本人今年大二，性格活潑開朗，無不良嗜好，喜歡小朋友，待人親切，責任心強，與同學相處融洽；在學校積極參加校活動，參加過輪滑社，手語社，體育部等。并且曾在手語社團就職教學部長。校外活動參加過演唱會及球賽志愿者，在鳥巢做過指路志愿者，在關愛自閉癥活動中做志愿者。大一獲得北京市高爾夫球大學生技能賽打準第四。本人無暫無家教經歷，愿意免費輔導到小朋友下一次測驗，通過測試結果再結算工資。在輔導期間遇到問題會先于家長溝通，看然后解決問題。若果是本人的問題，愿意承擔全部責任。同時也會積極配合家長，對學生的學習以及家長的信任負責。

踏實認真、有責任感，沒什么特別的興趣愛好，最近在玩魔方。大學參加過數學建模競賽，河南賽區二等獎，獲得過國家勵志獎學金，年年校級獎學金，英語六級，計算機二級，大學畢業也考慮過當老師，考得了高中數學的教師資格證，目前讀研。大學時候教了一年老師的孩子，是個女孩，初中三年級，我教數理化。她是個很聰明的孩子，但是學習時候容易分心，總是喜歡吃東西，我就嚴格要求她40min內做完規定的作業，再把零食當做獎勵，否則只能看我吃。面對學生的早戀問題，就多和她聊聊理想，暢想未來的無限種可能，她就自然知道自己年紀太小，太多不確定，以學業為重了。

我是一個雙重性格的大孩子（自我評價），在別人眼中，我是一個認真有耐心的人，興趣愛好廣泛，尤其喜歡體育。我的中考成績是583分，當時我們的考試科目總分是650，其中我的英語、數學考得最好。高考成績中英語考了118分。總體來說，我的英語學習能力比較強，學習方法易于大部分人接受。在大學，我現在是大二的學生，在這期間，我的學習成績不錯，獲得了學校一等獎學金，國家勵志獎學金。我比較注重勞逸結合，我的體育成績也不錯，在大學期間，曾多次獲得獎項。我在小學、初中期間擔任學習委員，經常幫助同學學習，給同學講題，當時有同學說我就是一個小老師，其實我覺得我也是一名學生，能理解同學哪有問題，活著說是老師在講解過程中哪塊出現歧義，哪塊同學們會混淆，比如說，數學可能出現的問題，一般某個概念，某個公式，得先把它的意義弄明白，然后才能應用解決各種變換的問題。但一般這些概念，公式中的符號，甚至是單位很容易混淆，所以導致無法算題。對于這些問題，我想到的對策是歸類總結法。把容易混淆的東西列出來，找它們之間的聯系，然后歸類分別記憶，多做做之類的題比較比較，寫下自己的心得，到時候復習也易明白。

性格開朗，和人溝通能力強，兩年家教經驗，熟悉北京教材，中高考成績優秀，高考成績618，大一兩次獲得獎學金。有一定的家教經驗。我的原則：方法思路會了，解題不是問題！成績是硬道理。希望我能給您的孩子帶來更多的進步！2、教學成績：（1）輔導兩個初三的學生（主要輔導理科），一個從班級29名提升到班級13名（用了一個暑假加上半個學期）；另外一個從班級26名提高到15名（半個學期的周六周日）（2）初一的學生（小學沒學英語，沒基礎），從abc教起，一個月后，其中考試及格（67分）；時間(暫定)：1.14~1.202.12（大約正月初十）~2.26祝你和你的家人新年快樂！家長多次稱贊，成績是硬道理。希望我能給您的孩子帶來更多的進步！2、教學成績：（1）輔導兩個初三的學生（主要輔導理科），一個從班級29名提升到班級13名（用了一個暑假加上半個學期）；另外一個從班級26名提高到15名（半個學期的周六周日）（2）初一的學生（小學沒學英語，沒基礎），從abc教起，一個月后，其中考試及格（67分）；時間(暫定)：1.14~1.202.12（大約正月初十）~2.26祝你和你的家人新年快樂！

2010年5月：系級優秀團員2010年10月：社會工作優秀單項獎學金控制與計算機工程學院一等獎學金2010年4月：獲控制與計算機工程學院第一屆卡拉OK大賽決賽優秀獎2011年9月：校級優秀團員2012年10月：控制與計算機工程學院三等獎學金家中母親是初中英語教師，從小受到良好的教育，能幫助孩子養成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方法。尤其是數學方面很有自己的見解。對于不同性格的孩子有不同的教學方法，曾利用5節課的時間使小學二年級學生數學成績提高20分。