善于講解難題，強化知識點，待人和善、友好，不會因為學生進度慢而不耐煩，積極向上，鼓勵學生、以身作則。大學自動化專業，對物理、數學方面有很強的幫助和先進的思想意識。初高中物理、數學均在學校成績排名前列（一般在年級前5-10名，發揮好時1-3名），有獨特的學習方法，能對學生知識進行梳理、總結歸納學生的不足與優勢，進行對癥下藥、量體裁衣。無

性格開朗親和，大方活潑，心理素質好，有較強的組織能力。平時喜歡看書，刷劇，聽音樂，有扎實的古典舞基本功，古典舞達到六級，曾經練過兩年爵士舞，榮獲2017級北京市優秀班干部，多次獲得校內各項獎項。已經獲得英語四級證書，計算機二級等級證書，駕駛證等基本技能證書。不好意思，第一次做家教。平時相關的工作主要是給同學或者親戚家弟弟妹妹講題。遇到的問題主要是學生的心理抵觸，但是索性學生對于年齡相近的我信任度較高，加上本人性格溫和，使用多種方式進行講解，學生漸漸配合。

我是一個喜歡觀察生活的女孩子，積極努力，喜歡笑，喜歡充實的生活，從小喜歡學數學以及理科的東西。在高中時多次過得年級第一，喜歡自己不斷嘗試尋找簡單的做題方法。初中時，英語多次獲得年級第一。課余生活愛好跑步，在跑步中總是可以找到新的自己，也可以不斷地發展自己的缺點并不斷地改善，喜歡聽歌，喜歡看書中各色人生。初中時多次為老師講課，有物理化學數學以及英語。高考完以后自己帶了一個英語輔導班。學生們可能存在的問題及解決方法：1.基礎不好，不能貫通，做題思維混亂。解決方法：從根本上抓起，從簡單到復雜，先補基礎知識，將知識點串聯起來，在做題中得到鞏固。2.在學習過程中沒有興趣，不能集中注意力。解決方法：可以給孩子們說一些相關科目的有趣的故事，或者講一些有意思的題，提高他們的興趣。3.沒有信心，不相信自己。解決方法：可以不斷地鼓勵他們，提高他們的自信心，由淺入深，用這種方式告訴他們，他們可以。4.只能做簡單的題。解決方法：多練題目，多總結經驗以及簡單的方法。

本人比較老實，誠實信用，負職責，有耐心，性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通，學習刻苦認真，成績優秀，愛好鉆研數學和繪畫，在大學獲得多張證書，繪畫在市里獲得一等獎，在學校擔任學生會部長職位以及導員。教學方法當然是因材施教最好。幾乎任何一個學生都處在基礎知識薄弱到扎實，學習方法從抽象繁雜到具體簡便，解題思路從混亂到精簡，解題技巧從稀少到豐富的過程中。從中找出學生處在的位置后，這下就好辦啦。還有在了解學生所處的位置即學生狀況后，不要忘了一點，要結合教材或資料上的知識點和習題。在講知識點時：要強調該資料的主要的知識和方法，主要的就是經常考的也是后面習題或其他試卷常考的，還要把各個知識點聯系起來;要從后面習題中找出一些較難的理解的語句出來講解，學生聽后對你講的印像會個性深，在做題時學生立刻想到你說的，能做下去，這樣主要的就會得到鞏固，以后遇到相關問題時他們也就立刻想到;次要的也不要漏，也就是說講的知識不要漏，突出重點之外，還要講解次要的，做題時只要學生用主要的方法不行，那他們自然會想到次要的。　　關于學習方法。因為每一份家教不太可能長期進行下去，短期效果不易明顯，但只要你教的方法貼合學生，那肯定有效果。這樣就要你教會學生的學習方法，讓他們自主學習潛力提高，這個很重要，教會學生學習方法，自主學習潛力提高后，你才是盡心盡責，因為后面的學習還很漫長，若沒有學習方法，應對新的資料還是無從下手。關于解題思路。學習主要是理解牢記知識與解題方法技巧并靈活運用。記住知識不會運用是痛苦的事。如何把這么多年來所學的知識準確的搬到這道題上呢這就涉及解題思路的問題，在評講尤其是學生錯題時，那就要用解題思路一步一步給學生講，這樣解題思路不僅僅能夠得到鞏固，他們會相信解題思路的普遍性，遇到某類問題時有技巧的就講技巧，但不要忘啦普通的方法。你與學生和家長之間就像一小團隊，要互相溝通，講課時要站在學生的角度去想如何才能讓學生明白你的意思。　　本人誠實信用，負職責，有耐心，我們接到一份家教后就應把心思放在如何把學生教好上。學生的進步是我最大的快樂與收獲。相信大家都做得好總而言之，我會盡我最大能力去幫助孩子提高。

本人性格活潑開朗，做事情認真負責，對待孩子細心且耐心，喜歡與小朋友相處。愛好廣泛，喜歡讀書騎車打羽毛球唱歌繪畫彈鋼琴，初中曾經獲得內蒙古蒙牛杯青少年繪畫金獎，小學獲得過北京市少兒文化藝術節硬筆書法市二等獎，懷柔區少兒文化藝術節硬筆書法區一等獎，希望杯競賽包頭市三等獎，初中初三獲得過包頭市物理競賽市二等獎和市三好學生的稱號，高中勤奮苦讀成績優異，曾榮獲全國高中生數學競賽內蒙古省一等獎，全國高中生生物競賽內蒙古省三等獎，大學也努力提升自己獲得過很多學習一等獎學金，大一獲得美國大學生數學建模競賽三等獎，大二考取了證券從業資格證和會計證，托福取得了100的好成績，并且四級598六級509分通過，大二被選入中科院本科生科研訓練計劃研究脆弱地區的生態系統服務評估課題。高考之后輔導了高二孩子的數學，他的數學成績有了突飛猛進的進步，并且主動愛上了數學，由弱勢科目慢慢變成強勢科目，之后脫離了家教輔導孩子也可以自發的熱愛數學，這充分調動了孩子的學習積極性，是他充滿了信心，獲得了很大的成就感，形成了良性循環。大學期間輔導了一個三年級女孩的奧數和英語，她的奧數在短短四天內就可以基本通過小學數學競賽杯賽的初賽了，并且孩子自己說奧數很有意思，自發的想要去了解更多，這為孩子以后數學的學習開辟了新的道路。我在想其他科目也是一樣，我有著豐富的奧數數學競賽以及普通數學的應試經驗，很多題目可以點透徹講到原理，看到孩子卡在什么地方就明白問題的根源在哪里，是馬虎大意，還是某些關鍵的地方沒有理解透徹，只是照葫蘆畫瓢呢。課上課后我也會及時和家長多溝通，肯定孩子的優點同時也將暴露出來的問題簡潔明了的告訴家長，真正從家庭老師學生三方面共同努力，共同朝著目標邁進