從小學開始參加數學競賽，小學全國數學競賽三等獎，高中全國數學競賽三等獎。從小到大都喜歡數學，并且對數學有自己的理解，從小學到高中都是數學課代表，數學解題思維比較新奇，講解題目清晰易懂。喜歡玩數獨和運動。性格活潑開朗。高中畢業后做過一段時間數學家教，學生底子薄弱，因此在短時間內把最基礎的數學知識教授于他，提分較快。大學做過一段時間教育機構英語老師，教授背單詞的技巧，效果顯著。現在的我能做到因材施教，用最簡單的話把題目講清楚，讓學生做到舉一返三，掌握學習方法。不過目前還缺乏系統的教學系統，后期會逐漸完善。

學歷：本科北京林業大學（211）保研到北京理工大學（985）英語成績：大學英語六級528分大一通過英語六級，優先于百分之90%的211同校學生獎項：2012、2013年學校優秀學生三等獎學金（專業排名前30%）2016年學校優秀學生二等獎學金授課狀態：普通話及英語表達流利，講課邏輯性較好，授課方法親近自然。熱愛教育行業，認真負責，受到學生和機構管理老師的好評。大學期間就在做英語家教畢業后的兩年內一直在教育機構做兼職中學英語老師現在知名教育機構做全職的中學英語教師（只在周末上課）家教過程中經常遇到孩子逆反不愿意與家長溝通，或者對學習熱情不高的情況，但是我性格和親和力都比較強，而且跟孩子年齡差距比較小，孩子比較喜歡，不愿意與家長溝通的問題也大都愿意跟我溝通。教學方法寬嚴相濟，先讓孩子喜歡上老師和英語學科的學習，再督促孩子進步，一學期下來孩子的英語成績提高10到30分不等。

性格開朗活潑，擅于與人溝通，英語能力較強。興趣愛好廣泛，鋼琴獲得十級證書，會彈吉他，打架子鼓。在學校擔任校學生組織的活動策劃部部長，能變通處理事情。富有責任心。擅長與學生溝通，對新鮮領域永遠懷有好奇心和敬畏心。在華彩培訓中心擔任過助教家教過程中比較耐心，擅長啟發學生個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定一套系統優化的方案，其次我會對一個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到舉一反三的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到一個積極引導的作用，全面促進身心健康。

性格：活潑開朗，積極陽光，成熟穩重愛好：我喜歡各種運動，平時也愛唱歌。特長：無高中數學取得縣里二等獎，大學高等數學獲校內二等獎，工圖競賽獲北京市團體和個人二等獎，目前全國大學生物理競賽未出成績。現綜合成績大學年級前五。已獲學習優秀獎學金。中考成績712分，數學118分，學習方法雖不取巧，但重在扎實。我的家教輔導一般是因材施教，注重課本和基礎知識的梳理。學生存在的問題，無非就是知識點不熟悉，不會審題，或者是上課聽講卻聽不懂之內的，導致課后作業無法進行。我會視學生情況而定，如果他知識點不熟練，我會讓他把這章節知識點看一遍，并做章末總結，如果是知識點不理解，那么我會給他講解一遍，如果是不會審題，那么我會教他認清題干的重要提示，發揮聯想。基本上效果還是不錯的。不過，我覺得吧，學生并不一定是沒有想法的，只不過可能缺一個敦促的動力或人，我相信在輔導期間，我們兩個都會有所收獲的。

活潑開朗，樂于助人，多才多藝，樂器方面廣泛涉獵，中央音樂學院鋼琴九級。曾獲創新英語大賽二等獎和二十一世紀杯英語演講比賽二等獎。寫作方面曾獲十三屆葉圣陶杯全國總決賽三等獎。平時喜歡唱歌跳舞，學過聲樂和爵士舞。在育民小學當過一個月的舞蹈老師，和孩子們打過交道。都是一二年級的學生所以比較鬧騰，比較吵鬧，我會帶小禮物獎勵表現好的學生，給他們加分，這樣他們就會更愿意聽話。恩威并施，對那些很調皮的學生，我會讓他到前面來說，讓他反思。課堂結束我會表揚他們，讓他們開開心心回家，喜歡課堂。