本人性格比較沉靜有耐心，非常喜歡與低年級的學生交流分享學習的心得技巧，我擅長從原理意義等方面幫助學生更好地掌握所學科目的重點，最主要的是我熱愛這項簡單又艱巨的任務，本人學習過程中未怎參與學科競賽，只在初三時獲得華羅庚數學競賽三等獎等我愿意先用簡短的時間去了解學生該科目成績處于瓶頸期的原因，然后之后就主要突擊重點的薄弱關，我更愿意用學科原理或者意義等方面去探討解決問題的辦法，更好地處理家庭作業以及課外的學習時間等各種學習過程，幫助學生快速提高成績

自己本身屬于開朗型的，喜歡交朋友，愛好電玩臺球，舞蹈。四年的大學生活中基本都在做家教這個行業，我喜歡這個行業是因為我喜歡和孩子們相處，總能被他們的純真所打動。大學的家教生活中，我曾被升職為數學主管，帶領五名老師一起幫助學生們學習數學。但由于大學學校離家比較遠，最后才放棄。也曾在徐州高聯教育受聘一年。我主要擅長數學以及物理課程的講授，教學期間，我喜歡先帶領同學們把課本上的所有基礎知識弄透，只有必背必學知識點完全理解了，才能取得好的成績，因為萬變不離其宗，所有的題目都來源于課本上的知識。在學生的心里，家教老師和學校的任課老師是不一樣的，他們往往心里更害怕學校的任課老師，所以我每次帶一個新的學生時，總是先和他們交朋友，但是需要有一定的限度，讓他們既感覺到老師的親和力，也感覺到老師的嚴厲。課上只有老師與學生，課下我們就是朋友。

性格比較踏實，慢熱，比較有耐心。比較注重學生學習習慣的培養，和在學習過程中，能夠形成較為健康的人生觀，社會觀。不僅僅是對知識的學習，更多的是在成績提高的同時，提升學習一種思維方式，完善自己的人格，為自己進一步的發展打下基礎，也為走向社會打下堅實的基礎。教學中，曾帶領一個初三女孩，中考數學成績從30分進步到96分，英語也進步了30分。帶領一個初一男孩，期末成績從年級259進步到前30。性格比較踏實，慢熱，比較有耐心。教學中，曾帶領一個初三女孩，中考數學成績從30分進步到96分，英語也進步了30分，該女生基礎比較不好，性格也比較內向，上課聽課聽不懂，也一直沒有及時請教，所以但是惡性循環，經過和學生耐心的溝通，雙方建立了良好的關系，也幫她度過了初中這個關鍵的階段。帶領一個初一男孩，期末成績從年級259進步到前30，該男生基礎比較好，但是方法缺乏，思考問題角度比較單一，針對問題，制定學習計劃，制定錯題集，分析整理錯題類型，和錯因。

性格有一點點慢熱但很熱情謙和有親和力能很好的和孩子相處交流喜歡閱讀喜歡畫畫喜歡音樂喜歡運動會古箏中國畫會服裝相關東西雅思六分有很多的學習經驗全國英語大賽二等獎古箏八級國畫獲過獎沒有過經驗但家里有一個弟弟經常陪他一起學習在這個過程中學會了很多給孩子教授知識的方法也能很耐心地對孩子不會死板的講題我也希望能在更多的機會中再更好地鍛煉自己磨練自己去了解每一個孩子感知孩子的不同采取不一樣的模式講課

性格謙和，有耐心，細致認真，對于知識有自己的理解和認識，會更多的從學生的角度思考問題，一定會非常細致的講解知識。我的性格比較溫和，如果人比較熟悉，又有一點幽默，從小就比較受小朋友喜歡。高中獲全國創新作文大賽全國二等獎。每年都被評為三好學生、優秀團員。曾經在高考畢業的暑假當過兩個月的線下家教，在線上通過網絡做過近一年的家教，并且在大學志愿者協會支教，志愿教書時長近100個小時，嘗試過各種形式，遇見過很多學生，教學經驗非常豐富。對待成績前列的學生，我會傳授自己的方法技巧，更多是引導，達到更高的水平。對待基礎薄弱的學生，我會更加細致的講解知識點，鞏固知識，打牢基礎。雖然，我只是一名低年級的大學生，但我有幾點優勢：1、高考畢業不久，知識體系非常完善。很多高年級大學生或者研究生，其實對于小學、初高中知識已經忘記的比較多了，并不懂得如何將知識傳授出去。2、北京師范大學學生，全國最好的師范院校，培養的是最優秀的教師。3、成績優異，在高考競爭壓力最大的四川省，我的成績依然非常頂尖。