在大學生數(shù)學競賽中獲得過北京市一等獎和國家級二等獎今年考研初始初試分數(shù)過線北京理工大學計算機學院曽輔導過高中數(shù)學和初中數(shù)學以及小學數(shù)學根據(jù)學員的弱項進行針對性輔導有一定的方法和套路，也取得過一些成績，幫助一初三學生數(shù)學初三上期末考試及格邊緣提升到中考數(shù)學87的成績(一個寒假的輔導時間)(后續(xù)時間過于緊張沒來及持續(xù)跟進但也有顯著成效)

全國大學生物理競賽二等獎，全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽北京市良好為人和善，善于與小孩子交流，與同齡人交流話不多，做事牢靠，認真。有較強的自我管理能力，有自己的目標并為之愿意付出努力。enfp為intp在平時的生活中與同組的師兄師姐相處融洽，與室友也是開開心心一起生活我曾經(jīng)帶過一位高三的學生，基于他薄弱的數(shù)學基礎，我選擇從數(shù)學和生活的聯(lián)系，把數(shù)學和生活具體實聯(lián)系到一起，從實際問題出發(fā)，以推導的角度看問題，從而凝練數(shù)學知識。這樣我個人認為能夠激發(fā)孩子對于學習的興趣，以及培養(yǎng)孩子解決實際問題的思維能力。

工科博士，教授數(shù)學和物理。根據(jù)學生的資質和基礎，選擇適合的教輔方法，幫助學生克服畏難情緒，把握學習的深度和進程。曾經(jīng)輔導過美國的小初高學生和國際學校的初高中生；曾經(jīng)輔導過奧數(shù)、數(shù)學競賽及物理競賽；曾經(jīng)幫助多名高三學生系統(tǒng)梳理知識點，查缺補漏，提升高考的應試技能。可以根據(jù)學生的資質和基礎，選擇適合的教輔方法，幫助學生克服畏難情緒，把握學習的深度和進程。曾經(jīng)輔導過美國的小初高學生和國際學校的初高中生；曾經(jīng)輔導過奧數(shù)、數(shù)學競賽及物理競賽；曾經(jīng)幫助多名高三學生系統(tǒng)梳理知識點，查缺補漏，提升高考的應試技能。

從小學習中國舞，曾經(jīng)去新加坡韓國美國等地參加舞蹈比賽，獲得金獅獎等榮譽，現(xiàn)在學習jazz和urban，并且家里有一個妹妹，經(jīng)常教她做題，有教小朋友的經(jīng)驗，大學畢業(yè)后學習鋼琴。在高中的時候參加過物理競賽性格活潑，喜歡小朋友，能帶動情緒。喜歡定計劃，也能為別人制定出適合他的個人提升計劃。家里有一個妹妹，經(jīng)常教她做題，有教小朋友的經(jīng)驗，這學期她獲得了全A的成績，并且近期帶她學雅思英語，進展順利。在最初妹妹的成績并不是很理想，我們從試卷和生活狀態(tài)中找到缺口，制定了獨屬于他的計劃，經(jīng)過一年的努力，妹妹沒有在過程中產生不良的情緒，反而樂在其中，目前她已經(jīng)養(yǎng)成了自學和晨讀的習慣，我認為我的領導和教導是正確的。可以適應線上線下各種形式的教學