老實，誠懇，認(rèn)真，堅韌，有耐心。高中時代為文化課努力，大學(xué)后為興趣努力跨專業(yè)考研。文化課，美術(shù)都擅長。曾經(jīng)為一個基礎(chǔ)特別不好的孩子補(bǔ)課，由于大學(xué)是學(xué)心理學(xué)相關(guān)專業(yè)出身，善于疏導(dǎo)孩子心理，也愿意教基礎(chǔ)不太好想要提高的學(xué)生。那位學(xué)生，在我們共同努力下，數(shù)學(xué)在高一只考25分，之后能達(dá)到100分左右。我也許不是學(xué)習(xí)最好的那位，但是我相信自己是個有耐心，有方法的好老師。教孩子思維方式學(xué)習(xí)方法，也會嚴(yán)格地要求孩子完成我留給他的作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度是第一位的，其次是方法，再其次是努力。家教的時候我曾經(jīng)面對過一個厭學(xué)的學(xué)生，單親家庭，到高中就不想學(xué)習(xí)了，混混了事，但高中學(xué)習(xí)又不簡單，不努力成績會很差。他所有科目基本都不及格。我首先跟他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，因為本來我是做社工的，做了2年。擅長給人做心理輔導(dǎo)。跟他分析現(xiàn)在面臨的狀況，捋清未來的出路。讓他明白，好大學(xué)的資源跟差的天差地別。人生的幸福是掌握在自己手里的，以前再不幸，經(jīng)過自己努力也會有美好的未來。

性格柔和，處事隨和溫柔，心胸開闊陽光，不計較，特別喜歡笑。對于小學(xué)各種學(xué)生都有相配套的教育方法，比較喜歡不愛學(xué)習(xí)的，調(diào)皮的，因為這類孩子比較聰明，用對方法非常好教育。我有家教經(jīng)歷兩年，獨自帶過小學(xué)所有班數(shù)學(xué)以及初中語文數(shù)學(xué)等等.

本人畢業(yè)于遼寧工業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后，做過3年基層公務(wù)員，參加過兩會，目前在北京的一家工廠做品質(zhì)管理，業(yè)余時間做家教，已經(jīng)有多年教學(xué)經(jīng)驗。有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。因材施教，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，穩(wěn)步提升成績。孩子的學(xué)習(xí)過程中總難免會遇到一些困難，比如考試成績不理想時不要輕則言語中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。家長應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，適時加以鼓勵，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點點進(jìn)步，家長都應(yīng)該及時地毫不吝嗇地夸獎，這樣就會增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長絕對不能再給孩子施加任何壓力，否則只會產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

本人女，但是非常喜歡化學(xué)科目，中考化學(xué)取得了78分~高考化學(xué)也是理綜的提分項目！性格開朗大方，幽默風(fēng)趣。在大學(xué)組織了一個環(huán)保社團(tuán)，為學(xué)校獲得了全市三等獎。在新東方從事助教工作有一段時間，擔(dān)任過從初一到高考班的助教。曾經(jīng)在學(xué)校門口被家長問道能不能幫忙輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)（初一），那是第一次接觸家教，家長反映非常好，孩子的成績和效率都有了進(jìn)步。做工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不浪費(fèi)時間在給孩子做題講題上。幽默的講授方式讓孩子也很喜歡和我一起學(xué)。

本人性格開朗樂觀，樂于與人溝通。在初高中時成績優(yōu)異，喜歡鉆研并有自己的學(xué)習(xí)方法。中考英語滿分，高考英語141/150。英語四六級全部通過。高考數(shù)學(xué)142/150。曾經(jīng)輔導(dǎo)過初一的學(xué)生英語和數(shù)學(xué)，愿意花時間了解學(xué)生并于他們共同進(jìn)步。本人比較有耐心，同時很細(xì)心，對于學(xué)生不懂的題目愿意嘗試多種方法講解。同時善于幫助學(xué)生總結(jié)，進(jìn)行滾動復(fù)習(xí)。大學(xué)的寒暑假里，我曾經(jīng)輔導(dǎo)過三個初中生，這三個孩子性格特點非常不同。其中有一個女生學(xué)習(xí)成績非常好，在我市重點初中能排名全校前十，性格比較內(nèi)向，針對她，我給出的更多的是難點攻克方法以及心態(tài)心理調(diào)整指導(dǎo)，讓她有全局意識，對自己的學(xué)習(xí)的掌控能力不斷加強(qiáng)。第二個孩子學(xué)習(xí)中等，班級中上游，女生，有點愛玩，對她來講，我主要是拿經(jīng)典的題目鍛煉她，培養(yǎng)她保分能力，降低失誤率。第三個孩子是個男生，很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，特別調(diào)皮，在這種情況下，我采用的事講考結(jié)合、反復(fù)練習(xí)的方法，確保他針的深入理解考題考點。同時也是難易結(jié)合，讓他有成就感的同時不會驕傲。整體上，我會讓每個學(xué)生設(shè)立自己的目標(biāo)。也可以稱作目標(biāo)學(xué)習(xí)法，結(jié)合實際情況設(shè)定目標(biāo)，每次前進(jìn)一小步，長此以往，成績定會有質(zhì)的飛躍。