平時性格開朗活潑，喜歡運動、唱歌，閱讀，大學期間獲得大學生創業創新國家級良好，獲得計算機二級證書，普通話證書二級甲等，大學四級674,六級575，專四成績良好，通過商務英語高級考試，目前已經保研至上海外國語大學。曾擔任高三英語家教，發現學生主要問題在于對語法知識的靈活應用，并對此進行針對性指導，總結小竅門促進學生理解。此外，學生對基礎知識的記憶也是一大問題。我也會布置課下作業，與家長共同監督學生學習，保證學生打好英語基礎。

性格謙和，待人和善，擅長開導，疏解他人負面情緒。熱愛壘球運動，是校慢壘隊選手。面對人生中的挫折都能坦然面對，是越挫越勇的類型。有很好的交流技巧，寫作有天馬行空的想象力。語文極其擅長閱讀，有自己的一套做題技巧。輔導過程中常常有學生不能集中注意力，對自己的學習能力產生質疑。我會以自身為例子向學生傳授經驗，點燃學生斗志。由消極不自信轉為積極改變自己，自信向上的陽光青年。在學習一途，不進則退，自滿是絕對不能有的情緒，讓學生戒驕戒躁，踏踏實實學習是我的責任。家長信任我，將孩子交給我輔導，我就一定盡心盡力，傳授一身所學，課內以師相待，課外以朋友相稱，拉進師生間距離。

生活不只是眼前的茍且還有詩和遠方。我喜歡寫作，獲得縣級，全國級別的獎章，平時喜歡讀書，對莫言、陳忠實、賈平凹、加西亞.馬爾克斯的作品尤為癡迷。性情溫和，喜歡研究哲學，我覺得對于生命的價值應該用哲學的態度去思考，懂得奉獻，明白自我的價值，在教學的過程中我注重形與意的結合，顧名思義便是框架和內涵，形是被固定的，但意卻是無限的。以前交過小學生作文，他們對文章的修辭手法難以感悟，我就待他們去花園里玩，看花，看草，看藍天白云，看檐前風來雨驟，銀珠細線，寫一篇好的文章不在于詞藻的華麗，而是對生活細膩的觀。我叫他們觀察樹葉的紋理，蜜蜂的肌體，讓他們去想任何能比喻的東西去形容，不說是否恰如其分，但思考本就是思想的前提。

性格上開朗活潑，幽默大方。善解人意，擅長交流，喜歡交朋友，一直擔任的學校的團支書一職，深受老師的器重。競賽中曾獲得過數學全國二等獎，物理全國二等獎，地理全國三等獎，歷史全國一等獎等多項榮譽。有著豐富的大賽經驗。高中時輔導過高一高二數理化，多種教學方法針對訓練。高中課堂試卷有時候是我來代替老師講解，有著多人代課的經驗，臨陣不亂。學生成績有明顯提高，對教學有著如火的熱情。可以耐下心來教育教學。曾兼職于愛智康教育機構。

鋼琴十級，大學期間獲得校級獎學金，獲CET—4、CAD(計算機輔助設計)證書、乒乓球二段證書、金融培訓證書，并獲優秀志愿者稱號、院學生會優秀干事。在大學期間不僅認真學習，還積極參加社團活動，目前是學生會和公益社團的部長。通過一周一對一家教輔導，發現有的學生成績不理想主要是因為對知識沒有徹底理解，不會舉一反三，我的解決方式是對其舉例說明，用我自身的經驗教會學生怎么通過一道題聯想到更多知識點，以達到一箭雙雕甚至三雕的效果，提高學習效率。