個(gè)人性格踏實(shí)穩(wěn)重，風(fēng)趣幽默，對(duì)待學(xué)生有耐心，可以做到寓教于樂、循循善誘。責(zé)任心強(qiáng)，給學(xué)生的每一節(jié)課都經(jīng)過自己的精心設(shè)計(jì)（PPT課件、說課稿、練習(xí)題），不僅以提高成績?yōu)槟康?，更注重?duì)學(xué)生人格的教育和培養(yǎng)。輔導(dǎo)過小學(xué)數(shù)學(xué)語文作文，曾就職于光合新知北京科技有限公司（洋蔥數(shù)學(xué)）從事在線教育，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)語文，初中中考數(shù)學(xué)2015年117分，語文115分，曾輔導(dǎo)初三學(xué)生的數(shù)學(xué)，查缺補(bǔ)漏高中語文地理歷史政治，漢語言文學(xué)師范是我的本科專業(yè)，曾將學(xué)生的語文成績自高二的70分提高到高三時(shí)的110分

性格成熟穩(wěn)重，積極上進(jìn)，為人老實(shí)，沉著冷靜。擅長英語語文科目的輔導(dǎo)。能積極的備課，對(duì)待工作態(tài)度負(fù)責(zé)，工作過程中能夠保持足夠的耐心。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，具有較強(qiáng)的忍耐力。高考成績?cè)谑?nèi)排名，19年本省文科考生共人暫無相關(guān)家教經(jīng)歷，參加過輔導(dǎo)班課程對(duì)家教工作有一定了解。家教老師要保持冷靜沉著的心態(tài)、清晰的思路、積極向上的性格，與輔導(dǎo)學(xué)生保持良好的關(guān)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行分析，專攻學(xué)科弱點(diǎn)，彌補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的缺失。

本人思想積極上進(jìn)，性格開朗，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。性格外向，開朗，活潑，喜歡小孩兒，熱愛語文，.精神面貌良好，態(tài)度積極誠懇對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。家教過高一語文，他的作文不好，我增加他的作文素材積累，善用嚴(yán)格的教學(xué)方法輔助合理的激勵(lì)制度，激發(fā)學(xué)生的求知欲和成就感，在激勵(lì)中引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)高效地學(xué)習(xí)。充滿激情又不失親和的授課總是能讓孩子們聚精會(huì)神地聽講，

性格認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)又能和孩子形成亦師亦友的關(guān)系。擅長指導(dǎo)的同時(shí)摸索出適合孩子的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的理科文科都很擅長，尤其是物理生物和歷史政治單科考試排名經(jīng)常在班級(jí)和年級(jí)前列基礎(chǔ)很扎實(shí)。英語除了考試技巧外因有和外籍球員打球的經(jīng)歷有很多來自世界各地的外國朋友，具備一定的口語能力。有一定家教經(jīng)驗(yàn)，也曾幫助有家教任務(wù)的同學(xué)解答習(xí)題，對(duì)家教的模式和教學(xué)方式有自己的方式方法。在橄欖球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)也曾指導(dǎo)過高中和大學(xué)球員，深得對(duì)方喜愛。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和及時(shí)溝通的能力較強(qiáng)遇到問題可以高效解決。

性格開朗大方，溫和有禮，做事冷靜有邏輯，可以很好的和大家相處，人際交往能力不錯(cuò)。有責(zé)任心，本專業(yè)是教育專業(yè)，有一定的專業(yè)知識(shí)手風(fēng)琴應(yīng)該算是特長吧，拿過國獎(jiǎng)和市獎(jiǎng)，隨團(tuán)參加過一些演出。高中期間是學(xué)校電視臺(tái)的負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)了組員拍攝了微電影，做了一些新聞，也獲得了市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)帶過一個(gè)高三地理，他的主要問題是知識(shí)沒有條理化，很多知識(shí)點(diǎn)并不清晰，做題存在審題不清和題干與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系不起來的問題。幫助他理清了自然地理的知識(shí)點(diǎn)，組建了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，帶領(lǐng)他找到題干與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。帶過一個(gè)初中英語，他的問題是英語詞匯量不夠，做題沒有方法。督促他每天增加詞匯量，在做題的同時(shí)積累方法