我熱愛(ài)鉆研數(shù)學(xué)，喜歡邏輯推理的題。為人善良隨和，樂(lè)于幫助人。家教是一個(gè)綜合的角色，某一個(gè)程度上，是家長(zhǎng)與老師的結(jié)合體，老師可能在傳授知識(shí)上很好，家長(zhǎng)可能對(duì)學(xué)生生活的照顧和關(guān)心做得很好，但是兩者都存在一個(gè)和學(xué)生交流上的不足，不能理解學(xué)生內(nèi)心的想法，他們的良心用苦得不到學(xué)生的理解，學(xué)生的內(nèi)心想法也不能表達(dá)，所以造成一些問(wèn)題。但是家教的話，個(gè)人認(rèn)為知識(shí)傳輸，心態(tài)調(diào)整，交流方面會(huì)存在更大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生時(shí)代，年齡相符，不存在代溝問(wèn)題。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，哪些方面薄弱，制定一套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會(huì)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一類題目型，在給學(xué)生講解前，自己要熟透于心，運(yùn)用易于理解的方式，做到舉一反3的效果。再有就是，以我自己陽(yáng)光活躍的特點(diǎn)達(dá)到一個(gè)積極引導(dǎo)的作用，全面促進(jìn)身心健康。我對(duì)家教的期望就是，自己的努力讓學(xué)生學(xué)有所成，健康快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同時(shí)自己對(duì)以前的知識(shí)不斷深化，從學(xué)生身上收獲一份童真。家教是一個(gè)綜合的角色，某一個(gè)程度上，是家長(zhǎng)與老師的結(jié)合體，老師可能在傳授知識(shí)上很好，家長(zhǎng)可能對(duì)學(xué)生生活的照顧和關(guān)心做得很好，但是兩者都存在一個(gè)和學(xué)生交流上的不足，不能理解學(xué)生內(nèi)心的想法，他們的良心用苦得不到學(xué)生的理解，學(xué)生的內(nèi)心想法也不能表達(dá)，所以造成一些問(wèn)題。但是家教的話，個(gè)人認(rèn)為知識(shí)傳輸，心態(tài)調(diào)整，交流方面會(huì)存在更大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生時(shí)代，年齡相符，不存在代溝問(wèn)題。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，哪些方面薄弱，制定一套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會(huì)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一類題目型，在給學(xué)生講解前，自己要熟透于心，運(yùn)用易于理解的方式，做到舉一反3的效果。再有就是，以我自己陽(yáng)光活躍的特點(diǎn)達(dá)到一個(gè)積極引導(dǎo)的作用，全面促進(jìn)身心健康。我對(duì)家教的期望就是，自己的努力讓學(xué)生學(xué)有所成，健康快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同時(shí)自己對(duì)以前的知識(shí)不斷深化，從學(xué)生身上收獲一份童真。我曾輔導(dǎo)過(guò)我要中考的表弟，為他講解不懂的數(shù)學(xué)題目，并教給他解題方法和相應(yīng)的考試技巧。

本人性格開(kāi)朗，愛(ài)好并不廣泛，平時(shí)會(huì)跑跑步，打打乒乓球，更多時(shí)間用在看書(shū)中。高中本科一直學(xué)學(xué)玩玩，學(xué)習(xí)上用的時(shí)間很多，熱衷于參加競(jìng)賽，獲得第八屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，第六、七屆山東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。高中還獲得全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。在大學(xué)期間，本人輔導(dǎo)過(guò)多名初中學(xué)生，初一初二初三均有，輔導(dǎo)成效良好，因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)理解深刻，能輕易找出他們的薄弱點(diǎn)，并給出針對(duì)性解答。他們普遍存在的問(wèn)題就是對(duì)問(wèn)題的復(fù)雜化，初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，記住幾個(gè)特點(diǎn)就能解決大部分問(wèn)題。

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，成績(jī)一直名列前茅，在上學(xué)期期末中位于班里前十。我曾經(jīng)給鄰居家的妹妹輔導(dǎo)過(guò)功課，講的主要是小學(xué)數(shù)學(xué)。孩子不是很聽(tīng)話，我說(shuō)話也不仔細(xì)聽(tīng)。解決問(wèn)題的方法就是嚴(yán)格對(duì)待，給他好好講道理。在我不斷的鼓勵(lì)下，她變得更加聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在教學(xué)中，我講題比較明白，因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)都比較深入，也很熟悉，但我希望在教學(xué)之前，我可以具體了解情況。

性格開(kāi)朗，陽(yáng)光外向，上進(jìn)心強(qiáng)，對(duì)生活充滿了熱情，勤奮好學(xué)。喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常打球或者參與戶外運(yùn)動(dòng)。積極參加學(xué)校各類活動(dòng)，擔(dān)任很多學(xué)生工作。與人相處融洽，積極熱心，經(jīng)常做志愿，給孩子講課。校級(jí)三好學(xué)生校學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽校級(jí)一等獎(jiǎng)，北京市優(yōu)秀獎(jiǎng)暑假的時(shí)候，曾在及成教育培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任助教老師，負(fù)責(zé)小初高所有學(xué)生的課后作業(yè)的輔導(dǎo)，包括作業(yè)批改以及作業(yè)講評(píng)，對(duì)一些課上的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。帶過(guò)一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的家教，孩子基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，負(fù)責(zé)幫她梳理知識(shí)點(diǎn)，打基礎(chǔ)，做一些總結(jié)提高。老師家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)效果比較滿意，和孩子相處也很融洽，希望通過(guò)努力讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

外向，善于讓學(xué)生理解，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，得過(guò)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)建模大賽，現(xiàn)在在校學(xué)生會(huì)擔(dān)任公關(guān)外聯(lián)部干事，當(dāng)過(guò)助教家教，喜歡和小孩打交道，容易親近孩子，認(rèn)真負(fù)責(zé)。喜歡使用現(xiàn)代化的手段來(lái)幫助孩子，讓孩子不排斥學(xué)習(xí)因材施教！不同學(xué)生理解程度希望的目標(biāo)不同，盡最大努力找到合適的方法給學(xué)生，制定一個(gè)本期計(jì)劃最主要是要有家長(zhǎng)配合，篇幅有限，我會(huì)很注意給家長(zhǎng)的反饋的。希望孩子能夠在我的幫助下更上一層樓。篇幅有限，希望和家長(zhǎng)能有更深的互動(dòng)