我的性格是算溫柔的，講解也會比較有耐心，平常喜歡看看書，曾經(jīng)拿過小學數(shù)學奧賽一等獎，還有的一些獎項就是跟演講比賽有關的啦。如果輔導的話，我也會努力地跟輔導學生溝通，通過了解他們的想法，可以換不同的授課方式。我輔導過小學數(shù)學，初中數(shù)學，高中數(shù)學，對于小學數(shù)學來說，要有足夠的耐心，細致的講解，聯(lián)系實際，提高他們的興趣，還要有足夠的練習，通過他們的練習反饋再做進一步的指導。初中數(shù)學重方法重思想。高中的其實感觸最深，那就是直接根據(jù)不同程度的學生采取不同的講學方案，因為高一數(shù)學不會可能不是新知識不能接受，而是某些初中知識，那么我會根據(jù)具體情況，一個知識點一個知識點地講，高中數(shù)學還要加大練習題的量，不會的習題也會一一輔導講解。有意向的聯(lián)系我就行，非誠勿擾啦。。

性格開朗，愛好體育活動，現(xiàn)擔任研究生班長，認真負責。高中化學競賽省級一等獎，葉圣陶杯作文大賽二等獎，大學自主招生考試優(yōu)秀，高考英語145分，理綜285分，蘭州大學降分60分錄取。十幾年學生生涯養(yǎng)成了較好的學習習慣，自己總結(jié)出一套行之有效的學習方法。家教經(jīng)驗兩年以上，剛開始教自己親戚的小孩，后來開始通過中介接陌生人的家教，擅長調(diào)教調(diào)皮不聽話的小男孩，有自己的一套方法，曾一個寒假幫一個初三男生把化學成績從30分提高到80分。能跟孩子打成一片，讓他們自己愿意學習。

18年畢業(yè)班，高三5個，三個100+，兩個120+。初三兩個均在105以上。比較能把住學生的脈，沒有什么華麗的詞藻形容自己，主要能給學生打助攻，把他們該發(fā)揮出來的都發(fā)揮出來。授業(yè)解惑是個良心的職業(yè)。自認為對考點的把握和學生的心理活動把握的很準，放心地交給我，沒問題的大學兩年兼職家教，畢業(yè)后機構(gòu)坐班，幾年里，勸阻過想退學的學渣，給區(qū)重點的學霸學霸拔過高。目前能讓我教過的九成都能有所提高。主要是做好一個橋梁作用，孩子跟家長之間做不到的溝通老師可以，沒有學不好的孩子，只有教不好的老師。

性格開朗，喜歡和孩子打交道，喜歡給別人傳授自己當年的學習經(jīng)驗以及學習思想以及一些學習方法，有什么問題可以及時和家長溝通交流，共同為學生孩子想最好的解決辦法，讓孩子在該學科能有提高，也期待讓孩子在學生和生活上都有有一定的進步，讓家長學生和家教老師都成為互利共贏的三方本科一直在中國地質(zhì)大學就讀，現(xiàn)在研二，大二的時候在杰睿學校做助教，帶英語班和數(shù)學班，一直持續(xù)了一年多，后來因為大三開始準備考研的相關事宜，就停止了杰睿學校的助教工作，后來順利考上研究生，在大四開始做了兩家孩子的家教，一個小學五年級一個初中一年級，一直做了兩年，現(xiàn)在兩個都是初中生，一個初一一個初二，孩子和家長一直相處很愉快，孩子成績也有提高，希望能在這里找到更多學習工作的機會。

本人性格開朗，熱愛運動，各項體育運動都有涉獵，比如堅持每天打籃球，有時間也會打乒乓球，羽毛球，臺球。還有一個重要的愛好就是愛讀書，學生時代一定要培養(yǎng)一個讀書的習慣，在書中可以學到很多東西，尤其是一些名人的書籍，通篇都是可取之處，要不斷的學習，最后我的座右銘就是勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！談起家教經(jīng)驗，就舉個例子來說吧，今年夏天帶了兩個月的學生甲，成績非常不好，即將面臨中考的考驗，家長孩子都非常著急，其中甲學生英語24分，數(shù)學11分，已經(jīng)達到了完全不會的地步，對學習的興趣完全沒有，我前幾天首先跟孩子建立起朋友的關系，多聊天多交流鼓勵孩子，慢慢的他也會把自己的小心思告訴我，我知道這里面是綜合因素導致成績不理想甚至可以說非常差勁，于是我從頭開始一點點滲透給他知識，雖然已經(jīng)初三的學生了，初一初二的知識略知一二，也不能在考試中合理應用，我從初中一年級的基礎知識開始，培養(yǎng)甲的學習興趣，好多時候他一聽就懂，只是自己沒用心學習，其實每個人的智商差距非常小，跟自己的用心程度，勤奮程度相關，我就開始鼓勵他，他自己也覺得我講的有意思，有時候閑暇時間就一起做個數(shù)獨或者邏輯性的腦筋急轉(zhuǎn)彎，慢慢的他自己對待學的東西跟我說有一種豁然開朗的感覺，之前都是迷迷糊糊，現(xiàn)在學透了，就特別敞亮，原來之前不會的就是這么簡單的東西，自己相當后悔之前沒有努力學習，開學之前我給他做了每一個課程的考試，英語已經(jīng)達到了及格線，數(shù)學提高非常大，原來的蒙題，到現(xiàn)在每做一道題就要寫清步驟，非常有上進心，對自己也越來越負責！