性格開朗，邏輯性強，愛好廣泛，曾在大學獲得獎學金，成績優(yōu)秀，獲得信院杯科技大賽3等獎，獲得多項活動的獎項，創(chuàng)造性強。教授過家里上小學的妹妹，使妹妹取得比較大的進步，口才優(yōu)秀，對問題的理解和解讀比較好。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。

大學期間取得英語四級，六級證書大學為國際學校，大學期間絕大多數(shù)老師為外教，長期生活在語言氛圍濃厚的環(huán)境里，在北京貴學教育學過雅思，也在北京華爾街學英語從小就喜歡英語學科，也從來沒停止對英語的學習本人性格活潑，平易近人，學習能力較好，可教其他課程本人比較善于溝通，隨機應變能力強，親和力強，大學期間當過一個暑期的家教，學生是個小朋友，陪著學生一塊學習課本知識，做練習題，每天情景對話，練習口語。雖然可能沒有特別多的教學經驗，但是個人感覺不是特別重要，經驗不代表一切，多給彼此一個機會學習不能死板無趣，尤其對小學生，被迫的接受知識，不會達到特別好的效果，比如，以自己身邊真實的生活情景模擬英語對話，從而快速的主動的接受新知識，而且記得比較牢當孩子

1，初一初二數(shù)學重點難點把握充分，習題經典。因材施教，提分顯著2：初三對中考知識點分析全面，能把握培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激發(fā)學習潛能,劉老師有自己一套非常好的教學方法，使學生不斷加深知識的難度與廣度，最終在短期內達到非常好的效果。必考題目類型。家教經驗，善于耐心地與學生交流溝通，熟知中考考點，明確中考動向，善于查知學生知識點的缺陷與疏漏，教學中不僅能夠大幅度提高學生考試成績，而且?guī)椭鷮W生做考前心理疏導。3、2006年區(qū)統(tǒng)測，榮獲優(yōu)勝獎。4、2007年中考中，榮獲優(yōu)秀獎。5、2008年統(tǒng)測中，榮獲優(yōu)秀獎。6、2009年統(tǒng)測中，榮獲優(yōu)勝獎。7、2010年中考中，榮獲優(yōu)秀獎。8﹑2011年統(tǒng)測中，榮獲優(yōu)秀獎。9﹑2012年統(tǒng)測中，榮獲優(yōu)勝獎。10、2005年被評為區(qū)教育工會積極分子。11、2006年被區(qū)婦女聯(lián)合會授予“三八”紅旗手榮譽稱號。12、2008年被評為市骨干教師。13、2009年3月被評為“三八”紅旗手。14、2010年受區(qū)人民政府嘉獎一次。15﹑2011年受區(qū)人民政府嘉獎16﹑2012年3月，受區(qū)人民政府記三等功一次。1995年參加教育工作，大學數(shù)學教育專業(yè)本科學歷。中學高級教師。任數(shù)學教研組組長，學科帶頭人。教學經驗豐富。2010年5月，通過4次數(shù)學課，海淀區(qū)的一名學生由60分提高到95分。2012年6月所輔導的一名學生中考提高到113分。